УТВЕРЖДАЮ

Директор МКОУ ООШ №19

______________ Л.З.Авагжанян

«_______» ___________ 2020г.

План профориентационной работы

МКОУ ООШ №19 Курского муниципального района Ставропольского края

на 2020 – 2021 учебный год

Цель

· оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора ими самоопределения и выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности.

Задачи:

· сформировать положительное отношение к труду;

· научить разбираться в содержании профессиональной деятельности;

· научить соотносить требования, предъявляемые профессией, с индивидуальными качествами;

· научить анализировать свои возможности и способности, (сформировать потребность в осознании и оценке качеств и возможностей своей личности)

· выработать систему взаимодействия старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования, а также с местными предприятиями.

Реализация плана предусматривает активное участие педагогов, родителей учащихся общеобразовательного учреждения, работодателей, сотрудников центра занятости населения и иных заинтересованных лиц в проведении профориентационных мероприятий, направленных на подготовку востребованных в регионе профессиональных кадров.

Профессиональная ориентация в школе - это система учебно-воспитательной работы, направленной на усвоение учащимися необходимого объёма знаний о социально-экономических и психофизических характеристиках профессий. Для благополучия общества необходимо, чтобы каждый выпускник школы находил, возможно более полное применение своим интересам, склонностям, не терял напрасно время, силы, средства в поисках своего места в системе общественного производства, на котором мог бы принести наибольшую пользу и получить глубокое удовлетворение от своего труда.

В школе профориентационная работа проводится администрацией учреждения, классными руководителями, учителями-предметниками.

План работы осуществляется поэтапно с учетом возрастных особенностей учащихся, преемственности в содержании, формах и методах работы в начальной, основной, средней школе.

Основными направлениями профориентационной работе в школе являются:

· профессиональная информация: включает в себя сведения о мире профессий, личностных и профессионально важных качествах человека, существенных для самоопределения, о системе учебных заведений и путях получения профессии, о потребностях общества в кадрах.

· профессиональное воспитание: включает в себя формирование склонностей и профессиональных интересов школьников. Сущность педагогической работы по профессиональному воспитанию заключается в том, чтобы побуждать учащихся к участию в разнообразных формах учебной и внеклассной работы, общественно-полезному и производственному труду, к активной пробе сил. Важно, чтобы школьник пробовал себя в самых различных видах деятельности.

· профессиональная консультация: изучение личности учащегося, носит индивидуальный характер. Классный руководитель может использовать такие методы работы как наблюдение за деятельностью и развитием учащихся, изучение результатов их учебной и внеучебной деятельности, анкетирование, составление психолого-педагогических характеристик учащихся.

Формы работы:

· профориентационные уроки;

· экскурсии;

· классный час по профориентации;

· встречи со специалистами;

· профессиографические исследования;

· родительские собрания по профориентационной тематике и т.д.

Формы взаимодействия с учащимися школы с целью профориентации:

· участие в предметных олимпиадах;

· участие в конкурсах, проектах, мероприятиях, соревнованиях различной направленности;

· анкетирование и тестирование;

· профориентационные опросники;

· профориентационные игры.

Мероприятия, ориентированные на профориентацию школьников:

· экскурсии на предприятия и в организации с целью ознакомления;

· посещение выставок-ярмарок учебных мест, организованных учебными заведениями (совместно с Центром занятости);

· посещение учреждений профессионального образования в Дни открытых дверей;

· содействие временному трудоустройству обучающихся во время каникул;

· расположение информационных материалов по профориентации на школьном сайте.

№ п/п	Мероприятия	Участники	Сроки проведения		Ответственный
1. Организационно-информационная деятельность
1.	Оформление стендов, наглядных пособий, плакатов, методических материалов.		Сентябрь		Администрация школы
2.	Координирование работы педагогического коллектива.		В течение года		Администрация школы
3.	Проведение анализа результатов профориентации за прошлый год, выявление трудоустройства и поступления в учреждения среднего профессионального и высшего образования выпускников 9 класса.		Август-сентябрь		заместители директора по УВР и ВР
4.	Разработка рекомендаций классным руководителям по планированию профориентационной работы с обучающимися различных возрастных групп.		Август-сентябрь		Администрация школы
5.	Осуществление взаимодействия с учреждениями профессионального образования, учреждениями культуры, Центром занятости.		В течение года		Администрация школы
2. Информационно-консультационная деятельность с педагогическими работниками
1.	Оказание помощи в разработке, организации и проведении воспитательных мероприятий.	Классные руководители	В течение года		Администрация школы
2.	Организация консультаций по проблемам личности обучающихся: «Изучение профессиональных намерений и планов обучающихся», «Исследование готовности обучающихся к выбору профессии», «Изучение личностных особенностей и способностей обучающихся»	Классные руководители, учителя -предметники	В течение года		заместитель директора по ВР
3. Профориентационные мероприятия с обучающимися
1.	Выявление выбора предпочтений обучающихся предметных курсов и проффессий.	Обучающиеся 9 класса		Сентябрь	Зам. директора по УВР
2.	Привлечение к занятиям в кружках, спортивных секциях в школе в учреждениях дополнительного образования. Участие в конкурсах декоративно-прикладного и технического творчества.	Обучающиеся 1-9 классов		Сентябрь	Зам. директора по ВР и по УВР, учителя-предметники
3.	Участие во Всероссийском профориентационном уроке.	Обучающиеся9 класса		Сентябрь	Зам. директора по ВР
4.	Знакомство с профессиями при классно-урочной системе. Расширение знаний обучающихся о профессиях.	Обучающиеся 1-9 классов		В течение года	учителя-предметники
5.	Организация уроков по элективному курсу	Обучающиеся 9 класса		В течение года	Замдиректора по ВР
6.	Организация и проведение классных часов по профориентации.	Обучающиеся 1-9 классов		В течение года	классные руководители
7.	Вовлечение обучающихся в общественно-полезную деятельность в соответствии с познавательными и профессиональными интересами: обеспечение участия в проектно-исследовательской деятельности (конкурсах, выставках, фестивалях).	Обучающиеся 1-9 классов		В течение года	учителя-предметники, классные руководители
8.	Организация и проведение занимательных викторин и бесед с использование медиатеки.	Обучающиеся 1-9 классов		В течение года	классные руководители
9.	Организация экскурсий на предприятия района.	Обучающиеся 1-9 классов		В течение года	классные руководители
10.	Организация и проведение встреч с представителями различных профессий.	Обучающиеся 1-9 классов		в течение года	классные руководители
11.	Обеспечение участия обучающихся в днях открытых дверей учреждений среднего профессионального и высшего образования.	Обучающиеся 8-9 классов		в течение года	Администрация школы
12.	Участие в предметных олимпиадах, интернет-олимпиадах.	Обучающиеся 8-9 классов		В течение года	Администрация, учителя-предметники
13.	Обеспечение участия обучающихся в работе ярмарки вакансий ЦЗН с целью знакомства с учреждениями среднего профессионального и высшего образования и рынком труда.	Обучающиеся 8-9 классов		Март-апрель	классные руководители
14.	Организация деятельности по созданию портфолио выпускников школы.	Обучающиеся 1-9 классов		В течение года	Классные руководители
15.	Участие во Всероссийских проектах по профориентации «Проектория», «Билет в будущее» и «Zасобой» и т.д.	Обучающиеся 1-9 классов		В течение года	Заместители директора по УВР и ВР, педагог- организатор
16.	Организация общественно-полезного труда школьников, как проба сил для выбора будущей профессии (общественные поручения и т.д.)	Обучающиеся 8-9 классов		В течение года	Классные руководители
17.	Встреча с представителями техникумов,ВУЗов ( круглый стол)	Обучающиеся 8-9 классов		В течение года	Администрация, классные руководители
4. Профориентационная деятельность с родителями
1.	Проведение индивидуальных консультаций с родителями по проблемам выбора элективных курсов.	Родителя обучающихся 8-9 классов	Сентябрь		Администрация школы, классные руководители
2	Индивидуальные консультации для родителей по вопросам выбора учебного заведения и будущей профессии.	Родителя обучающихся 9 класса	Сентябрь		Администрация школы, классный руководитель
3.	Привлечение родителей к участию в проведении экскурсий на предприятия и учреждения среднего профессионального и высшего образования.	Родителя обучающихся 1-9 классов	В течение года		Администрация школы, классные руководители
4.	Встреча с представителями техникумов, ВУЗов ( круглый стол)	Родителя обучающихся 8-9 классов	В течение года		Администрация
5.	Привлечение родителей к участию в проведении мероприятий классно-урочной системы и системы дополнительного образования	Родителя обучающихся 1-9 классов	В течение года		Администрация школы, классные руководители, учителя-предметники
6.	Проведение родительских собраний 7-9классов «Анализ рынка труда и востребованности профессий», «Профессии 21 века» и т.д.	Родителя обучающихся 7-9 классов	В течение года		Администрация школы, классные руководители

Приложение 1

Тематика классных часов по профориентации

№	1-4 классы.
1	Мир моих интересов.
2	Профессии наших родителей.
3	Путь в профессию начинается в школе.
4	Моя мечта о будущей профессии.
5	Труд на радость себе и людям.
	5-8 классы.
1	Мир профессий. Человек и техника.
2	Мир профессий. Человек на производстве.
3	Мир профессий. Почтовая связь в нашей стране.
4	Мир профессий. Чтобы люди были красивыми. Парикмахер. Визажист. Конкурс.
5	Мир профессий. На страже закона. Встреча.
6	Мир профессий. Библиотекарь. Экскурсия в библиотеку
7	Мир профессий. Зеленое богатство.
8	Мир профессий. Когда на весах лекарства. Фармацевт. Встреча.
	9 классы.
1	Познай самого себя. Беседа, тестирование.
2	Какие факторы оказывают значительное влияние на выбор профессии. Анкетирование.
3	Профориентация и медицинская профконсультация.
4	Мотивы выбора профессии.
5	Психологические характеристики профессий.
6	Они учились в нашей школе.
7	Профессии с большой перспективой.

УТВЕРЖДАЮ

Важно, чтобы школьник пробовал себя в самых различных видах деятельности

Проведение анализа результатов профориентации за прошлый год, выявление трудоустройства и поступления в учреждения среднего профессионального и высшего образования выпускников 9 класса

Участие во Всероссийском профориентационном уроке

Участие во Всероссийских проектах по профориентации «Проектория», «Билет в будущее» и «