Проект "Копейка рубль бережёт"

Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Родничок» городского округа Рефтинский

Местонахождение: 624285 Свердловская область,  поселок Рефтинский,

улица Юбилейная,  дом № 5А,

Тел. (34365) 3-21-96; E-mail: reftrodnichok@mail.ru

ТВОРЧЕСКИЙ  ПРОЕКТ

 «Копейка рубль бережет»

Подготовительная группа

                                                                                                     Составители:

                                                                                                    воспитатели

                                                                                                    С.К.  Погорелова                                                                                               В.Н.  Ветрова

2021г

ТВОРЧЕСКИЙ  ПРОЕКТ

«Копейка рубль бережет»

для детей 7-го года жизни

Тип проекта: познавательно – творческий.

Продолжительность: краткосрочный (с 15.03 – 19.03.2021г.)

Участники проекта:

воспитатели – 2 чел.;

воспитанники –15чел.;

Вид проекта: недельный, групповой

Актуальность.
Для чего нужны деньги? Откуда они появились? Эти и многие вопросы на эту тему волнуют каждого ребенка. В данном проекте мы постараемся разобраться, как появились денежные отношения и так ли они важны в современном мире.

На жизнь многих малышей деньги начинают оказывать влияние до того, как те научаться их считать. Ребенок подвластен своим потребностям и фантазиям, а рекламные акции, широко пропагандирующие индустрию развлечений, целенаправленно формируют моду и спрос у маленьких потребителей на отдельные товары. Отсюда и капризы перед магазином игрушек, попытки выманить, любой ценой желаемый объект. Возможно, этого можно было бы избежать, если бы с детства ребенок получал элементарные представления о доходах и расходах семьи, о зарплате родителей. Следовательно, необходимо уже с дошкольного возраста начать работу, как в семье, так и в детском саду по воспитанию у детей правильного отношения к явлению «деньги», уточнению знаний и представлений детей о происхождении денег, их связи с трудом. Задача взрослых не только дать какой-то объем экономических знаний, но, что очень важно, научить правильно этими знаниями распоряжаться, т.е. воспитать экономиста. 

Цель:
– способствовать развитию интереса к окружающему миру, а именно к денежным отношениям.
– Создание педагогических условий, способствующих приобщению ребенка к миру экономических знаний.

Задачи:
1.Развиватие способности детей к исследовательской деятельности;

2. Формирование у детей первичных представлений о назначении денег, их разумном использовании и их необходимости в жизни человека;

3. Подведение к пониманию того, что не всё что нас окружает, можно купить за деньги;

Этапы реализации проекта:

1 этап. Подготовка к реализации проекта 

2 этап. Реализация проекта

3 этап. Анализ результатов по реализации

Работа с детьми:

Опрос детей, выявление знаний детей о деньгах, введение в проблему. Подборка материала, иллюстраций.

Совместная и самостоятельная деятельность

Скачано с www.znanio.ru