Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями интеллекта

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»

__________________________________________________________

Выступление на школьном методическом объединении учителей начальных классов на тему:

«Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями интеллекта»

Подготовила  педагог-психолог:

Ялунина Лилия Александровна

2022 г.

Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями интеллекта

(из опыта работы)

Цель психологического сопровождения: создание комплекса условий, обеспечивающих психологический комфорт и успешность всех участников образовательного процесса.

Задачи:

• организовать психолого-педагогическую поддержку обучающихся и педагогического коллектива;
• проводить профилактику девиантного поведения обучающихся;
• оказывать индивидуальную  психологическую помощь обучающимся;
• оказывать индивидуальную психологическую помощь обучающимся, нуждающихся в обучении на дому;
• оказывать психолого-педагогическую поддержку родителям (законным представителям);
• оказать помощь обучающимся в профессиональном самоопределении;
• организовать работу с обучающимися, состоящими на внутришкольном контроле;
• проводить профилактику употребления ПАВ, суицидального поведения, жестокого обращения  среди обучающихся образовательного учреждения.

Объект  деятельности:

·        администрация;

·        педагогический коллектив;

·        обучающиеся;

·        родители (законные представители).

Формы и методы работы:

·        беседа, наблюдение;

·        индивидуальные и групповые консультации;

·        психодиагностика – методики, тесты, опросники, анкеты;

·        коррекционно-развивающая работа – индивидуальные коррекционно-развивающие занятия, тренинги, развивающие игры.

Основные направления деятельности:

·        диагностическое;

·        коррекционно-развивающее;

·        консультативное;

·        просветительское и профилактическое.

1.   Диагностическая работа обеспечивает проведение комплексного обследования детей и подготовку рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи в условиях образовательного учреждения.

2.   Коррекционно-развивающая работа обеспечивает своевременную специализированную помощь в освоении содержания образования и коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательного учреждения; способствует развитию основных психических процессов.

3.   Консультативная работа обеспечивает непрерывность специального сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и их семей по вопросам реализации дифференцированных психолого-педагогических условий обучения, воспитания, коррекции, развития и социализации обучающихся.

4.   Профилактическая и просветительская работа направлена на разъяснительную деятельность по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса – обучающимися, их родителями (законными представителями), педагогическими работниками.

Выводы:

По диагностической деятельности: оценивая проведенную диагностическую работу, можно сделать вывод о том, что имеющиеся в распоряжении методики и собственные профессиональные знания позволяют достаточно точно и полно определять степень развития, различные проблемы и нарушения, имеющиеся у детей. Однако в дальнейшем необходимо пополнять и обновлять банк диагностических методик и тестов для более эффективной диагностики.

По коррекционно-развивающей деятельности: необходимо продолжать коррекционно-развивающую работу в полном объеме.

По консультативной деятельности: проведенная за истекший период консультативная работа была достаточно эффективной. Однако большинство консультаций носили разовый характер, что может быть связано либо с недостаточной мотивированностью, заинтересованностью родителей (законных представителей) на дальнейшую работу, либо с недостаточно грамотно проведенной консультативной работой, во время которой не удалось донести до родителей (законных представителей) важность дальнейшей работы.

По просветительской и профилактической деятельности: продолжать реализовывать просветительскую и профилактическую деятельность для качественной и успешной работы и своевременной наглядной помощи, как для родителей (законных представителей), так и для сотрудников МОУ «ШКОЛА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ».