Простые и составные имена числительные 7 класс

Краткосрочный план Предмет: Класс: 7 «А» Русский язык Дата: 19.10.2016 г. Тема урока: Простые и составные имена числительные Цели урока: Дать понятие об имени числительном, обогатить словарный запас  учащихся, сформировать знания о простых и составных числительных Развивать наблюдательность, активизировать познавательную  деятельность, навыки правильного произношения в речи, знать прав  описание числительных. Привить любовь к русскому языку Ученики могут отличать простые и составные имена числительные,  научатся работать в парах и помогать друг другу при совместной работе. Вопрос – ответ, разноуровневые и групповые задания. Результат  обучения: Методы  обучения: Наглядность Плакат, оценочные листы, карточки. Ресурс Ход урока Деятельность учителя Деятельность учеников І Орг. момент 1.Приветственное слово учителя: Здравствуйте ребята! 2.Отметить отсутствующих в  журнале Ребята смотрят друг на друга и  улыбаются. Настрой к уроку: Создайте круг  радости, подарите друг другу  тепло, улыбку и удачи. Деление на группы ІІ. Опрос дом/  задания Раздается семантическая карта На каждую группу раздаются  оценочные листы Ученики выберая жетоны с номерами 1, 2, 3 рассаживаются. Дети работают по семантической Для сверки раздаются правильные ответы карте и закрепляют пройденный  материал. Ученики сверяют и оценивают на  оценичном листе. ІІІ. Основная  часть урока 6. Объяснение новой темы Откройте тетради запишите число  и тему урока: простые и составные  имена числительные. 7. Работа по учебнику: Ученики знакомятся с темой урока,  записывают в тетрадях Ученики самостоятельно изучают  правила на стр. 239 І группа По стратегии «Ассоциация»  разбирают имя числительное. ІІ группа По стратегии «Венн диаграммы»  определяют различие простых и  составных имен числительных ІІІ группа По стратегии «Кластер» разбирают  правописание Ь в числительных І группа выполняют упр. 540 ІІ группа выполняют упр. 541 ІІІ группа выполняют упр. 546 8. Задания на закрепление работа  в тетради. І группа Разгадывают кроссворд  «Числительное» ІІ группа Дописать пословицы подбирая ІІІ группа Определить числительное 9. Задания для разминки «Знай семь языков» ІV. Итог урока 10. Проверь себя Ученики отвечают на вопросы 1.Числительное –самостоятельная  часть речи? (да) 2. Числительное отвечают на  вопросы как? (Нет) 3. Числительное один порядковое?  (нет) 4. В числительном пять ь пишется в  середине? (нет) 5. Бывают ли числительное  составными? (да) 6. Числительное 7 порядковое? (нет) 7. В числительном 500 Ь знак  пишется в середине? (да) 8. Числительное 25 простое? (нет) Покажи свое отношение к уроку Урок удался – большой палец вверх Мне понравилось, но не все было  понятно ­ большой палец в сторону Мне многое не понятно большой  палец вниз. Упр. 542 на стр 240 (читать, пересказ и выписать числительные) Выставление оценок в дневниках. V.Рефлексия VI. Домашнее  задание. VII. Оценивание