«Проектная деятельность обучающихся в рамках курса «Природа Донского края»

муниципальное бюджетное учреждение  дополнительного образования города Ростова­на­Дону  «Детский эколого­биологический центр» «Проектная деятельность обучающихся  в рамках курса  «Природа Донского края» Петелина Т.И. педагог МБУ ДО ДЭБЦ г. Ростов­на­Дону, 2017

«открытость образования к  внешним запросам, применение  проектных методов, конкурсное  выявление и поддержка лидеров,  успешно реализующих новые  подходы на практике» Концепция развития  дополнительного образования детей

Проектная  деятельност ь  обучающихся то  знание  «Только  делается  нашим  зрелым  достоянием,  когда  мы  приходим  нему,  добываем его сами» к  Якуб Колас

Проектный метод  обучения  – это основа работы  учреждения  дополнительного  образования

Научно­исследовательский проект   «У природы нет плохой погоды.  Мониторинг  климатических  особенностей г. Ростова­на­Дону»

«Влияние подкормки на видовой и количественный  состав зимующих птиц микрорайона МБОУ «Гимназия  № 118» Ворошиловского района г. Ростова­на­Дону»   Авторы: Жулин Глеб, Даурова Алина, 2 класс,  творческого объединения «Природа Донского края»  МБУ ДО ДЭБЦ г. Ростов­на­Дону   Руководитель: Петелина Татьяна Ивановна,  педагог дополнительного образования высшей категории  МБУ ДО ДЭБЦ г. Ростов­на­Дону   г. Ростов­на­Дону 2016

Цель нашей работы–изучение влияния подкормки на видовой и количественный  состав зимующих птиц микрорайона МБОУ  «Гимназия № 118»  Практическое значение исследования заключается в привлечении жителей  микрорайона и школьников к изготовлению кормушек и подкормке птиц в зимнее  время года. Кроме того, были выдвинуты следующие гипотезы: Зимующие птицы – это пернатые, умеющие приспособиться к суровым условиям. Если пополнять кормушки излюбленными кормами некоторых птиц, можно  увеличить их количественный и видовой состав и способствовать их  зимовке  в  нашем микрорайоне.

Вид  птицы Воробьи Кормушка Устойчивая Корм Любой Синица  большая и  Синица гаечка Не фиксированная, защищенная от других  видов птиц, с просветом между крышей и  бортиком не более 10 см.Чтобы не мерзли  лапки материал, для изготовления  кормушек, дерево Семечки подсолнечника, тыквы, дыни,  сало, сырое мясо. Способ употребления Не улетает пока не наестся или кто­ нибудь не спугнет. Осторожно, опасливо. Берет семечку, прыгает на  ветку, долбит, зажимая лапками и снова в  кормушку Дубонос Корм берут с земли, качающейся веточки,  закрытой от агрессивных птиц кормушки. Огрызки яблока или груши с косточками,  семечки подсолнечника, орешки Ест осторожно с подвижной кормушки. Чиж Щегол Дятел Овсянки Снегирь Подвижная кормушка, корм с качающейся  веточки. Огрызки яблока или груши с косточками,  семечки подсолнечника, орешки. Опасливо Положить на крышу кормушки куски  сочной растительной пищи Огрызки яблок с семечками, тыква,  огурец.  Кормушка­сетка, подвесной корм Подвижная кормушка, корм с качающейся  веточки, иногда с земли. Вывешенное сало, мясо, кусочки жира Просо, овсяная крупа, семена сорных  растений Зерноядные мелкие, не очень сильные и  неагрессивные птички, едят осторожно,  раскачиваясь на подвесной кормушке. Бусы из ягод, фруктов, висячая подкормка  из шишки, для заметности ее неплохо  дополнить гроздью калины или рябины Охотно лакомятся не ягодами, а  косточками ягод калины, рябины, черной и  красной бузины Клюет очень аккуратно, не разбрасывает и не  сорит Чечетка С земли, реже из кормушки. Раздробленные подсолнечные семечки. Опасливо, но регулярно подбирает крошки и  обломки семечек подсолнечника, оброненные  синицами, иногда и из самой кормушки. Сойка Открытая кормушка, с которой легко  можно утащить корм. Питательный, высококалорийный  корм.Кусочки рыбы, зерновые, орехи,  горох, бобы, желуди. Прилетала в единственном числе, быстро  выхватывала кусочки хлеба из кормушки,  несколько раз роняя его в снег.

Различные варианты кормушек

Этапы исследования 1.Проанализировать литературу по этой теме. 2.Выявить зимующих птиц нашего района 3.Изготовить кормушки, поучаствовать в  конкурсе «Птичья столовая» 4.Составить графики кормления, рациона птиц,  диаграмму видов птиц, схему распределения  кормушек. 5.Понаблюдать за птицами, прилетающими на  наши кормушки. Выявить зависит ли поведение  и количество птиц от температуры окружающей  среды.

Карта­схема микрорайона школы.

Листовка обращения к ученикам и  жителям микрорайона города: Спешите помогать птицам! Не забудьте устроить зимнюю кормушку для птиц. Сделать  её вполне в ваших силах. Подкармливайте птиц и они  порадуют вас весёлой песней и ответят добром на добро –  уничтожат личинок и насекомых­вредителей, спасут наш  зелёный мир! Пусть ни один крылатый друг не останется без пристанища! Изготовьте домики для птиц, осмотрите старые  скворечники. Проверьте, крепко ли они держатся, не надо  ли их поправить, починить, замазать щели. Увеличение численности насекомоядных птиц сохранит  зелёные насаждения нашего города зелёными, сделает  нашу жизнь радостной.

Памятка «Как подкармливать  птиц».     1. Кормушки лучше делать самые простые, не  отпугивающие птиц, желательно, чтобы зерно  постепенно высыпалось на подставку. 2. Развешивайте кормушки в спокойных для птиц  местах. 3. Следите, чтобы корм в кормушке был постоянно. 4. Кормушки нужно держать в чистоте. 5. Следите, чтобы в кормушке не было снега. 6. Помните, что основные зимние корма: семечки  арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные  хлопья, пшено, семена подсолнечника (не жаренные,  не солёные), сушёные ягоды боярышника, шиповника,  крошки белого хлеба, несолёное свиное сало,  говяжий жир. Нельзя давать чёрный хлеб.

Публикация в газете «Вечерний Ростов»

Наши наблюдения подтверждают выдвинутые  гипотезы.  1) Рядом с человеком зимуют воробьи, синицы, галки, сороки, голуби и  другие птицы; прилетают покормиться снегири, дятлы, сойки,  свиристели и т. д.  2) Зимуют в нашем регионе не все птицы, а только приспособленные к  другому корму и выживанию в жестких погодных условиях. Многие  птицы, привыкнув к регулярному кормлению остались на весь период  зимовки, и не улетели на другие места кормления.  3) Число птиц, посещающих кормушки в холодную погоду от 0 и ниже,  больше, чем птиц, посещающих кормушки в более теплую погоду: выше  0.  4) В декабре, январе и феврале птиц на кормушке было больше, видовой  состав разнообразнее, чем в ноябре и начале марта.  5) Если птиц регулярно подкармливать тем, что они любят, то они не  только не перелетают в другие районы, но и привлекают к  гостеприимным местам своих сородичей.

Таким образом, мы достигли не  только увеличения  количественного состава , но и  видового разнообразия птиц.

«Мы в ответе за тех,  кого   приручили!»

6.4.17

6.4.17

6.4.17

6.4.17

6.4.17

6.4.17

6.4.17

6.4.17

6.4.17

6.4.17

6.4.17

СПАСИБО  ЗА ВНИМАНИЕ! муниципальное бюджетное учреждение  дополнительного образования города Ростова­на­Дону  «Детский эколого­биологический центр»