Проект "Наставник всегда рядом"

Цель:
создать систему социального наставничества в городе Междуреченске для поддержки воспитанников детского дома в решении жизненных ситуаций, через индивидуальное общение с наставником.

организовать информационную компанию для привлечения горожан стать участниками проекта «Наставник всегда рядом»;
привлечь общественность к участию и заботе о детях-сиротах и детях, оставшихся без попечения родителей, находящихся в детском доме;
подобрать кандидатуру Наставника, который будет сопровождать воспитанника;
оказать необходимую помощь и поддержку подросткам в преодолении трудных жизненных ситуаций через наставничество;
помочь подростку определить реальные жизненные цели и приоритеты;
оказать содействие в формировании четких реалистичных представлений подростков в выборе будущей профессии, своего будущего.

Сроки реализации проекта «Наставник всегда рядом» от восьми месяцев до одного года.

I этап – информационный.
Размещение информации о проекте в социальных сетях, телекомпании, радиовещании, печатных изданиях города. Создание радела на сайте учреждения, где можно оставить онлай - заявку на участие в проекте. Информирование педагогов учреждения о их деятельности в проекте.
II этап – подготовительный.
Информационно - обучающие встречи с участниками проекта. Определение целевой группы воспитанников. Анкетирование и диагностика участников проекта. Подготовка воспитанников к социальному наставничеству. Ознакомление наставников с кратким портфолио подростков и молодых людей.
III этап - практический.
Заключение Соглашения о наставничестве. Формирование пар «Наставник-Воспитанник». Содействие в организации общих мероприятий для всех наставников и наставляемых. Достижение поставленных целей и задач проекта.
IV этап – заключительный.
Отслеживание результатов, подведение итогов и оценка эффективности.

популяризация формы социального наставничества;
развитие нового направления социального наставничества в городе Междуреченске, реализация проекта «Наставник всегда рядом»;
наличие Наставника у большинства воспитанников учреждения;
личностные изменения подростков:
- улучшение внутреннего психологического комфорта подростков;
- повышение самооценки, уверенности;
- повышение уровня  коммуникативных и социальных навыков;
- сформированное ответственное поведение и самостоятельность;
наличие у подростков реальных жизненных целей и приоритетов; 
наличие реалистичных представлений у подростков в выборе профессии, своего будущего.

Хороший наставник тот, который заставляет вас меняться даже тогда, когда его самого рядом нет.
Н. Латанский