Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №5

имени Героя Советского Союза О.В. Гудкова города Георгиевска»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Я-кадет»

(Программа воспитательной работы)

на 2021-2026гг.

 

 

 

 

 

 

Классный руководитель:

Валиулина Н. Н.

 

 

г. Георгиевск, 2021

Пояснительная записка

Программа воспитательной работы «Я-кадет» для учащихся 5-9 классов, разработана с учетом требований и положений, изложенных в следующих документах:

1.      Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2.      «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года». Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 года № 996-р;

3.      Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897;

4.      Приказ Министерства образования и науки РФ от 31.12.2015 № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования»;

5.      Письмо Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека от 19 января 2016 года № 01/476-16-24 «О внедрении санитарных норм и правил»;

6.      Профессиональный стандарт педагога. Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18.10.2013 № 544н

7.      Концепция организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в условиях непрерывности образования / В.И. Блинов, И.С. Сергеев (и др.) – М., Федеральный институт развития образования;

8.      Письмо Министерства образования и науки РФ от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

9.      Письмо Министерства образования и науки РФ от 14.12.2015 № 09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ»;

Программа воспитательной работы детей, подростков и учащейся молодежи «Я-кадет» (далее – Программа) разработана в соответствии с Распоряжением Правительства РФ от 12.11.2020 N 2945-Р «Об утверждении плана мероприятий по реализации в 2021 - 2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»     
         Программа является модульной, имеет социально-педагогическую направленность. Деятельность по Программе обеспечивает и сохраняет непрерывность процесса по дальнейшему формированию в рамках образовательного пространства города патриотического сознания подрастающего поколения, чувства верности своей малой родине и Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Настоящая Программа определяет единое содержание, основные пути развития военно-патриотического воспитания подрастающего поколения в рамках муниципального образования г. Когалыма и направлена на формирование у целевой аудитории патриотизма и гражданственности, подготовку будущих защитников Родины.

Программа представляет собой определенную систему форм, методов и приемов педагогических воздействий и включает комплекс нормативных, организационных, методических, исследовательских мероприятий по развитию и совершенствованию системы военно-патриотического воспитания школьников.

Программа опирается на принципы социальной активности, индивидуализации, мотивированности детей, активного и социально значимого взаимодействия личности и коллектива. В основе Программы – традиционная воспитательная система школы, основными составляющими которой являются:

- изучение школьниками истории Отечества и своей малой родины;

- воспитание уважения к ратным трудовым подвигам русского народа;

- сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса;

- обучение начальной военной подготовке;

- интеллектуально-познавательное воспитание;

- духовно-нравственное воспитание;

- гражданско-патриотического воспитание;

- социально-ориентированное воспитание;

- трудовое воспитание;

- эстетическое развитие.

Целевое назначение

Цель Программы: всестороннее развитие личности детей и подростков, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании; повышение в обществе авторитета и престижа военной службы; воспитание любви к малой Родине и Отечеству, а также сохранение и преумножение патриотических традиций; формирование у молодежи готовности и практической способности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Отечества.

        Данная цель может быть достигнута при соблюдении следующих                   требований:

- наличие продуманной и обоснованной образовательно-воспитательной программы и возможность качественного педагогического и психологического сопровождения учебного процесса;

- позитивное отношение к идее кадетского движения администрации, педагогического коллектива образовательного учреждения, родителей и детей;

- поддержка деятельности кадетского класса органами местного самоуправления, образования, социальными партнерами образовательного учреждения;

- наличие развитого ресурсного обеспечения деятельности кадетского класса.

 

 

Задачи Программы:

- развитие, позиционирование и активное использование успешно зарекомендовавших себя форм и методов работы по военно-патриотическому воспитанию с учетом динамично меняющейся ситуации, возрастных особенностей школьников;

- способствование укреплению престижа службы в Вооруженных Силах РФ и правоохранительных органах;

- создание условий для увеличения численности молодежи, успешно выполнившей нормативы Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»;

- развитие активного взаимодействия и сотрудничества в сфере патриотического воспитания с гражданскими, военными и ветеранскими организациями;

- развитие волонтёрского движения;

- информационное обеспечение патриотического воспитания, освещение событий и явлений патриотической направленности в средствах массовой информации;

- формирование исследовательского интереса детей к темам истории и краеведения;

- формирование правовой и политической культуры, становление общественно активной личности;

- привлечение обучающихся к работе по возрождению, сохранению и приумножению культурных и духовно-нравственных ценностей, накопленных поколениями;

- почитание государственных символов Российской Федерации – Герба, Флага, Гимна и другой российской символики, исторических святынь Отечества;

- популяризация подвигов героев и видных деятелей российской истории и культуры от древних времён до современности, в том числе Георгиевских кавалеров, Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации, Героев Труда, а также граждан, награждённых за великие заслуги перед государством и обществом, за достижения и успехи в профессиональной деятельности;

- формирование и совершенствование культуры речи, сохранение чистоты и богатства русского языка как средства общегосударственного межнационального общения;

- развитие культуры использования информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»;

- воспитание уважительного отношения к национальному достоинству других народов, формирование толерантных межличностных отношений;

- активизация общественной деятельности детей в рамках школьного образовательного пространства;

- осуществление профориентационной деятельности, способствование профессиональному самоопределению школьников;

- содействие укреплению семьи и ее нравственных устоев от воспитания любви к родной семье, школе, родному краю, к формированию гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины.

Срок реализации программы:

2021 -2022 гг. – 5 класс

2022 -2023 гг. – 6 класс

2023 -2024 гг. – 7 класс

2024 -2025 гг. – 8 класс

2025 -2026 гг. – 9 класс

Основные направления Программы

- духовно-нравственное развитие

программа носит воспитательный характер и развивают в детях целый спектр качеств, даёт подросткам ценностную ориентацию, формирует нравственную позицию, раскрывает духовный потенциал личности. В процессе освоения программ данного направления у ребят развиваются такие душевные чувства как доброта, сочувствие, совестливость и такие нравственные качества как честность, верность, достоинство, любовь к Родине, родной культуре и народу.
       Важный аспект направления — развитие экологического сознания, увеличение интереса к освоению национально-культурного наследия России, укреплению желания сохранять и приумножать ее национальные и природные богатства. Также у кадетов формируется ценностное отношение к труду и трудолюбию, воспитывается чувство бережного отношения к результатам труда.

Программа развивает в ребятах отношение к институту семьи, отцу, матери, роду, памяти предков и учит уважительному отношению к старшим.

 

- социальное развитие

данное направление формирует чёткое осознание подростком своей принадлежности к обществу. Программа воспитывает в ребятах умение взаимодействовать друг с другом; выявляет способность к критическому мышлению, учит делать самостоятельный выбор, обозначать проблемы и находить их решение, быть неравнодушными к проблемам общества, страны, окружающей среды.
       Чувство любви к Родине, чувство ответственности за свои поступки и действия, инициативность, самостоятельность - качества, характеризующие настоящего гражданина своей страны, формируются у ребят в рядах кадетского движения. В процессе специальных программ кадеты овладевают основами правовой культуры, получают навыки оценки различных событий и процессов в обществе и государстве, осваивают мир человеческих отношений, обучаясь принятым нормам и правилам поведения.

- физическое и спортивное развитие

двигательная активность - одно из необходимых условий здорового развития ребенка. Отличительной чертой кадета является хорошая физическая подготовка. Здоровый образ жизни наполняет бодростью и энергией, даёт радость и уверенность в жизни, заряжает позитивом.
       Спорт развивает физическую форму, укрепляет сердечно-сосудистую систему и отлично компенсирует многочасовые пребывания за школьной партой, телевизором, компьютером. Программа создает возможность юношам и девушкам укреплять своё здоровье, становиться сильными, ловкими и выносливыми. Программы данного направления закаливают характер и приучают к спортивной дисциплине, взаимопомощи, способствуют действиям в команде.

- интеллектуальное развитие

одним из приоритетных направлений Программы является создание условий для развития интеллектуального потенциала каждого кадета. Интеллект проявляется в мыслительных процессах ребенка и охватывает все стороны деятельности человека: умственную, эмоциональную и физическую.
       Цель программы - формирование у подростков способности к пользованию различными типами мышления, умение анализировать события, делать самостоятельные выводы и обобщения, свободно пользоваться всем богатством языка. Важной стороной интеллектуального развития является освоение уникальных общеобразовательных программ, включающих в себя определённый объем основных научных знаний о мире в различных областях.
       Кадеты получают конкретные знания и практический опыт, обучаясь у ведущих педагогов и наставников, ездят в экспедиции, посещают культурно-исторические объекты.

 

 

 

Критерии и показатели эффективности Программы

Оценка результативности реализации программы в целом осуществляется на основе использования системы объективных критериев, представленных сформированностью личностных качеств воспитанников и степенью удовлетворенности воспитанников, педагогов и родителей, жизнедеятельностью кадетского класса и результатами воспитательного процесса.

Здоровье кадетов	Отсутствие хронических заболеваний, отсутствие роста динамики заболеваний.
Социальная активность кадетов	Участие в школьной жизни, городских мероприятиях.
Правонарушения	Отсутствие правонарушений
Отношение социума	Одобрение со стороны родителей, микросоциума школы, микрорайона, положительный рейтинг кадетского класса
Воспитанность кадетов	Наличие стойких нравственных основ у учащегося кадетского класса, толерантность.
Разностороннее развитие личности кадетов	Участие в различных творческих конкурсах, занятость во внеурочное время, широкий диапазон занятости кружковой работой.
Учебная дисциплина в классе	Отсутствие нарушений учебной дисциплины в классе.

 

 

 

Ожидаемые результаты, их социальная и воспитательная значимость

Основным результатом реализации настоящей Программы ожидается формирование и становление единой системы гражданско-патриотического воспитания школьников в рамках образовательного пространства города, отвечающей задачам развития современного российского общества.

Ожидаемые результаты:

1. В школах города как в отдельных образовательных системах:

- Совершенствование системы и обогащение содержания гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания;

- Вовлечение в систему патриотического воспитания всех субъектов образовательной деятельности.

2. В образе современного выпускника:

- В познавательной сфере: развитие навыков начальной подготовки, активизации и повышение интереса обучающихся к изучению истории Отечества,  повышение уровня осознания необходимости сохранения памяти о великих исторических подвигах защитников Отечества, повышение интереса к военно-прикладным видам спорта, гуманитарным и естественно-географическим наукам, литературе, музыке, изобразительному искусству.

- В историко-краеведческой сфере: осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за сопричастность судьбе предыдущих поколений.

- В социальной сфере: способность к самореализации, формирование активной жизненной позиции, знание и соблюдение норм правового государства, готовность к выполнению долга защиты Отечества.

- В духовно-нравственной сфере: осознание обучающимися высших человеческих ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности.

Программа отражает необходимый обществу и государству социальный заказ на воспитание гражданина своей Родины, патриота с активной жизненной позицией. Конечным результатом реализации настоящей Программы должны стать активная гражданская позиция и патриотическое сознание обучающихся, как основа личности будущего гражданина России.

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ

НА 2021-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД

 

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ

 

№	Тема	Форма проведения
5 класс
1	«Люди мира, на минуту встаньте!»	классный час с презентацией
2	«У войны — не женское лицо».	классный час
3	«Праздник Народного единства. Что мы празднуем?»	Беседа
4	«Аты - баты! Стань солдатом!»	классный вечер
5	"Символы государства".	классный час
6	"История Отечества - история Ставропольского края".	Беседа
7	«Ему было всего 19"(посвящается погибшим в Афганистане)	классный час с презентацией
8	"Я ребенок – я гражданин".	классный час: ролевая игра
9	Строевая подготовка. Строевая стойка.	практическое занятие
10	Огневая подготовка. Приемы и правила стрельбы.	практическое занятие
	Автомат Калашникова. Назначение и боевые свойства автомата Калашникова.	практическое занятие
11	Строевая подготовка. Строевая стойка.	практическое занятие
12	Проект «Память сильнее времени»	Открытое мероприятие
6 класс
1	"Ради жизни на земле"	литературно-музыкальная композиция с презентацией
2	Россия - Родина моя.	Беседа
3	«Этих дней не смолкнет слава!»	беседа
4	Гимн России.	классный час: своя игра
5	«Я и мой класс».	диагностический тест
6	"Защитник Отечества — каков он?"	открытый урок: ролевая игра
7	"День защитников Отечества".	Праздник
8	«Так начинался мой город…». Встреча с первопроходцами г. Когалыма.	Беседа
7 класс
1	"Давайте, люди, никогда об этом не забудем!".	классный час
2	Игра "Счастливый случай".	классный час, посвященный 23 февраля
3	"Горжусь тобой, моя Россия".	классный час
4	Традиции семьи. Примечай будни, а праздники сами придут.	урок гражданственности и патриотизма   (с презентацией)
5	«Поговорим об ответственности».	правовая беседа с презентацией
6	«Всему начало - отчий дом».	классный час
7	«Закон, по которому мы живём».	классный час с презентацией
8	«Семейная летопись».	классный час
9	«Поле русской славы. Куликово поле».	классный час с презентацией
10	Проект «Военная летопись нашей семьи».	урок-презентация
11	Автомат Калашникова. Разборка и сборка АКМ.	практическое занятие
12	Огневая подготовка. Стрельба из пневматической винтовки.	практическое занятие
13	Строевая подготовка. Строевые приемы и движение без оружия.	практическое занятие
8 класс
1	"У войны – не женское лицо".	классный час
2	"На войне детей не бывает".	историко-литературная композиция
3	"Я ребенок – я гражданин".	классный час
4	"Всеюгорский классный час».	классный час с презентацией
5	“Я имею право на…”	Дискуссия
6	«Афганистан – наша память и боль».	классный час с презентацией
7	Встреча с ветеранами Афганистана.	Беседа
8	«Конституция – закон жизни».	классный час с презентацией
9	Автомат Калашникова. Разборка и сборка АКМ.	практическое занятие
10	Огневая подготовка. Стрельба из пневматической винтовки.	практическое занятие
11	Строевая подготовка. Строевые приемы и движение без оружия.	практическое занятие
9 класс
1	«О любви и войне»	литературно-музыкальная композиция
2	«Через века, через года помните…»	урок мужества, посвященный освобождению Краснодара от немецко-фашистских захватчиков
3	«Знай и люби свой край».	классный час с презентацией
4	«Последний поход» (в память о погибшем экипаже АПРК «Курск».	классный час
5	«У войны недетское лицо»	Творческий вечер
6	Мы – русские, мы – россияне».	классный час
7	День воина-интернационалиста».	классный вечер
8	"Человек и закон".	деловая игра
9	Автомат Калашникова. Разборка и сборка АКМ.	практическое занятие
10	Огневая подготовка. Стрельба из пневматической винтовки.	практическое занятие
11	Строевая подготовка. Строевые приемы и движение без оружия.	практическое занятие

 

 

СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

 

№	Тема	Форма проведения
	5 класс
1	“По каким правилам мы живём?”	«Уроки нравственности». Анкетирование, составление нравственного кодекса.
2	“Человек – сам себе враг?”	“Уроки нравственности”
3	«Наш класс. Законы жизни».	Беседа
4	День памяти жертвам Беслана.	Беседа
5	«Отношение к школе и её имуществу».	Беседа
6	"Праздник мам".	Праздник
7	«Семейная летопись».	классный час
8	«Он первый. День космонавтики.	классный час с презентацией
6 класс
1	«Мои духовные ценности».	“Уроки нравственности”. Диагностика духовных ценностей учащихся.
2	“Нет уз святее товарищества”.	“Уроки нравственности”. Практикум
3	“Человек среди людей”.	“Уроки нравственности”.
4	«Нецензурные выражения и хулиганские жесты. Что это?»	Беседа
5	«Этикет и мы! Проблема разговорной речи».	Беседа
6	«Дом без одиночества».	классный час с презентацией
7	«Весенний калейдоскоп».	праздник, посвящённый 8 марта
8	«Мои права и обязанности».	классный час
7 класс
1	“Что такое культурный человек?”	“Уроки нравственности”
2	“Что такое интеллигентность?”	“Уроки нравственности”
3	“Сам себя воспитать должен”.	“Уроки нравственности”
4	«Давай дружить, дорога»	«Урок безопасности»
5	«Как научиться управлять собой».	классный час
6	«Я и учитель».	Диспут
7	«Мы составляем наш автопортрет».	Беседа
8	День памяти воинской казачьей славы.	классный час
8 класс
1	“Внешний облик – внутренний мир”.	Диспут
2	“Нравственные качества, определяющие отношение человека к другим людям. Сострадание”.	“Уроки нравственности”
3	“Человек и его судьба”.	“Уроки нравственности”
4	«Вверх по лестнице жизни. Мои нравственные ценности».	“Уроки нравственности”
5	«Есть ли у юных идеалы?!»	дискуссия
6	«Умеем ли мы общаться?»	деловая игра
7	"Весеннее настроение".	праздничный тур конкурса "А ну-ка, девочки"
8	«Поощрение и наказание в семье».	беседа
9 класс
1	“Совесть как всеобщий естественный закон и мерило жизненных ценностей”.	“Уроки нравственности”
2	«Золотое правило нравственности»	“Уроки нравственности”
3	“В чём смысл жизни?”	дискуссия
4	“Как стать счастливым?”	дискуссия
5	«И в шутку и всерьез».	вечер, посвящённый 8 марта.
6	«Будем милосердны к старости!»	“Уроки нравственности”
7	«Карманные деньги»	дискуссия
8	«Соборы и храмы Югры»	классный час

 

 

ФИЗИЧЕСКОЕ И СПОРТИВНОЕ РАЗВИТИЕ

 

	Тема	Форма проведения
	5 класс
1	«Здоровье – бесценное богатство».	анкетирование
2	«О вкусной и здоровой пище».	беседа
3	«В здоровом теле…».	с презентацией
4	«Папа, мама, я – спортивная семья».	спортивная игра
5	«О, спорт – ты мир!»	беседа
6	«Рекорды, которые вошли в историю»	классный час с презентацией
7	«Урок здоровья».	классный час
8	«Умелые пожарные».	классный час
6 класс
1	«Я выбираю здоровье».	беседа
2	«Вино вину творит».	классный час с презентацией
3	«Звёзды мирового спорта»	классный час с презентацией
4	"Урок здоровья".	ролевая игра
5	«Народные виды спорта: куреш »	спортивная игра
6	«Суд над сигаретой».	ролевая игра
7	«Великолепная пятёрка и вратарь…»	классный час с презентацией
8	«Большие гонки».	соревнование
7 класс
1	"Спортивное казино".	игровая программа
2	"Берегите жизнь".	спектакль
3	«Причины суицида среди подростков»	беседа
4	«Человек и наркотики».	классный час с презентацией
5	«Вместе мы сильнее наркомании».	диспут
6	«Народные виды спорта: лапта »	спортивная игра
7	«Как уберечься от гриппа?»	классный час с приглашением медработника
8	«Биологические добавки».	классный час с презентацией
8 класс
1	«Мутагены. Их влияние на природу и человека».	классный час с презентацией
2	«Влияние кофе, чая, шоколада, газированной воды на организм человека».	классный час с презентацией
3	«Не пей, Митя».	театрализованное представление.
4	Проблема наркомании.
5	Стресс в нашей жизни.	тренинги
6	«Спид – болезнь 21 века».	беседа
7	«Народные виды спорта: городки»	спортивная игра	Цикл бесед
8	«Коктейль здоровья».	классный час
9 класс
1	День борьбы со СПИДом.	классный час с приглашением медработника
2	«Наследственные болезни».	беседа
3	«Лучшая игра с мячом. История баскетбола»	классный час с презентацией
4	«Олимпийские игры. История».	классный час с презентацией
5	«Быть здоровым – жить в радости».	классный час
6	«Наши олимпийские чемпионы»	классный час с презентацией
7	«Народные виды спорта: пекарь»	спортивная игра
8	«Движение – жизнь!»	беседа

 

 

 

ИНТЕЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

 

№	Тема	Форма проведения
	5 класс
1	«Организации дополнительного образования г. Когалыма»	беседа
2	«Хорошая книга — точно беседа с умным человеком»	Экскурсия в библиотеку
3	«Природа родного города»	классный час с презентацией
4	«Великая отечественная война. Календарь событий».	классный час с презентацией
5	«Ремесло вокруг»	Экскурсия в музей
6	«Мир вокруг нас».	Урок-экскурсия
7	«Занимательная наука: история»	классный час с презентацией
6 класс
1	«Первые шаги в науку»	беседа
2	«Занимательная наука: физика»	классный час с презентацией
3	«Изобретариум»	Экскурсия в музей
4	«Герои Великой Отечественной войны».	классный час с презентацией
5	«Растения Югры»	классный час с презентацией
6	«Атлас новых профессий»	Интернет -экскурсия
7	«История родного города»	Крест-игра
8	«Но мы живём, чтобы оставить след»	Экскурсия в центральную библиотеку
9	«Экотуризм»	Туристический поход
7 класс
1	«Ученые и конструкторы оружия Победы».	классный час с презентацией
2	«О Конституции детям»	Экскурсия в центральную библиотеку
3	«Билет в будущее»	Проектная деятельность
4	«Животные Ставрополья»	классный час с презентацией
5	«Вооружение и боевая техника ВС РФ».	классный час с презентацией
6	«Транс-форс: Путешествие в мир атомной энергетики»	Экскурсия в музей
7	«Занимательная наука: химия»	классный час с презентацией
8	«Экотуризм»	Туристический поход
8 класс
1	«Своя игра»	интеллектуальная игра
2	«Подводный мир».	Урок-экскурсия
3	«Военная летопись нашей семьи».	Проектная деятельность
4	«Моя профессиограмма»	беседа
5	«Птицы Югры»	классный час с презентацией
6	«Зачем нам нужны книги?»	Экскурсия в центральную библиотеку
7	«Занимательная наука: астрономия»	классный час с презентацией
8	«Города воинской славы»	виртуальная экскурсия
9	«Экотуризм»	Туристический поход
9 класс
1	«Оружие победы»	классный час с презентацией
2	Русский музей: виртуальный филиал	Экскурсия в музей
3	«Единая промышленная карта»	Проектная деятельность
4	«Красная книга Югры»	классный час с презентацией
5	«Книги — это переплетенные люди»	Экскурсия в центральную библиотеку
6	«Занимательная наука: психология»	классный час с презентацией
7	«Города - герои»	виртуальная экскурсия
8	«Экотуризм»	Туристический поход

 

 

Скачано с www.znanio.ru