Прощание с 3 классом "И в шутку и всерьёз".

Классный час «И в шутку, и всерьез. Прощание с 3 классом» Цели: ­ Поздравить с окончанием учебного года. ­ Подвести итоги окончания 3 класса. ­ Развивать память, внимание, восприятие, творческие способности учащихся. ­ Создавать в коллективе благоприятный психологический климат. ­ Воспитывать умения и навыки коллективной творческой деятельности. ­Дорогие ребята! Уважаемые родители, гости! Вот и подошел к концу очередной учебный год. За этот год вы,   наши дорогие ученики, повзрослели и многому научились, стали  самостоятельнее. Многие ребята  раскрывают   и проявляют  свои   способности   в  спорте, танцах, творчестве, науке, рукоделии. Кто­то еще не нашел занятия по душе, но все еще впереди! Очень хочется порадовать сегодня всех гостей, И для вас мы приготовили много праздничных затей. Что­то грустным вам покажется, что­то рассмешит до слез, Ведь мероприятие называется: "И в шутку, и всерьез". ­Мы рады видеть в классе  знакомые лица друзей. Сегодня мы собрались на наш  праздник ­ окончание учебного года. Встречайте третьеклассников. 1) Дни за днями пролетели, Промелькнули, словно сны И не более недели Остаётся у весны. 2) Значит, пройдена дорога Под названьем "3 класс" Вот и лето у порога ­ Ждет к себе, торопит нас 3) Лето нас зовет куда­то Прочь от дел и от забот... Вот и кончился, ребята, 3 наш учебный год. 4) Он и радостен, и труден Был для каждого из нас. Никогда не позабудем Мы тебя наш 3 класс. 5) Контрольные, отдых, учеба Мелькают своей чередой И мы уходящему году Помашем печально рукой. Песня «Школа.ру» 1. Жили­были третьеклашки, хорошо и дружно жили.  Жили­были третьеклашки, веселились, не тужили. 2. Целый день одни проблемы: то уроки поучи.  В нашей школе ты попробуй приключений не найти! 3. Столько дел на перемене! Вот, по школе пробежать.  Не забыть и пообедать, и с друзьями поболтать. 4. И учительнице трудно, скажем прямо ­ нелегко.  И за вредность ей ведь даже не приносят молоко. 5. Весь наш класс умён и дружен, не знает, что такое лень.  А если нам чего и нужно ­ всего восьмой в неделе день. 6. И речь о том сейчас пойдёт,  Что изучили мы за год. 7. Вот русский, наш язык родной!  Богатый, мудрый он такой. Число и время, корень слова  Повторить мы можем снова. Конечно, тайны языка  Не все открыли мы пока. 8. И математики проблемы решили, но еще не все мы.  Без трудности определим мы меры и можем все решить примеры. 9. На математике узнали мы то, что раньше не слыхали:  Формулы, периметр, сравнение и где “ловушка” в уравнении. 10. Другие предметы мы не забыли,. Они нас многому учили. ­Давайте   посмотрим,   много   ли   вы   прочли   и   узнали   за   этот   год.   Сегодня   мы отправимся в последнее наше путешествие в страну Знания, в город Учености­3. (Звучит мелодия песни «Голубой вагон»).  Каждый наш урок как приключение: Нам на радость всем оно дано. Ждёт нас ежедневно путешествие, Пусть же не кончается оно! ПР.: Вместе мы, вместе мы На уроках сидим И отправляемся в дальние края. В город Учёности И в страну Знания – Там побывать хотят Все мои друзья. ­Итак,   занимайте   свои   места   в   вагонах   поезда,   который   привезет   нас   в   этот замечательный город (на слайде движение поезда).  ­Вот мы и приехали в город Учености­ 3. Наш сегодняшний праздник будет  посвящен числу 3. Почему этому числу? ­Долгое время число 3 было для многих народов пределом счета, совершенства, символом   полноты,   счастливым   числом.   Число   3   стало   излюбленным   и   в   мифах,   и   в сказках.   У   древних   греков   это   число   считалось   счастливым,   а   в   Древнем   Вавилоне поклонялись   трем   главным   божествам:   Солнцу,   Луне   и   Венере.   Число   3   считалось   в древности   магическим   и   потому,   что   оно   складывалось   из   суммы   предыдущих   чисел (3 = 2 + 1), символизировалось треугольником, который представляет прошлое, настоящее и будущее. ­В городе Учености­ 3 нас ожидает большое количество приключений и испытаний, которые надо всем вместе преодолеть. А помогать нам сегодня будут ваши родители.   (Класс делится на две команды)           1.Конкурс «Найди закономерность».  ­Назовите фигуру, которая имеет тесную связь с числом 3. Наш   конкурс   будет   связан   с   треугольником.  Задание:   найти   закономерность.   Вместо вопросительного знака вставить нужное число. Ответ: 8, так как в предыдущих треугольниках нижнее число больше числа слева на 2 и меньше числа справа на 2. 2. Конкурс «Треугольники». ­Каждая   команда   получает     по   9   маленьких   треугольников.   Из   них   как   можно быстрее   нужно   сложить   на   парте   один   большой   треугольник   (в   случае   затруднения учащимся помогают родители).  3. Конкурс «Третий лишний» ­Команды получают листы с  тройками  слов или  чисел.  В каждой  тройке нужно найти и зачеркнуть лишнее. Задания командам 1 команда • Вилка, тарелка, нож.  • Саша, Женя, Вася. • 109, 327, 214. • Листок, листва, листать. • Муравей, паук, кузнечик. • Тушь, пишешь, любуешься. 2 команда • Бег, спешить, мчаться. • Тополь, ива, шиповник. • Дочь, стричь, дичь. • 720702, 277722, 72722.  • Красота, далёкий, синева. • см, кг, дм. (Пока   дети   выполняют   задание,   родителям   предлагается  решить   головоломку   со спичками) ­ К разложенным на столе четырем спичкам приложите еще шесть спичек так, чтобы получилось три. 4.Конкурс «Найди сумму» ­Обвести в кружок 3 числа, которые в сумме дают число, стоящее справа. 5. Конкурс «Крылатые выражения». ­Задание: вставить в крылатые выражения нужные числительные, назвать выражения, где встречается число 3. ➢ От горшка ... вершка. (Два) ➢ Наврал с ... короба. (Три) ➢ На все ... стороны. (Четыре) ➢ Плакать в ... ручья. (Три) ➢ Как свои ... пальцев. (Пять) ➢ Прыгать с ... на .... (С пятого на десятое.) ➢ Заблудился в ... соснах. (Трех) ➢ ... вода на киселе. (Седьмая) ➢ До ... колена. (Седьмого) ➢ Жить в ... стенах. (Четырех) ­Задание родителям: составьте слово с тремя корнями.  (нефтегазопровод, гидроэлектростанция, аэрофотосъемка, мотовелоспорт). 6. Конкурс «Самый внимательный» ­Приглашаются по одному человеку от каждой команды, между ними на столе ставят  приз. Расскажу я вам рассказ В полтора десятка фраз. Лишь скажу я слово «три», Приз немедленно бери. – Понятно, когда брать приз?  Правильно! Тогда я продолжаю свой рассказ: Мечтает мальчик закаленный Стать олимпийским чемпионом. Смотри, на старте не хитри, А жди команду: «Раз, два... марш!» Когда стихи запомнить хочешь, Их не зубри до поздней ночи, А про себя их повтори Разок, другой, а лучше... пять. Недавно поезд на вокзале  Мне три часа пришлось прождать.  Ну что ж вы приз, друзья, не взяли,  Когда была возможность взять?   7.Конкурс «Литературные тройки» ­Вспомните и напишите названия литературных произведений, в которых называется число   трем. («Три   медведя»,   «Три   Поросенка»,   «Три   Толстяка»,   «Лебедь,   Щука   и   Рак»   и   т.п.)           ­Дополнительный балл можно получить, назвав фамилию автора. 3   или   количество названии   равно   героев   в     Наш   конкурс   называется   «И   в   шутку,   и   в   серьез».   Серьезные   испытания   у   нас закончены. Жюри подводит итоги, а мы готовимся к шуточной части мероприятия.  Нам без смеха жизни нет. Он нужен всюду и всегда. А от шуток – не секрет. Выше успеваемость моя. ­А сейчас мы предлагаем   послушать весёлые частушки. 1.Мы ребята­третьеклашки вам частушки пропоём.  Мы в своей любимой школе замечательно живём. 2. Дружно учим мы английский, Есть успехи и прогресс:  Вместо «ДА» теперь по всюду  Отвечаем хором «ЕС» 3. Я в тетрадь слова писала,  Удареньем проверяла. Ударяла, ударяла,  Так что парту разломала! 4. Наш дежурный так старался,  Доску начисто отмыл.  И писать нам на уроках  Он на ней не разрешил. 5. На уроках мы сидим  И на девочек глядим:  И красивы, и умны –  Лучше просто не найти. 6. Повезло же вам, девчонки,  Вы уже счастливые,  Потому что мы у вас –  Самые красивые. 7. На столе лежит журнал,   Ну а в нем пятерочки,  Потому что в нашем классе  Умные девчоночки. 8. Мой дневник, как верный друг,  Для меня старался:  Я не выучил урок – Дома он остался. 9. Если был бы я министром  Всех начально­средних школ,  Я бы в школах очень быстро Отменил отметку "кол". 10. К своему распоряженью  Приписал бы я слова, Что ещё уничтоженью Подлежит оценка "два". 11. А потом, подумав ночку,  От зари и до зари,  Я б велел без проволочек Упразднить оценку "три". 12. Чтоб ученье ­ не в мученье,  Чтобы мам не огорчать,  Чтоб учиться с наслажденьем На четыре и на пять. 13. Все частушки перепели,  Думаем, что хороши, Так похлопайте дружнее, Мы старались от души Учитель: Ребята, вы успешно прошли все испытания в городе Учености­ 3. Одним бы вам, конечно, сложно было справиться с заданиями, но с вами всегда рядом ваши родителя, ваша опора и поддержка. Настало   время   вручить   вам   заслуженные   награды   (вручение   грамот,   дипломов, сертификатов). ­ Дорогие родители! Ваши дети ­ и наши тоже. Были разные моменты: хорошие и плохие.   Но   память   такая   штука:   что   все   плохое   забывается,   а   хорошее   помниться долго. Большое   вам   спасибо   за   терпение,   за   поддержку   и   внимание,   которое   вы   нам оказывали.   Ведь   недаром   говорится,   что   самые   первые   учителя   –   это   мамы   и   папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей. Придёт осенняя пора, И дней пройдёт немного, Вновь соберётся детвора У школьного порога. Придёт осенняя пора, Вам скажут: "Заходите, Ведь вы, ребята, ­ четвёртый класс, Что же вы стоите?" ­В течение следующего года вы, ребята, будете путешествовать по городу Учености­ 4. Но чтобы вас в него пустили, надо прочесть клятву    четвероклассника. Слушайте и повторяйте!  Клятва  Вступая в ряды учеников 4 класса, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, клянёмся: 1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь! торжественно учителей   лицом   перед       2. Не доводить учителей до температуры кипения ­ 100 С. Клянусь! 3.   Быть   быстрым   и   стремительным,   но   не   превышать   скорость   при   передвижении   по школьным коридорам. Клянусь! 4.   Вытягивать   из   учителей   не   жилы,   выжимать   не   пот,   а   прочные   и   точные   знания   и навыки. Клянусь! 5.   Плавать   только   на   "хорошо"   и   "отлично"   в   море   знаний,   ныряя   до   самой глубины. Клянусь! 6. Быть достойным своих учителей. Клянусь! А теперь, ребята, послушайте домашнее задание.  Нужно всем вам здоровья набраться,  Подрасти, загореть, накупаться.  Витаминов побольше покушать,  И родителей нужно вам слушать.  Стать серьезней мы вам пожелаем,  А плохое ­ не вспоминаем. ­ Наш праздник продолжается. Продолжит его «Шоу мыльных пузырей».  Я желаю вам   и   дальше   хорошо   учиться,   не   лениться,   стараться   заниматься   на   «отлично»   и оставаться   всегда   хорошими,   добрыми   людьми.   Действительно,   ребята,   после   такого продолжительного   и   напряжённого   учебного   года   вас   ждут   замечательные   летние каникулы. Ну что же, до встречи в четвертом классе! Желаю всем за лето хорошенько отдохнуть, набраться сил к итоговому 4 классу.