Проверочная работа в 11 классе по пунктуации

11 класс Р.р.  Проверочная работа по пунктуации.  Задание 1. Спишите, расставьте знаки препинания. Определите, какие члены предложения  являются однородными. 1. Посидим поговорим может быть и договоримся. 2. Сядь напиши матери письмо! 3. Иней  подолгу лежал на крыше перилах балкона ветках деревьев. 4. Кузнечики сверчки цикады  затянули свою привычную песню. 5. Невестка смотрела на отца в упор открыто надменно и  вызывающе. 6. Мой попутчик был ни жив ни мертв. 7. На другой день ни свет ни заря молодые  проснулись и побежали на речку. 8. Поворчал поворчал да не посмел ослушаться. 9. С утра до  вечера лес свистит щелкает звенит от множества синиц щеглов иволг и малиновок. 10. Ты или  не расслышал или пренебрег советом? 11. Сказки Андерсена интересны как для взрослых так и  для детей. 12. Он не то умер не то уснул не то задумался. 13. Умел да пригож да на дело не гож.   Задание 2. Спишите, расставьте знаки препинания. Отметьте, какие определения являются  однородными (одн.), а другие – неоднородными (неодн.). 1. Огромная красная луна висела над заливом. 2. На небосклоне чуть заметны были бледные  неяркие звезды. 3. Белые розовые темно­вишневые пионы отяжелели от собственной полноты.  4. Большой чужой голубь сидел на желтой щебневой дорожке. 5. Тяжелый пасмурный туман  окутал долины. 6. Снежные сугробы подернулись тонкой ледяной корой. 7. И все это  говорилось с доброй умной усмешкой. 8. Первые лесные цветы приодели пригорки свежей  весенней зеленью. 9. Большой одноэтажный дом со старой железной крышей и темными окнами  смотрел неприветливо. 11 класс Р.р.  Проверочная работа по пунктуации.  Задание 1. Спишите, расставьте знаки препинания. Определите, какие члены предложения  являются однородными. 1. Посидим поговорим может быть и договоримся. 2. Сядь напиши матери письмо! 3. Иней  подолгу лежал на крыше перилах балкона ветках деревьев. 4. Кузнечики сверчки цикады  затянули свою привычную песню. 5. Невестка смотрела на отца в упор открыто надменно и  вызывающе. 6. Мой попутчик был ни жив ни мертв. 7. На другой день ни свет ни заря молодые  проснулись и побежали на речку. 8. Поворчал поворчал да не посмел ослушаться. 9. С утра до  вечера лес свистит щелкает звенит от множества синиц щеглов иволг и малиновок. 10. Ты или  не расслышал или пренебрег советом? 11. Сказки Андерсена интересны как для взрослых так и  для детей. 12. Он не то умер не то уснул не то задумался. 13. Умел да пригож да на дело не гож.   Задание 2. Спишите, расставьте знаки препинания. Отметьте, какие определения являются  однородными (одн.), а другие – неоднородными (неодн.). 1. Огромная красная луна висела над заливом. 2. На небосклоне чуть заметны были бледные  неяркие звезды. 3. Белые розовые темно­вишневые пионы отяжелели от собственной полноты.  4. Большой чужой голубь сидел на желтой щебневой дорожке. 5. Тяжелый пасмурный туман  окутал долины. 6. Снежные сугробы подернулись тонкой ледяной корой. 7. И все это  говорилось с доброй умной усмешкой. 8. Первые лесные цветы приодели пригорки свежей  весенней зеленью. 9. Большой одноэтажный дом со старой железной крышей и темными окнами  смотрел неприветливо. Танашевич А.А., учитель  МБОУ «Октябрьская школа­гимназия» Красногвардейского района Республики Крым Танашевич А.А., учитель  МБОУ «Октябрьская школа­гимназия» Красногвардейского района Республики Крым