Рабочая программа

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВИДНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 9

УТВЕРЖДАЮ

Директор _______________ Г.Х. Константинова

28 августа 2017 года

М.П.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ

2 «В»     КЛАСС

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

СОСТАВИТЕЛЬ: ХОРЕШКО МАРИНА ИВАНОВНА,

УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ, ВЫСШАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ

ВИДНОЕ

                                                                            2017

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе  авторской программы «Технология» (1-4) Н. И. Роговцевой, С. В. Анащенковой  (М.,«Просвещение», 2015) по Образовательной системе « Школа России». Программа обеспечена учебно-методическим комплектом для 2 класса: Н. И. Роговцева, Н. В. Богданова, Н. В. Добромыслова. Учебник «Технология» для 2 класса. Издательство: М., « Просвещение», 2015 год; Н. И. Роговцева, Н. В. Богданова, И. П. Фрейтаг. Рабочая тетрадь. «Технология» для 2 класса. Издательство: М., «Просвещение», 2015 год.

   Планируемые результаты освоения учебного предмета.

 Личностными результатами изучения технологии является воспитание и развитие социально и личностно значимых качеств, индивидуально-личностных позиций, ценностных установок (внимательное доброжелательное отношение к сверстникам, младшим и старшим, го­дность прийти на помощь, заботливость, уверенность в себе, чуткость, доброжелательность, общительность, эмпатия, самостоятельность, от-ветственность, уважительное отношение к культуре всех народов, толерантность, трудолюбие, желание трудиться, уважительное отношение своему и чужому труду и результатам труда).

      Метапредметными результатами изучения технологии является освоение учащимися универсальных способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях (умение принять учебную задачу или ситуацию, выделить проблему, составить план действий и применять его для решения практической задачи, осуществлять информационный поиск, необходимую корректировку в ходе практической реализации, выполнять самооценку результата).

       Предметными результатами изучения технологии являются доступные по возрасту начальные сведения о технике, технологиях и технологической стороне труда мастера, художника, об основах культуры труда; элементарные умения предметно-преобразовательной деятельности, гения ориентироваться в мире профессий, элементарный опыт творческой и проектной деятельности.

Содержание программы «Технология»

Содержание рассматривается, прежде всего, как средство развития социально значимых личностных качеств каждого ребёнка, формирования элементарных технико-технологических умений, основ проектной деятельности. Сквозная идея содержания — внутреннее стрем­ление человека к познанию мира, реализации своих жизненных и эсте­тических потребностей. Технология представлена как способ реализации жизненно важных потребностей людей, расширения и обогащения этих потребностей; влияние научных открытий (в частности, в области физи­ки) на технический прогресс и технических изобретений на развитие на­ук (например, изобретение микроскопа и телескопа), повседневную жизнь людей, общественное сознание, отношение к природе. Особый ак­цент — на результаты научно-технической деятельности человека (глав­ным образом в XX — начале XXI в.) и на состояние окружающей среды, т. е. на проблемы экологии. История развития материальной культуры перекликается с историей развития духовной культуры, которая в своей практической составляющей также по-своему технологична.

        Как работать с учебником (1 ч)

  Здравствуй, дорогой друг! Как работать с учебником!

        Человек и земля   (23 ч)                

Выращивание лука (практическая работа). Корзина с цветами. Семейка грибов на поляне. Игрушка из теста.  Проект №1 «Праздничный стол».  Золотая хохлома. Городецкая роспись. Дымковская игрушка. «Деревня» (рельефная картина). Лошадка. Курочка из крупы. Проект №2  «Деревенский двор». Новогодняя маска. Кошелек. Салфетка. Творческая выставка работ. Золотая рыбка. Золотая рыбка. Аквариум. Проект № 3 «Золотая рыбка. Аквариум». Русалка. Русская красавица.

      Человек и вода. Рыболовство (4 ч) 

 Кошелек. Золотая рыбка. Проект №3  «Морской мир». Дельфин.

Человек и воздух (3 ч)           

 Птица счастья. Ветряная мельница. Флюгер.

       Человек и информация (3 ч)        

 Книжка-ширма. Поиск информации в интернете. Правила набора текста. Урок-обобщение. Подведение итогов.

Тематическое планирование

Согласовано:                                                                     

протокол заседания ШМО

учителей начальных  классов 

от 28.08. 2017 г.

  № 1

Согласовано:       

Зам. директора по УВР  

______ /Ловицкая Т.А./

28.08.2017 г.