ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ДЛЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ШКОЛ г. ЕВПАТОРИИ по специальности 31.02.03 «лабораторная диагностика» квалификация «МЕДИЦИНСКИЙ ЛАБОРАТОРНЫЙ ТЕХНИК» ПОДГОТОВИЛА ПРЕПОДАВАТЕЛЬ В.К.К., К.Б.Н. ЗЕЙНАЛИЕВА Э.Н.

  • Презентации учебные
  • Руководства для учителя
  • pptx
  • 18.02.2026
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Современный медицинский лабораторный техник - это не просто технический работник, выполняющий стандартные процедуры. Это специалист, умеющий пользоваться новейшим оборудованием высококвалифицированный, обладающий глубокими теоретическими знаниями и способный обеспечивать качественную диагностику и поддержку врачей. Такая профессия гуманна востребованна, интересна и высокооплачиваема что делает ее привлекательной для будущих молодых специалистов, стремящихся развиваться и приносить пользу обществу.
Иконка файла материала профориент-я.pptx

ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ДЛЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ШКОЛ г. ЕВПАТОРИИ по специальности 31.02.03 «лабораторная диагностика»
квалификация «МЕДИЦИНСКИЙ ЛАБОРАТОРНЫЙ ТЕХНИК»
ПОДГОТОВИЛА ПРЕПОДАВАТЕЛЬ В.К.К., К.Б.Н. ЗЕЙНАЛИЕВА Э.Н.

ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА Современный медицинский лабораторный техник - это не просто технический работник, выполняющий стандартные процедуры. Это специалист, умеющий пользоваться новейшим оборудованием высококвалифицированный, обладающий глубокими теоретическими знаниями и способный обеспечивать качественную диагностику и поддержку врачей. Такая профессия гуманна востребованна, интересна и высокооплачиваема что делает ее привлекательной для будущих молодых специалистов, стремящихся развиваться и приносить пользу обществу.

Почему профессия медицинский лабораторный техник останется востребованной ?

Несмотря на активное внедрение цифровых технологий и искусственного интеллекта, человеческий фактор в анализе и интерпретации результатов сохраняется. Роботы пока неспособны заменить профессионала, который способен учесть нюансы и детали, обеспечив надежность результата. Более того, лаборанты работают не только с автоматизированными машинами, но и взаимодействуют с врачами, консультируют коллег-медиков и пациентов, участвуют в разработке рекомендаций по лечению. Эта сфера постоянно развивается, открывая перспективы для карьерного роста и профессионального совершенствования.

Введение в лабораторную диагностику

Лабораторная диагностика - это совокупность методов исследования биологических материалов человека для выявления заболеваний, оценки состояния организма и контроля лечения. Она играет ключевую роль в современной медицине, так как до 70% клинических решений основываются на результатах анализов. Основная цель – получение объективной и точной информации о состоянии здоровья пациента.

Существует несколько направлений в клинико-диагностической лаборатории



Клинические исследования мочи и других биоматериалов позволяют оценить общее состояние организма и выявить воспалительные процессы.
Гематологические исследования оценивают состав и свойства крови.
Биохимические анализы определяют работу внутренних органов, обмен веществ, уровень глюкозы, белков, ферментов.
Иммунологические исследования изучают состояние иммунной системы и выявляют инфекции.
Микробиологические метоы помогают определить возбудителя заболевания и его чувствительность к антибиотикам.
*Кроме КДЛ лаборанты требуются в морфологическую лабораторию, которая изучает структуру тканей и клеток под микроскопом и имеет также несколько направлений – гистологическое, цитологическое, иммуногистохимическое, электронная микроскопия, используемые не только в медицине но и в практике судебно-медицинской экспертизы.
*санитарно-противоэпидемические и генетические лаборатории


Основные виды лабораторных исследований

Этапы лабораторного исследования

Преаналитический этап - подготовка пациента, правильный забор и транспортировка материала.
Аналитический этап - проведение исследования с использованием оборудования и реактивов.
Постаналитический этап - интерпретация результатов и передача данных врачу. Ошибки чаще всего возникают на преаналитическом этапе, поэтому важно соблюдать правила подготовки.

МАСТЕР-КЛАСС по определению группы крови и резус-фактора моноклональными тест-реагентами «цоликлон» Э.Н.ЗЕЙНАЛИЕВА, кандидат биологических наук, преподаватель высшей квалификационной категории исполнители: студенты 2 курса группа 11 Ибрагимов Ахмед, Болквадзе Мартин, Баглаева Валерия

Цель проведения мастер-класса:
показ и развитие практических навыков студентов, при определении группы крови и резуса - фактора;
осознание студентами и старшеклассниками понятия «профессиональное мастерство»;
умение находить решение в процессе обучения.

Задачи мастер-класса: 1. выяснить причины различия четырёх групп крови по системе АВ0 и резус-фактору – портреты эритроцитов по группе крови и резус-фактору; 2. объяснение студентам основ реакции иммунной агглютинации профессионального отношения к избранной специальности; 3. обучение профессиональной терминологии, 4. передача профессиональных навыков, 5. наработка студентами собственного практического опыта.

В 1940 году врачи Карл Ландштейнер и Александр Винер выявили сыворотку, которая вступает в реакцию с большинством типов эритроцитов человека и приводит к их агглютинации — слипанию между собой. Эта сыворотка была получена из крови макаки-резус. Поэтому и обнаруженный белок назвали резус-фактором.
          
Макака-резус. Исследование крови этого животного помогло открыть новый антиген — резус-фактор

Современные учёные используют более 38 методов разделения крови на группы, однако самыми важными считаются два: AB0 и Rh(D). Система AB0 — метод деления крови на четыре группы по антигенам.

Rh + -эритроцит Rh – эритроцит

Эритроциты содержат антиген D - 85% населения мира Антиген D на эритроцитах отсутствует -15%

Значение определения группы крови и резус-фактора

Определение группы крови и резус-фактора важно при необходимости переливания крови (гемотрансфузия) от одного человека к другому. Знание группы крови конкретного человека используется в криминалистической практике, а также при определении родства. Определение группы крови и резус фактора является важным показателем в акушерской практике, поскольку предварительное определение резус-фактора может быть использовано при определении риска возникновения резус-конфликта у плода и предупреждение гемолитической болезни новорожденных.

ОРС: тест-реаген- ты «цоликлон» анти-А, анти-В, анти-АВ, анти-D, 0,9% р-рNaCl, 6% Н2О2, планшет, палочки, пипетки Пастера стериль-ные, спиртовые салфетки, ланцеты, емкости класса А и Б

Ход определения:
1.Нанести цоликлоны анти-А, анти-В, анти АВ, анти-D на специальный планшет по одной большой капле (0,1 мл), под соответствующими надписями; 2.Рядом капнуть исследуемую кровь (0,01–0,03 мл) по одной маленькой капле; 3.Соотношение реагента «цоликлон» к крови – 10:1; 4. Перемешать разными палочками смеси в планшете и наблюдать за наступлением или отсутствием реакции агглютинации в течение 3 минут при круговом помешивании; 5. Для предотвращения ложной агглютинации добавить в каждую лунку по 1 капле 0,9% раствора NaCl.

Учет результатов: 1. если агглютинация наступила с анти-А цо-ликлоном, то исследуемая кровь относится к 2 группе А (II); 2. если агглютинация наступила с анти-B цо-ликлоном, то исследуемая кровь относится к 3 группе B (III); 3. если агглютинация не наступила с анти-А и с анти-B цоликлонами, то исследуемая кровь относится к 1 группе 0 (I); 4. если агглютинация наступила с анти-А, с анти-В и с анти-АВ цоликлонами, то исследуе-мая кровь относится к 4 группе AB (IV), как показано на рисунке. 5. если агглютинация наступила с анти-D цоли-клоном, то исследуемая кровь относится к резус-положительной (Rh+), если отсутствует агглютинация то резус-отрицательный (Rh-).

Учет результата - заполнение бланка анализа и уборка рабочего стола

Благодарим за внимание 

Посмотрите также