"Программа и план по взаимодействию школы с родителями"

Утверждаю: Директор школы /./ от «__» ________ 20___г. Программы и план работы с родителями         "Успешное взаимодействие с родителями "                  на _____________ учебный год.   Утверждаю: Директор школы  «__»_____________20___г. Согласовано заседанием педсовета  Директор школы ________________  20___ Сроки реализации программы: 1 год. Задача  состоит   в   том,   чтобы   общение   с   родительским   коллективом   было полезным, а взаимодействие эффективным. Только в этом случае эпоха детства может быть наполнена светом, добром и теплом. В   содержание   сотрудничества   школы   с   родителями   включено   три   основных направления:    психолого­педагогическое  просвещение родителей; вовлечение родителей в учебно­воспитательный процесс; участие   семей   учащихся   в   управлении   учебно­воспитательным процессом в классе и в школе. Правила по проведению родительских собраний. Первое правило. В   основе   работы   школы   с   родителями   должны   быть   действия   и   мероприятия, направленные на укрепление  и повышение авторитета родителей.  Второе правило. Доверие   к   воспитательным   возможностям   родителей,   повышение   уровня   их педагогической культуры и активности в воспитании. Третье правило. Педагогический   такт,   недопустимость   неосторожного   вмешательства   в   жизнь семьи.  Четвертое правило. Жизнеутверждающий   настрой   в   решении   проблем   воспитания,   опора   на положительные качества ребенка, посильные стороны семейного воспитания. Ориентация на успешное развитие личности. Успех любого родительского собрания заключается в том, что родители должны убедиться, что такие встречи имеют смысл: они проходят оперативно и заканчиваются опросом,   анкетированием,   рефлексией,   поэтому   информация   должна   подаваться дозировано,   последовательно   и   четко.   В   конце   родительского   собрания   обязательно делаются выводы, даются рекомендации классным руководителем либо специалистами. Тематика родительских собраний определяется на основе изучения целей и задач работы   школы   с   родителями   и   исходя   из   запросов   самих   родителей.   Некоторые   темы родительских собраний являются традиционными, так например: в помощь для родителей первоклассников   «Адаптационный   период   первоклассника»,   «Воспитание   здорового ребенка», «Итоги уходящего года» и.т.д.  Общешкольные родительские собрания  проходят 2 – 3 раза в год. Работа в течение года: 1.     Посещение   неблагополучных   семей   совместно   с   социальным   педагогом, администрацией и классными руководителями  2.     Участие в работе  Совета профилактики  3.     Участие в общешкольных родительских собраниях  4.     Участие в классных родительских собраниях  5.     Участие в родительских собраниях по ступеням обучения  6.     Организация профориентационной работы  7.      Участие   родительского   комитета   в   мониторинге   «Уровень   удовлетворённости родителей работой школы» 8.      Помощь   в   проведении   внеклассных   мероприятий   (День   знаний,   День   Матери, Новый год, Вечер встречи, 23 февраля, 8 Марта, День  Победы, Последний звонок, выпускной вечер)  9.      Проведение общешкольных рейдов с классными руководителями. 10.   Отчёт   о   работе   родительских   комитетов   класса   и   школы   на   заключительном заседании.  Цель:   Создание условий для отцов и матерей определённым минимумом педагогических знаний,   оказания   им   помощи   в   организации   педагогического   самообразования,   в выработке   умений   и   навыков   по   воспитанию   детей,   привлечение   родителей   к активному взаимодействию со школой и общественностью.  Задачи:  Организация работы родительских комитетов классов и школы.  Организация взаимодействия с общественными организациями.  Организация   работы   классного   руководителя   по   сплочению   родительского коллектива,   выявление   проблемных   семей,   семей,   нуждающихся   в   социально­ психологической помощи.  Пропаганда здорового образа жизни.  Включения семьи и общественности в учебно­воспитательный процесс.  Предупреждение и разрешение конфликтных ситуаций. Направления деятельности:  Диагностика семьи.  Взаимоотношения с родителями обучающихся.  Работа с нестандартными семьями (многодетными, неполными, неблагополучными) через   администрацию   школы,     инспектора   по   защите   прав   ребенка,   социально­ педагогическую службу школы.  Организация полезного досуга.  Регулярное проведение родительских собраний.  Индивидуальные и групповые консультации.  Привлечение   родителей   к   сотрудничеству   по   всем   направлениям   деятельности школы.  Организация взаимного творчества. Критерии эффективности работы:  В начальной  школе  –   сформированность   положительного   отношения   к   школе, престижность   ее   восприятия,   уважительное   отношение   к   педагогическому коллективу.  В среднем и старшем звене  – сформированность понимания сильных и слабых сторон ребенка, уважительное отношение к ребенку как личности и гордость за его достижения в саморазвитии. Формы  проведения родительских собраний. Тематика родительских собраний. Темы родительских собраний составляется с учетом пожеланий родителей, администрации школы, возникших проблем. Темы корректируются, видоизменяются.  № п/п 1. Мероприятия  Срок  Ответственный Заседание№1  ­Организация начала учебного года.  ­ Утверждение плана работы  общешкольного родительского комитета  на 2015­2016 учебный год.  ­Распределение обязанностей. Выбор  председателя родительского комитета  школы.  ­Знакомство с учебным планом школы.  ­Организация питания.  Заседание №2 ­ Итоги первого учебного полугодия ­Профилактические мероприятия по  охране здоровья.  ­Анализ проверок состояния дневников и  соблюдении Устава школы  ­Подготовка школы к празднику  «Новогодней елки».  ­Занятость учащихся в зимние каникулы.  Заседание №3 ­Итоги второго учебного квартала.  ­ О проведении родительских собраний:  «Киhи дьоло о5отугар», «Билэ5ин дуо,  тереппут?» Заседание №4 ­О подготовке к общешкольному  родительскому собранию в форме  круглого стола «Проблемы  педагогического общения» и праздника  ысыах I четверть сентябрь Зам. дир. по ВР Никифорова А.В. II четверть декабрь Зам. дир. по УВР Сивцева Н.И. и ВР Никифорова А.В. Председатель РК                         III четверть февраль        Зам. дир. по Никифорова А.В. Председатель РК  Зам. дир. по ­ Итоги учебного года ­Организация летнего отдыха и занятости  детей летом. IV четверть май Никифорова А.В. Председатель РК  Зам. директора по ВР Никифорова А.В. Председатель РК  Классные руководители 2. Привлечение РК к проведению  По плану совместных мероприятий:  День Знаний   День Матери  День Пожилых  День Учителя   Новый год   День Защитника Отечества   Международный женский день   День Победы   Последний звонок   День Защиты детей  Школьный ысыах 3. Оформление и обогащение уголка для  родителей 4. Участие в проведении Дней открытых  дверей, всеобучей. Работа с неблагополучными семьями 5. 1 раз в четверть По плану школы Каждый месяц Зам. директора по ВР, СП, психолог, председатель РК Классные руководители СП, психолог, председатель РК 6. Планирование праздников по  воспитательному плану класса  Первый день Классные руководители недели