Содержание

Введение. 3

2.Основная часть. 4

2.1. Кибербезопасность. 4

2.2. Коммуникационные риски общения в социальных сетях. 5

2.3.Информация нежелательного характера. Контентные риски. 7

2.4. Законодательство в сфере кибербезопасности. 8

3.Рекомендации по безопасности в сети Интернет. 9

Заключение. 10

Список литературы.. 11

Приложение. 12

Введение

Мир информационных технологий не стоит на месте и постоянно развивается. Но это развитие породило множество опасностей в сети, поэтому информационная безопасность должна быть как никогда актуальна и быть приоритетом для рассмотрения.

Появление любых новых технологий, как правило, имеет как положительные, так и отрицательные стороны. От степени безопасности информационных технологий в настоящее время зависит благополучие, а порой и жизнь многих людей. Такова плата за усложнение и повсеместное распространение автоматизированных систем обработки информации. Среди всех сетевых возможностей самым актуальным является общение по интернету, которое осуществляется через социальные сети и различные мессенджеры. Это удобно, т.к. обмен сообщениями происходит мгновенно, можно обмениваться не только текстовой информацией, но и мультимедийным контентом. Можно общаться с родственниками и знакомыми, живущими очень далеко, быстро узнавать новости о жизни, успехах и неудачах разных людей, следить за их творчеством – это только небольшой перечень тех возможностей, которые использует пользователь сети интернет. Однако, существует и много негативных факторов, которые делают сетевое общение неприятным, несут угрозу психологическому здоровью, финансовому состоянию. Первыми в группе «риска» среди пользователей интернета являются дети, т.к. они не умеют правильно оценивать безопасность информационного контента, но являются самыми активными в социальных сетях.

Тема проекта: Разработка и усиление мер по информационной безопасности в организации или национальном уровне.

Предмет: Исследование и применение методов и технологий информационной безопасности.

Объект: Защита информации и информационных систем от угроз и нарушений.

Задачи работы:

1.      Изучить литературу по компьютерной безопасности.

2.      Выявить проблемы информационной безопасности. Изучить правовое регулирование защиты информации.

3.      Проанализировать пути решения этих проблем.

4.      Разработать информационные буклеты по информационной безопасности.

      Методы исследования: изучение теоретического материала, эксперимент по

выявлению контентных рисков, проведение практического занятия.

Гипотеза исследования: сеть интернет скрывает большое количество контентных рисков, поэтому нужно познакомить людей с правилами безопасности в сети интернет, это сделает их сетевое общение безопасным.

2.Основная часть

2.1. Кибербезопасность.

По данным установочного исследования проекта WEB-Index, в феврале-ноябре 2023 года интернетом в России хотя бы раз в месяц пользовались в среднем 95,6 млн человек или 78,1% населения всей страны старше 12 лет. В среднем за день в интернет выходили 87,1 млн человек или 71,1% населения России. Проникновение интернета в России среди более молодого населения (до 44 лет) в 2020 году превысило 90%, а среди самых молодых россиян (12-24 лет) приблизилось к 100%. В группе населения 45-54 лет интернетом хотя бы раз в месяц пользовались 84,2% россиян, а среди самых старших жителей страны (55+ лет) в интернет выходит только половина – 49,7%.[1] В соответствии со статистическими данными, почти 100% россиян 12-24 лет ежедневно подвергаются опасности при неправильном пользовании интернетом.

Понятие кибербезопасности подразумевает под собой совокупность методов, технологий и процессов, предназначенных для защиты целостности сетей, программ и данных от цифровых атак. Целью кибератак является получение несанкционированного доступа к конфиденциальной информации, ее копирование, изменение или уничтожение. Так же могут служить для вымогательства денежных средств у пользователей или нарушения рабочих процессов в компании.  Кибербезопасность может также упоминаться, как компьютерная безопасность или безопасность информационных технологий.

2.2. Коммуникационные риски общения в социальных сетях.

Социальная сеть  — это интернет-площадка, сайт, который позволяет зарегистрированным на нем пользователям размещать информацию о себе и коммуницировать между собой, устанавливая социальные связи. Контент на этой площадке создается непосредственно самими пользователями. Социальные сети являются одним из востребованных интернет-сервисов для всех поколений пользователей. Первая социальная сеть появилась в 1995 году — портал Classmates.com, на котором можно было найти своих одноклассников, однокурсников или сослуживцев. Кстати, сеть существует и сегодня. Самые популярные сети на сегодняшний момент среди подростков – Вконтакте, Telegram.

Что можно делать в социальных сетях

·         Смотреть новости.

·         Публиковать информацию о себе или любой другой контент.

·         Комментировать публикации других пользователей.

·         Вступать в тематические паблики и сообщества.

·         Общаться с друзьями, знакомиться.

·         Заводить связи, искать работу или сотрудников.

·         Слушать музыку, смотреть видео, снимать VK-клипы.

·         Делать покупки. Некоторые соцсети интегрируют собственные платежные системы (например, VK Pay от «ВКонтакте»).

·         Играть в игры. Сейчас социальные сети — это не только площадки для развлечения и общения.

·         Рекламные площадки. Социальную сети активно используют рекламодатели, с помощью которой можно показывать рекламу тем, для кого она наиболее актуальна.

·         Инструмент для продвижения личного бренда.

·         Платформа для коммуникации брендов с целевой аудиторией. С помощью социальных сетей бренды повышают узнаваемость, информируют клиентов о различных изменениях. Общаются с клиентами и решают конфликтные ситуации (или не решают, если не умеют правильно отрабатывать негатив).

·         Площадки для продажи товаров и услуг. Некоторые социальные сети предлагают инструменты для создания практически полноценных интернет-магазинов.

·         Инструмент для формирования общественного мнения.

Социальные сети являются одним из инструментов сетевого общения. Это связано с определенными коммуникационными рисками. Примерами коммуникационных рисков могут служить знакомства в сети и встречи с интернет-знакомыми, интернет-хулиганство: преследование, запугивание и оскорбления, незаконные контакты и пр. С коммуникационными рисками можно столкнуться при общении в мобильных сервисах, чатах, онлайн-мессенджерах (Skype и др.), социальных сетях, на сайтах знакомств, форумах, блогах и т.д.

Виды рисков:                                                          

·         Вишинг – назван  по аналогии с фишингом- распространенным сетевым мошенничеством. Сходство названий подчеркивает тот факт, что принципиальной разницы между фишингом и вишингом нет. Основное отличие вишинга в том, что так или иначе задействуется телефоном. Типичный пример фишинга, когда клиенты какой-либо платежной системы получают сообщения по электронной почте якобы от администрации или службы безопасности данной системы с просьбой указать свои счета, пароли и т.п. При этом ссылка в сообщении ведет на поддельный сайт, на котором и происходит кража информации. Сайт этот уничтожается через некоторое время, и отследить его создателей в интернете достаточно сложно.

·         Кибербуллинг – преследование сообщениями, содержащими оскорбления, агрессию, запугивание, хулиганство; социальное бойкотирование с помощью различных интернет – сервисов. Английское слово «буллинг» обозначает запугивание, унижение, травлю, физический или психологический террор, направленный на то, чтобы вызвать у других страх и тем самым подчинить его себе. Основной площадкой для кибербуллинга в последнее время являются социальные сети. В них можно оскорблять человека не только с помощью сообщений – нередки случаи, когда страницу жертвы взламывают (или создают поддельную на ее имя), где размещают лживый и унизительный контент.

·         Киберпреследование – это преследование человека сообщениями, содержащими оскорбления, агрессию, сексуальные домогательства с помощью интернет - коммуникаций. Также, киберпреследование может принимать также формы, как обмен информацией, контактами или изображениями, запугивание, подражание, хулиганство (интернет – троллинг) и социальное бойкотирование.

·         Троллинг – намеренная провокация про помощи оскорблений или некорректной лексики на интернет – форумах и в социальных сетях. Тролли будут лично нападать на жертву и стараться унизить ее. Основная задача троллинга – разозлить жертву и заставить ее прибегнуть, так же как и сам тролль, к оскорблениям и некорректной лексике. Тролли могут тратить долгое время в поисках особенно уязвимой жертвы. Как правило, тролли получают положительные эмоции за счет унижения других.

2.3.Информация нежелательного характера. Контентные риски.

К противозаконной и вредоносной информации относятся: 

·         пропаганда насилия, жестокости и агрессии;

·         разжигание расовой ненависти, нетерпимости по отношению к другим людям по национальным, социальным, групповым признакам; 

·         пропаганда суицида;

·         пропаганда азартных игр;

·         пропаганда и распространение наркотических и отравляющих веществ;

·         пропаганда деятельности различных сект, неформальных молодежных движений;

·         нецензурная лексика и т.д.

В сети Интернет такую информацию можно встретить практически везде: в социальных сетях, блогах, персональных сайтах, видеохостингах и др. Не являются исключением и мобильные сервисы.
Размещение противозаконной информации в сети Интернет преследуется по закону. Это относится в первую очередь к распространению наркотических веществ, призывам к разжиганию национальной розни и экстремистским действиям, особенно с участием несовершеннолетних.

Неэтичный, противоречащий принятым в обществе нормам морали и социальным нормам, контент не запрещен к распространению, но может содержать информацию, способную оскорбить пользователей и оказать вредоносное воздействие. Подобная информация не попадает под действие уголовного кодекса, но может оказать негативное влияние на психику человека, особенно ребенка. Примерами таких материалов могут служить широко распространенные в агрессивные онлайн-игры, азартные игры, информация о нездоровом образе жизни, принесении вреда здоровью и жизни, нецензурная брань, оскорбления и др.

Неэтичная и вредоносная информация может быть направлена на манипулирование сознанием и действиями различных групп людей. Такая информация часто бывает заманчивой и оказывает сильное психологическое давление на детей и подростков, которые не способны до конца осознать смысл происходящего и отказаться от просмотра и изучения сайтов с негативным содержимым. Влияние подобного рода информации на еще неокрепшую психику детей и подростков – непредсказуемо; под воздействием таких сайтов может пострадать не только психика, но и физическое здоровье ребенка.

Вредоносный контент может привести к заражению компьютера вирусами и потере важных данных.

2.4. Законодательство в сфере кибербезопасности.

Специалисты в области кибербезопасности  работают в следующих структурах:

• отдел безопасности государственных структур, банковских и коммерческих организациях;
• правоохранительные органы;
• ИТ-компании;
• в компании занимающиеся производством и продажей компонентов и ЭВМ для защиты информации;
• службы организации защиты городской инфраструктуры.

Должность, которую могут занимать специалисты в области защиты информационных технологий:

• инженер-программист системы безопасности;
• специалист в области криптографии и стеганографии;
• консультант по развитию систем защиты в организации;
• инженер-исследователь систем технической безопасности;
• эксперт по компьютерной безопасности (тестировщик);
• инженер-проектировщик комплексных систем защиты;
• специалист по организации и управлению деятельностью службы безопасности;
• специалист в обеспечение банковской безопасности.

Честь, достоинство несовершеннолетнего гражданина охраняются теми же законами, что распространяются на лиц, достигших восемнадцатилетия. Оскорблением несовершеннолетнего считаются: насмешки, неэтичные замечания, обидные сравнения, нецензурные высказывания, неприличные жесты и предложения со стороны младших лиц, ровесников или совершеннолетних граждан, совершенные при личном общении пострадавшего и обвиняемой стороны, публично или с помощью возможностей интернета, либо мобильной связи.

Личное оскорбление – словесные обидные высказывания при личном общении.

Оскорбление на национальной, религиозной почве — унижение достоинства в связи с религиозными взглядами, поведением согласно традиции религии. 

Оскорбление в социальной сети – размещение на страницах аккаунта пострадавшего, на страницах с общим доступом обидных высказываний, изображений с аморальным содержимым и пр. 

Оскорбление несовершеннолетнего по телефону – систематическое высказывание грубостей, неэтичных замечаний с помощью возможностей стационарной или мобильной связи. Оскорбление ребенка ребенком. Прилюдное или при общении в личном формате, унижение достоинства ребенка другим ребенком в виде насмешек, обзывания, высмеивания внешнего вида, увлечений и пр.

3.Рекомендации по безопасности в сети Интернет

Рекомендации по предупреждению контентных рисков для пользователей.

На основе полученных данных разработаны рекомендации «Как избежать материалов с нежелательной информацией?»:

1. Установите на компьютер специальные программные фильтры, которые могут блокировать всплывающие окна и сайты с определенной тематикой.

2. Знайте, что у популярных поисковых систем и почтовых служб существуют специальные защитные функции, которые легко можно настроить самостоятельно.

3. Создайте на компьютере несколько учетных записей, чтобы каждый пользователь мог входить в компьютер (систему) независимо и иметь собственный уникальный профиль.

4. Помните, что далеко не все, что можно прочесть или увидеть в Интернете, – правда. Необходимо проверять информацию, увиденную в Интернете. Для этого существуют определенные правила проверки достоверности информации. Признаки надежного сайта, информации которого можно доверять, включают: авторство сайта, контактные данные авторов, источники информации, аккуратность в оформлении информации, актуальность данных.

Рекомендации для людей по предотвращению интернет-хулиганства, кибербуллинга.

1.Пользователи при общении в Интернете должны быть дружелюбными с другими пользователями. Ни в коем случае не надо писать резкие и оскорбительные слова – читать грубости так же неприятно, как и слышать.

2. Нужно правильно реагировать на обидные слова или действия других пользователей. Не стоит общаться с агрессором и тем более пытаться ответить ему тем же. Лучше вообще покинуть данный ресурс и удалить оттуда личную информацию, если не получается решить проблему мирным путем. Лучший способ испортить хулигану его выходку – полностью его игнорировать.

3. Если у вас есть информация, что кто-то из друзей или знакомых подвергается буллингу или кибербуллингу, то сообщите об этом в соответствующие органы – необходимо принять меры по защите человека.

4.Пользователи, которые используют интернет, должны знать и понимать, что личная информация, которую они выкладывают в Интернете (домашний адрес, номер мобильного или домашнего телефона, адрес электронной почты, личные фотографии) может быть использована агрессорами против них. Обязательно нужно пользоваться настройками приватности.

5. Выход из ситуации – практически на всех форумах и сайтах есть возможность заблокировать обидчика, написать жалобу модератору или администрации сайта, потребовать удаления странички. Большинство социальных сетей и сервисов электронной почты имеют в настройках опцию «заблокировать пользователя» или «занести в черный список».

8. Если поступающие угрозы являются достаточно серьезными, касаются жизни или здоровья пользователя, а также членов вашей семьи, то вы имеете право на защиту со стороны правоохранительных органов, а действия обидчиков могут попадать под статьи Уголовного и Административного кодексов о правонарушениях.

Также в работе представлена памятка по обеспечению информационной безопасности с целью предотвращения утечек данных, несанкционированного доступа к информации и других угроз.

   Заключение

В ходе проделанной нами работой, мы выяснили, что сеть Интернет пользуется популярностью.

С каждым годом тема кибербезопасности становится все более актуальной и необходимой в современном мире. Нам, пользователям сети Интернет, требуется сформировать эффективную политику безопасности информационных технологий, быть в курсе происходящего, т.е. следить за новостями в сфере защиты информации, а так же не забывать о том, что виртуальный мир, как и реальный - требует внимание к мелочам, даже к тем, который порой кажутся совсем незначительными.

Таким образом, после рассмотрения некоторых вариантов увеличения степени защиты персональных данных при работе в Интернете, можно заключить, что каждый пользователь имеет обширный выбор способов обезопасить себя. Ведь в первую очередь использование Интернета для большинства пользователей – это поиск необходимой информации и развлечение. Мало кто задумывается о безопасности, когда открывает браузер или играет в онлайн-игру. Поэтому еще до начала работы в Сети Интернет необходимо принять меры по безопасности, чтобы в дальнейшем не подвергаться опасностям заражения вирусами, краж данных, потери файлов и т.д. Если пользователь внимателен и благоразумен, то использование Интернета будет приносить ему только пользу

Список литературы

1.                      Автоматизированные информационные технологии в экономике Ред.: Г.А.Титоренко Москва: Юнити, 2006.

2.                      Башлы П.Н. Информационная безопасность / П.Н. Башлы. —Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 253 с.

3.                      Грошев С.В., Коцюбинский А.О., Комягин В.Б. Современный самоучитель профессиональной работы на компьютере: Практ. пособ. – М.: Триумф, 2005.

4.                      Копыл В.И. Поиск в Интернете В. И. Копыл. М.: ACT, Мн.: Харвест, 2006.— 64 с.

5.                      Левин А. Самоучитель полезных программ. – СПб.: Питер, 2007.

6.                      Мельников В. П. Информационная безопасность: Учеб. пособие для сред. проф. образования / В. П. Мельников, С. А. Клейменов, А. М. Петраков; Под ред. С. А. Клейменова. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 336 с.

7.                      Филимонова Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Учебник. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 352 с. (серия «СПО»).

8.                      Цирлов В.Л. Основы информационной безопасности автоматизированных систем. Краткий курс. – Феникс, 2008.

9.                      Юрьева, Т. Ю. Словарь информационных продуктов и услуг / Т.Ю. Юрьева. - Кемерово.: - РОСТИКС,2006.- 50 с.

Приложение

Скачано с www.znanio.ru