Проект «Огород»

Проект «Огород»

 Актуальность

Наши дети в недостаточной степени имеют представления о растениях, их семенах, о рассаде,  способах и условиях их выращивания, нет практических навыков ухода за  овощными культурами.

Чтобы создать условия для трудового воспитания детей, необходимо разработать участок (огород), на котором воспитанники сами будут осуществлять посадки, ухаживать за огородом, снимать урожай, а так же у ребят выработаются умение правильно пользоваться простейшими орудиями труда по обработке почвы и ухода за растениями

Работа на огороде позволяет детям приобрести полезные трудовые навыки, возможность видеть результаты своей работы.  

Проектом реализуется комплекс мероприятий, обращенных на формирование практических умений по созданию условий для выращивания овощей, воспитание трудолюбия, сознательного добросовестного отношения к трудовой деятельности.

Наш проект направлен на обогащение жизненного опыта детей, на получение воспитанниками знаний, умений и навыков по выращиванию растений огорода.

Цель:

Расширить представление детей о культуре здорового питания, приобщить к экологической культуре и трудовой деятельности посредством совместного ухода за огородом на участке учреждения.

 Задачи:

Способствовать формированию умения выращивать овощи и ухаживать за ними.

Учить определять стадии роста овощных культур и роли человека в их выращивании.

Способствовать привитию трудовых навыков работы на земле.

Воспитывать трудолюбие, сознательное отношение к трудовым поручениям, добросовестное отношение к труду.

1 этап.  Подготовительный.

1. Составление плана работы проекта.

 2. Работа с методической литературой.

3. Проведение акции «Доброе семечко».

2 этап.  Практический

1. Составление плана-схемы оформления огорода на участке вместе с детьми. 2. Посев рассады томатов в ящики для рассады совместно с детьми под руководством педагогов.

 3. Высадка рассады томатов и огурцов, посадка семян тыквы и картофеля на участке совместно с детьми под руководством педагогов.

4. Осуществление наблюдений вместе с детьми за ростом.

Осуществление наблюдений вместе с детьми за ростом и развитием высаженных растений, уход за растениями.

3 этап. Заключительный 

1. Сбор детьми под руководством педагогов овощей: огурцов, помидоров, тыквы, картофеля.  Передача овощей в столовую учреждения.

2. Художественное творчество по теме  из овощей.

3. Обобщение результатов подготовленного материала по проекту.

Ожидаемые результаты реализации проекта

1.Активное участие детей в практической деятельности по выращиванию овощей: огурцов, помидоров, тыквы, картофеля.

2.Развитие познавательного интереса у детей посредством наблюдений за ростом и развитием растений.

 3 Формирование знания детей о факторах роста и развития растений.

4. Проявление любви и бережного отношения к природе.

5. Развитие чувства общности детей, навыки сотрудничества и коммуникативные навыки.

Проект предполагает использование групповых и индивидуальных форм работы.

Методы работы:

-упражнения, практическая работа, наблюдение, просмотр видеозаписей, демонстрация, дискуссия, инструктаж, беседа, объяснение, рассказ, диагностика.

Приемы:

Сравнение, анализ, синтез, обобщение, выделение существенного, выявление причинно-следственных связей, поощрение, поручения, показ, пример.

Ожидаемые результаты:

У детей расширятся  знания и представления:

- о процессе посадки и выращивания растений. Дети узнают об общих признаках растений, потребностях во влаге, тепле, свете для их роста;

- сформируется  бережное  отношение к растительному миру;

- разовьются  чувства ответственности за полив, взрыхление, прополку сорняков;

- разовьется наблюдательность — умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся;

- сформируется  уважительное отношение к труду, бережного отношения к его результатам.

Результат:

За   время реализации проекта мы провели большую работу, многому научились.

Данный проект подтвердил, что и в дальнейшем необходимо углублять знания, совершенствовать навыки.

В результате трудовой деятельности дети получили представление о необходимых условиях для роста растений.

Увидели многообразие посевного материала.

Сказать, что мы закончили работать над проектом, мы не можем т. к. эта работа будет продолжена в следующем году.