Проект " Родители детям"

Проект "Родители детям".

Работа педагога с родителями детей раннего возраста.

Проект «Родители детям»

Участники проекта: воспитатель, родители первой младшей

Актуальность:

Дети раннего возраста удивительно любознательны. Любознательность — это «желание знать». Любознательность делает человека жаждущим учиться — страстно желающим что-то узнать. Она вложена в нас Богом, так что почти с момента рождения у нас имеется тяготение исследовать окружающий мир. Наше существование — это не прекращающийся процесс учения. Если мы хотим воспитать зрелых, уравновешенных людей, мы должны удовлетворять их любознательность, желание узнавать что-либо.

Так мир обычного здорового ребенка превращается в своего рода исследовательскую лабораторию. Дайте ему в руки какой-нибудь предмет, и он станет изучать его с помощью всех своих органов чувств — даже пробуя на вкус! Однако экспериментирование на этом не кончается. Любой родитель знает, что малыш в стремлении понять и исследовать все вокруг пытается согнуть, стукнуть, потрясти или разобрать то, что попадается ему в руки, — и часто это приводит его в восторг.

Общение с детьми должно приносить родителям радость. Но на что родители тратят свободное время, когда оно у них появляется? В наши сложные экономические дни, когда все есть и хочется всего, родители, порой теряют самое важное – время. Время, которое мы должны уделять развитию своих детей. Ведь именно родители являются главными воспитателями своим чадам. Все мы знаем поговорку: «Яблоня от яблони не далеко падает», поэтому я решила попробовать развить любознательность наших детей через родителей. Разбудить во взрослых детский интерес к творчеству, помочь понять, что они могут не только купить какую-то игрушку, но и поучаствовать в её рождении.

В раннем возрасте для нормального умственного развития ребенка подойдут самые обычные строительные кубики, пустые коробки, бумага, краски и даже песок и вода. Родителям было предложено множество различных материалов.

У детей богатое воображение, они очень любознательны и любят играть. Так почему бы не помочь им развивать все эти способности, используя

Цель: Формирование познавательно-речевой активности детей раннего возраста, через активизацию родителей по теме: «Сенсорное воспитание ».

Задачи:

1. Развивать предметную деятельность детей раннего возраста.

2. Воспитывать бережное отношение к игрушке.

3. Обогащать представления родителей о значении игрушки и её роли в жизни ребёнка.

4. Пополнение предметно-развивающей среды группы.

Возраст: С 2 до 3 лет.

Продукты проекта:

1. Выставка развивающих игрушек-самоделок.

2. Презентации «Творческая работа родителей с детьми на тему: «Сенсорное развитие детей раннего возраста», «Родители детям».

3. Обновление и представление своих построек на детском участке.

Сроки реализации: Декабрь – июнь

Этапы проекта:

I. Подготовительный этап  (декабрь)

1. Подбор дидактического материала.

2. Подбор методического материала.

II. Основной этап  (январь – февраль)

1. Проведение родительского собрания на тему «Сенсорное развитие детей раннего возраста».

2. Подготовка памятки для родителей «Сенсорное воспитание ребенка раннего возраста»

III. Заключительный этап. Часть 1  (март)

1. Выставка игрушек «Умная игрушка своими руками».

2. Подготовка памятки для воспитателей «Сенсорное воспитание ребенка раннего возраста.

3. Подготовка презентации «Творческая работа родителей с детьми на тему: «Сенсорное развитие детей раннего возраста».

IV. Основной этап  (продолжение, (апрель – май)

1. Проведение родительского собрания на тему «Сенсорное развитие детей на участке и дома».

2. Подготовка памятки для родителей «Чем занять ребенка двух лет»

V. Заключительный этап. Часть 2 (июнь)

1. Подготовка презентации «Родители детям»

2. Обновление и возведение родителями построек на детском участке