Проверочная работа по теме: "Корни с чередованием".

Проверочная работа по теме: «Корни с чередованием». 6 класс.

1. От чего зависит правописание корней ЛАГ-ЛОЖ?

А) от ударения
Б) от суффикса А
В) от последующего согласного

Г) от лексического значения слов

2. От чего зависит правописание корней ГОР-ГАР?

А) от ударения
Б) от суффикса А
В) от последующего согласного

Г) от лексического значения слов

3. От чего зависит правописание корней КОС-КАС?

А) от ударения
Б) от суффикса А
В) от последующего согласного

Г) от лексического значения слов

4. От чего зависит правописание корней МАК-МОК?

А) от ударения
Б) от суффикса А
В) от последующего согласного

Г) от лексического значения слов

5. От чего зависит правописание корней с гласными И-Е?

А) от ударения
Б) от суффикса А
В) от последующего согласного

Г) от лексического значения слов

6. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?

А)  к..снуться, к..са, уг.реть, вымкнуть
Б)  пол..гать, изл..жить, изл..гать, к..саться
В)  обт..реть, зат..рать, уп..раться, выб..рать

7. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?

А)  натв..рил, оз..ряется, подр..стает

Б)  спл..влять, нам..чить, возр..стной

В)  ур..внение, спл..влять, обр..стает

8. В каком варианте все слова с безударной чередующейся гласной в корне слова?

А) Зар..сли, зам..реть, зам..чал.
Б) Р..сток, выр..щенный, заб..рать.
В) Забл..стали, выт..рать, г..рьковатый.

Г) м..кать, г..реть, з..ря, г..ревать.

9. В каком варианте все слова с безударной чередующейся гласной в корне слова?

А) Подр..стать, отл..жить, выст..ять.
Б) Уд..влён, выч..тать, предл..гали.
В) Прор..сти, ср..щение, заж..гание.

Г) Бл..стел, прим..рил, в..дитель

10. В каком варианте написание чередуюшейся гласной в корне слова определяется наличием суффикса -А-?

А) выб..рая, прор..стая, пром..кают
Б) зам..рая, заст..лать, заг..реть
В) подр..стая, сж..мать, предпол..гать

Г) расст..лаю, изб..рательный, к..сательная

11. В каком ряду (рядах) буква И пишется во всех словах?

а) оп_раться, заст_лать, ум_рать, подб_рет;

б) перест_лить, зап_реть, сж_гать, зам_реть;

в) бл_снуть, отп_реть, зап_рать, оп_реться;

г) раст_рать, выб_рать, бл_стать, соб_раться;

д) заж_гать, расст_латься, разд_рать, выч_т.

12. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте орфограмму.

К_сается, пол..жение, забл..стел, г_релый, бл..стательное, пол..гаться, вар..щенные, нам..чили, прод..рается, к_снуться, пор..стать, заск..кать, з_рево, раств..рился, заг_релый, разб..раться, соб..ру, заж..гание, прик_сновение, , оз_рить, р..внобедренный, к_сательная.

13. Выпишите словосочетания, в которых  есть слова, правописание которых является исключением из правил.

Приг..ревшая каша, расст..ленный пол..г, отр..сль производства, заснеженная р..внина, вл..жить закладку, к..снуться вопроса, проб..раться  сквозь зар..сли, отп..рать дверь, кухонная утв..рь,  ск..чу на лошади, провести к..сательную, тонкий р..сток.

14.  Распределите  слова на группы в зависимости от орфограммы.

По..вились, вым..кнуть, к..нава,  посм..треть,  прик..снуться, выр..стить, прол..вной, сп..шили, сл..гаемое,  пл..скалась, л..гушата, сотв..рить, дон..сил, проск..нять, т..рритория, ск..фандр.