Рабочая программа

Раслауга тәкъдим ителде

ФИО

(имза)

беркетмә № ____

 «___» _08   2016 ел

Килешенде

Милли мәсьәләләр буенча

директор урынбасары

Сидыкова Г.К.

(имза)

«__» _08_ 2016 ел

Расланды

Мәктәп директоры

Смирнова И.М.

(имза)

                       боерык № _____

«___» _08_  2016 ел

№

Бүлек\дәрес темасы

Үткәрү вакыты

(план\

факт)

Көтелгән нәтиҗәләр

Уку эшчәнлеге

төрләре

Укыту чаралары

Конт

роль төрләре

Өлгерешне тикшерү өчен бәяләү кулланмала

ры

Предмет нәтиҗәләре

Метапредмет нәтиҗәләре

Шәхси нәтиҗәләр

I чирек- 25 сәгать

1.

Яңа уку елы белән! 

02.09

Уку-язу әсбапларының исемнәрен, барлыгын, юклыгын , кирәклеген хәбәр итә  белү, исәнләшә-саубуллаша белү

Эшчәнлек өчен эш урынын әзерләү; укытучы ярдәме белән максат кую, чагыштыра, нәтиҗә ясый белү кебек фикерләү сәләтләрен үстерү

Үз хезмәтеңне оештыру,дәр  естә  игътибар-лы булу,бер-береңне ишетә белү,укуга уңай мөнәсәбәт тудыруга йогынты ясау, татар телен өйрәнү теләге тудыру

Сүзлек белән эшли белү,

парларда һәм күмәк эш, дәреслек белән эш

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар,

кагыйдәләр таблицасы

Телдән сорау

Р.З. Хәйдәрова, Г.М. Әхмәтҗанова .Гомуми белем бирү оешмаларында рус телле балаларның татар теленнән белемнәрен контрольгә алу буенча биремнәр җыентыгы, 2014;

Рус телендә сөйләш\че балаларга татар теле укыту, укытучылар өчен методик кулланма

2

-мы, -ме сорау кисәкчәләре

05.09

Сорау аффикслары белән җөмләләр әйтә белү, үзеңә сорап алу, иптәшеңә тәкъдим итү күнекәләрен сөйләмдә куллану

Эшне планлаштырырга өйрәнү; эш тәртибен аңлап, уку эшчәнлеген оештыра белү;

уку эшчәнлеге нәтиҗәләрен контрольгә ала белү

Дәрестә дөрес утыру һәм җавап бирү, укытучыны ишетә белү Дәреслек белән эш итә белү.
  Яңа сүзләрнең мәгънәсенә төшенү. 

Үз хезмәтеңне оештыру,

сүзлек эше, диалог,биремнәр белән эш

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар,

кагыйдәләр таблицасы

Парларда эш

3

Сорау кисәкчәләрен җөмләдә куллану

07.09

 Транскрипция билге-ләре белән яза белү. Татар теленең   үзен-чәлекле сузыклары һәм  аларны белдерә торган хәрефләрне дөрес язу

Билгеләнгән критерийларга таянып, эш сыйфатына бәя бирә белү.

Шартлы билгеләрне өйрәнү

Яңа сүзләрнең мәгънәсенә төшенү.

Яңгырвау һәм саңгырау сузыкларны аера белү. Сөйләмдә дөрес куллану. 

Уку-язу әсбапларының барлыгын, юклыгын, кирәклеген хәбәр итү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар,

кагыйдәләр таблицасы

Телдән сорау

4

Татар теленең хәреф-аваз системасы.

Сузык авазлар

09.09

Калын һәм нечкә сузыкларны   дөрес әйтү,сингармонизм за-   конын аңлау

Уку эшчәнлеге нәтиҗәләрен контрольгә ала белү

Тыныш билгеләрен дөрес куллану

Укытучының авыр булмаган сорауларына җавап бирү. Тиешле мәгълүматны дәреслектән таба белү.

Үрнәк белән куллана белү

Матур язуны камилләштерү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар,

кагыйдәләр таблицасы

Индивидуаль эш

5

Татар телендә сингармонизм законы

14.09

Хәреф, аваз, иҗекләрне, сузык һәм тартык авазлар ны аера белү, татар теленә генә хас бул ган авазларны ишетә, әйтә, яза белү.

Аңлап уку; тиешле мәгълүматны сайлап алу; төп мәгълүматны

 аеру

Укытучыны ишетә белү, тактадагы информация  белән эшләргә өйрәнү

Язмача күнегүләр эшләү

Үз-үзеңә контроль ясый белү күнекмәләре формалаштыру

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар,

кагыйдәләр таблицасы

Телдән сорау

6

Транскрипция билгеләре

16.09

Кем?Нәрсә? сорауларына җавап бирә, аларны кулла нып   сораулар бирә белү

Фикерләрне логик чылбырга салу; иҗади һәм эзләнү характерындагы проблеманы

билгеләү,

Иптәшләреңә, дусларыңа карата ярдәмчел булу;
 укуга карата кызыксыну хисе булу, укучы ролен үзләштерү

Үрнәк белән куллана белү

Матур язуны камилләштерү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар,

кагыйдәләр таблицасы

Парларда эш

7

Ничә? соравы. 1-10 га кадәр саннар

19.09

1-10 га кадәр саннар-ның әйтелешен? язы-лышын искә төшерү.

Чагыштыру; классификацияләү өчен уртак билгеләрне билгеләү; эшчәнлек процессында контроль һәм бәя бирү

Алдагы сыйныфта үтелгән гр-тик материалны искә    төшерү

Таблица белән эш, сүзлек дәфтрләрендә тәрҗемә эше

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар,

кагыйдәләр таблицасы

Телдән сорау

Р.З. Хәйдәрова, Г.М. Әхмәтҗанова .Гомуми белем бирү оешмаларында рус телле балаларның татар теленнән белемнәрен контрольгә алу буенча биремнәр җыентыгы, 2014;

Рус телендә сөйләш\че балаларга татар теле укыту, укытучылар өчен методик кулланма

8

Исемнең күплек сан кушымчасы

21.09

Микъдар, тәртип саннарыны    ң язылышы һәм әйтелешен өйрәнү.Ничәнче? соравы

Чагыштыру; классификацияләү өчен уртак билгеләрне билгеләү; эшчәнлек процессында контроль һәм бәя бирү

Фикерләү сәләтләрен үстерү

. Сүзлек дәфтәрләре белән эшли белү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар,

кагыйдәләр таблицасы

9

Күплек сандагы исемнәрнең язылышы.

23.09

Үзеңнең белемеңне практикада куллана белү

Уку эшчәнлеге нәтиҗәләрен контрольгә ала белү

Сөйләм этикеты нормаларын үтәү: исәнләшә, саубуллаша, рәхмәт белдерә белү.
Башкаларның сөйләмен тыңлый һәм аңлый белү.

Текст белән эшли белү.

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар,

кагыйдәләр таблицасы

Парларда эшли белү

10

Тәртип саны. Ничәнче? соравы.

26.09

Бер-береңә эш куша белү

Боерык фигыльнең барлык формасын дөрес куллана белү

Дус була белү сыйфатларын тәрбияләү

Таблица белән эшли белү Парлап эшләргә өйрәтү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар,

кагыйдәләр таблицасы

11

Фигыльнең башлангыч формасы.

Боерык фигыльнең барлык һәм юклык формалары.

28.09

Боерык фигыльнең юклык формасы белән диалоглар аша таныштыру

Боерык фигыльнең юклык формасын дөрес куллана белү

Мәктәптәге уку хезмәте турында сөйләү

Таблица белән эшли белү Парлап эшләргә өйрәтү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар,

кагыйдәләр таблицасы

Телдән сорау

12

Сүзнең нигезе һәм кушымчасы

30.09

Хәзерге заман хикәя фигыль    нең  зат- санда төрләнешен белү

Әңгәмәдәш белән аралашу калыбын төзү; әңгәмәдәшнең

 аралашу холкы белән идарә итү

Парлап эшләргә өйрәтү

Сорауларга җа-вап бирә белү. Диалог.

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар,

кагыйдәләр таблицасы

Парларда эш

13

Хәзерге заман хикәя фигыль формасы.

03.10

Фигыльләргә - ме, -мы сорау кисәкчәләрен ялгау

Гомумиләштереп нәтиҗә ясый белү, парларда һәм күмәкэшли белүкүнекмәләрен үстерү

Тыныш билгеләрен дөрес куллану

Үз-үзеңә кон-троль ясый белү күнекмәләре формалаштыру

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар,

кагыйдәләр таблицасы

Телдән сорау

14

Хәзерге заман хикәя фигыль формасы.

05.10

-мый/ -ми аффиксларын куллана белү

Әңгәмәдәш белән аралашу калыбын төзү; әңгәмәдәшнең

 аралашу холкы белән идарә итү

Дәреслек белән эшләргә өйрәтү, дәфтәрләрдә орфографик таләпләр үтәү

Предметның кайда икәнен әйтә белү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар,

кагыйдәләр таблицасы

15

Хәзерге заман хикәя фигыль 1-2 -3 зат күплек сан формасы кабатлау

07.10

Үзеңнең,

иптәшеңнең нинди дә булса эшләрне эшләмәвең    не (эшләмәвен) әйтә белү

Парлап эшләү

күнекмәләре

Таблица белән эшли белү Парлап эшләргә өйрәтү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар,

кагыйдәләр таблицасы

Телдән сорау

16

Фигыльләрдә –мы/-ме сорау кисәкчәсе

10.10

Хәзерге заман хикәя фиг.юкл формасын үзләштерү  нишлә   ми? соравын белү

Эшне планлаштырырга өйрәнү; эш тәртибен аңлап, уку эшчәнлеген оештыра белү;

уку эшчәнлеге нәтиҗәләрен контрольгә ала белү

Татар телендәге хикәя.басы         м, сорау,җавап интонациялә    ре буенча эзлекле эшләү

Сорауларга җа-вап бирә белү. Диалог.

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар,

кагыйдәләр таблицасы

Парларда эш

17

Татарстан шәһәрләре, елгалары.

12.10

-да/-дә, -та/-тә аффикслары. Предметларның кайда икәнл-  еген әйтә белү

Исемнең чыгыш килешен

сөйләмдә куллану

Эшне планлаштырырга өйрәнү; эш тәртибен аңлап, уку эшчәнлеген оештыра белү;

уку эшчәнлеге нәтиҗәләрен контрольгә ала белү

Укытучының, классташларның сорауларына җавап бирү.
Сөйләм этикеты нормаларын үтәү: исәнләшә, саубуллаша, рәхмәт белдерә белү.

Үз-үзеңә кон-троль ясый белү күнекмәләре формалаштыру

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар,

кагыйдәләр таблицасы

Телдән сорау

18

Хәзерге заман хикәя фигыль 3 зат берлек сан юклыкта

14.10

Яңгырау һәм саңгырау авзларга карап сүзләргә тиешле кушымчалар куя белү

Уку хезмәтендә үзеңә максат куя белү, аралаша белү сәләтен үстерү

Дәреслек белән эшли белү

Предметның кайда икәнен әйтә белү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

19

 Хәзерге заман хикәя фигыль формасын сөйләмдә активлаштыру       

17.10

Предметларны кая куйганыңны әйтә белү

Парларда һәм күмәк эшли белү

Аралашу өчен бирелгән тем   аларга караган сүзләрне дө    рес әйтү

Тәрҗемә итә белү күнекмәсен ныгыту

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

20

Хәзерге заман хикәя фигыль берлек санда юклыкта төрләнеше

18.10

Исемнәрдә килеш кушымчал   арын дөрес куллану         

Уку хезмәтендә үзеңә максат куя белү, аралаша белү сәләтен үстерү

Дәреслек белән эшли белү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

21

Хәзерге заман хикәя фигыльнең берлек һәм юклыкта төрләнеше

21.10

Яңгырау һәм саңгырау авазл    арга карап сүзләргә тиешле кушымчалар куя белү

Әңгәмәдәшеңнең яшәү урынын сорый һәм үзеңнең кайда яшәвең турында хәбәр итә белү.

Дәреслек белән эшли белү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Парларда эш

22

Исемнәрнең урын- вакыт килеше  Кайда? соравы.

24.10

Яңгырау һәм саңгырау авазл арга карап сүзләргә тиешле кушымчалар куя белү

Дәреслек белән эшли белү

эшләгән эшләрен үткән заманда дөрес итеп сөйләмдә куллану

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

23

Исемнәрнең юнәлеш килеше

26.10

Исемнең урын- вакыт һәм юнәлеш килешлә-рен чагышт ырып куллану

Мөстәкыйль  эшли белү Алган белемнәрне гомумиләштерү

Фигыльнең үткән заман формасын куллана белү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

24

Чиреклек контроль эш

28.10

Исемнең урын- вакыт һәм юн.килеш

ләрен чагышт куллану

Билгеләгән критерийларга таянып, эш сыйфатына бәя бирә белү

Мөстәкыйль  эшли белү . Алган белемн. Гомумиләште

рү

Таблица белән эшли белүПарлап эшләргә өйрәтү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск

II чирек -   21 сәгать

1

Яшелчәләр.Бир әле, бирегез әле төзелмәләре

07.11

Мәгънә буенча сүзләргә тиешле кушымчалар куя белү

мәгълүматны табу, билгеләү; сөйләм берәмлекләренлогик тәртипкә салу; мәсьәләне

Дәреслек белән эшли белү

Таблица белән эшли белү Парлап эшләргә өйрәтү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

2

Яңгырау һәм саңгырау авазла рга карап чыгыш килешендә тиешле кушымчалар

09.11

Яңгырау һәм саңгырау авазларга карап сүзләргә тиешле кушымчалар ялгау

 чишү өчен уңайлы ысул сайлау; төшенчәгә якын килүөченнәтиҗә ясау; фикерләрне логик чылбырга салу

Дәреслек белән эшли белү

Сорауларга җа-вап бирә белү. Диалог.

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Парларда эш

3

Кая? Кайда? Кайдан? сораулары

11.11

Рәсем буенча шул сорауларн   ы куланыпсораулар төзи,җа-   вап бирә белү

Алган белемнәрне гомумиләштерү.сүзләрне ор   фографик яктан дөрес язар-   га өйрәтү

Үз-үзеңә кон-троль ясый белү күнекмәләре формалаштыру

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

4

Исемнең юнәлеш, чыгыш, урын-вакыт килешләре

14.11

Җөмләләрдән юнәлеш,чыгы    ш,урын-вакыт килеше сораул    арына җавап биргән сүзләрне табу

Коммуникатив универсаль уку гамәлләре:

әңгәмәдәшеңнең фикерен тыңлый, аралашу күнекмәләрен формалаштыру;

Алган белемнәрне гомумиләштерү

Предметның кайда икәнен әйтә белү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

5

 Билгеле үткән заман хикәя фигыль

16.11

 Җөмләләрне аңлый , сораулар бирә, тәрҗемә итеп уку

Рәсем буенча җөмләләр төзү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Парларда эш

6

 Билгеле үткән заман хикәя фигыльләрне сөйләмдә куллану

18.11

Үткән заман хикәя фигыль кушымчаларын тану һәм куллана белү

Дәреслек белән эшли белү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

7

Хәзерге һәм билгеле үткән заман хикәя фигыль

21.11

Хәзерге һәм билгеле үткән заман хикәя фигыль кушымчаларын чагыштыру

Рәсем буенча җөмләләр төзү

Телдән сорау

8

Мин бүген нишләдем? төзелмәсе

23.11

Үзеңнең режимың турында сөйли белү

Вакытны әйтә белү һәм вакытта ориентлашырга, дөрес режим үтәргә өйрәтү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Парларда эш

9

 Әни белән төзелмәсе

25.11

Практикада куллана

Алган белемнәрне гомумиләштерү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

10

“Без мәктәпкә барабыз” бүлеген йомгаклау

28.11

Җибәрелгән хаталарны кагыйдәләр аша төзәтә белү.

 Парлап эшләргә өйрәтү Орфографик таләпләр

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

11

Җиләк-җимеш яратам. Әле кисәкчәсе

30.11

Яратам,яратм

ыйм фигыле. Әле кисәкчәсенең мәгънәсе

Чиста язуны

камилләштерү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

Парларда эш

12

“Базарда” БСҮ

02.12

Сүзләрне  дөрес уку һәм яза белү

Чиста язуны камилләштерү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

13

Чөнки  теркәгече

05.12

Чөнки  теркәгече белән җөмл   ләр төзү, җөмләдә куллану

Кагыйдәне аңлап кабул итү күнекмәләрен формалаштыру

Телдән сорау

14

 Сыйфатның гади дәрәҗәсе

07.12

Нинди?соравын ,сыйфатның гади дәрәҗәсен таный, куллана белә.

Сүзлек белән системалы эшләү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Парларда эш

15

Сорау җөмләләр.

Ничек?соравы

09.12

Сорау җөмләләр төзү.Җөмлә   ләрдә бик кисәкчәсен куллана

Тулы җавап бирергә өйрәтү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

16

Нинди?соравы.Диалогик сөйләм

12.12

Белемнәрне

гомумиләштерү һәм тикшерү

Язма эшкә

булган орфографик таләпләр

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

17

Тартым кушымчалары

14.12

Яшелчәләрне төсен әйтү, әйдә базарга барабыз төзелмәсе кертү

Тулы җавап бирергә өйрәтү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Парларда эш

18

“Базарда” темасы буенча күнегүләр.Ә теркәгече

16.12

 Белемнәрне практикада куллану.Ә теркәгечен куллан ып җөмләләр төзү

Дөрес яза белү күнекмәләре

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

19

Чиреклек контроль эш

19.12

ө, о хәрефләренең язылышын өйрәнү

Күнегүләр эшләү

20

Хаталар өстендә эш

21.12

Тема буенча белемнәрне гомумиләштерү

Тулы җавап бирергә өйрәтү   Сүзләрнең дөрес әйтелешенә ирешү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

презентацион материаллар

21

Базарда”тема

сын кабатлау   

23.12

Тема буенча белемнәрне ныгыту

Күнегүләр эшләү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

III чирек- 30 сәгать

Мин чисталык  яратам(15 сәг.)

1

“Мин чисталык яратам” темасы буенча лексик берәмлекләр

Сүзләрне аңлап өйрәнү.

Регулятив универсаль уку гамәлләре:

укытучының күрсәтмәләрен аңлап үти белү, укудагы уңышларның, уңышсызлыкларның сәбәбен аңлый, анализлый белү,

Дәреслек белән эшли белү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

2

Нинди?соравы.Диалогик сөйләм

Өйрәнелгән сүләрне кулланы   п сораулар төзи,кирәк,кирәк   ме,кирәкми сүзләрен куллана

укуэшчәнлеген оештыра белү; уку эшчәнлеге нәтиҗәләрен контрольгә ала белү.

Танып-белү универсаль уку гамәлләре:уку

Гигиеник таләпләрне үтәргә өйрәтү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Парларда эш

3

Сабын белән юына төзелмәсе

Чисталык турында бәйләнеш  ле сөйли белү, Сабын белән юына төзелмәсен кертә белә.

максатын мөстәкыйль билгеләү, тиешле мәгълүматны табу, билгеләү, сөйләм берәм-

Гигиеник таләпләрне үтәргә өйрәтү

Таблица белән эшли белү Парлап эшләргә өйрәтү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

4

Хәзерге заман хикәя фигыль-нең I,III зат берлек сан формалары

Хәзерге заман хикәя фигыльне I,III зат берлек санда куллану

лекләрен логик тәртипкә салу, мәсьәләне

Ситуатив күнегүләр

эшләү

Сорауларга җа-вап бирә белү. Диалог.

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

5

Исемнәрнең берлек санда I зат тартым белән төрләнеше.  П-б чиратлашуы.

Үтелгән лексиканы кулланып диалог төзи белү Исемнәрнең берлек санда тартым белән төрләнешен белә.

чишү өчен уңайлыысул сайлау, төп һәм ярдәмчел билгеләрне, аеру, анализлау, объектларны чагыштыру,классиикациялә

Тиешле сүзләрне куеп җөмлә төзү

Үз-үзеңә кон-троль ясый белү күнекмәләре формалаштыру

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Парларда эш

6

Исемнәрнең 2 зат берлек санда тартым белән төрләнеше

Исемнәрнең 2 зат берлек санда төрләндерү

ү өчен уртак билгеләрне билгеләү,чагыштырып нәтиҗә ясый

Телдән күнегүләр эшләү

Предметның кайда икәнен әйтә белү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

7

Исемнәрне I, II зат тартым белән төрләндерү

Исемнәрне I, II зат тартым белән төрләндерү

белү күнекмәләрен формалаштыру

әңгәмәдәшнең аралашу холкы белән идарә итү

Мөстәкыйль  эшли белү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

8

Исемнәрнең 3 зат берлек сан-   да тартым бн төрләнеше

Исемнәрнең 3 зат берлек санда төрләндерү

Телдән күнегүләр эшләү

Таблица белән эшли белү Парлап эшләргә өйрәтү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Парларда эш

9

Предметларның барлыгын, юклыгын 3 затта  сорау, җавап бирү формасы

Исемнәрне 3 зат берлек санда төрләндерү

Телдән күнегүләр эшләү

Сорауларга җа-вап бирә белү. Диалог.

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

10

Хәзерге заман хикәя фигылнең юклык формасы

Хәзер    ге зам хикәя фигылне юклык формада куллану

Кагыйдәне аңлап кабул итү күнекмәләрен формалаштыр

Үз-үзеңә кон-троль ясый белү күнекмәләре формалаштыру

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

11

Хәзерге заман хикәя фигылнең юклык формасын     берлектә зат-санда төрләндерү

Хәзерге заман

хикәя фигылнең юклык формасын куллануга күнегүләр эшләү

у

 Дөрес яза

белү күнекмәләре

Предметның кайда икәнен әйтә белү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

12

11-100-гә кадәр саннар 

Үзеңнең хәлең турында әйтә белү. Саннарны сөйләмдә куллана белә.

Сүзлек дәфтәрләре, дәреслек белән эшли белү

Таблица белән эшли белү Парлап эшләргә өйрәтү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

13

Аның әнисе төзелмәсе

Үзеңнең хәлең турында әйтә белү, башкаручыларның осталыгын бәяләү

Бер-береңне ишетә белү

Сорауларга җа-вап бирә белү. Диалог.

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Парларда эш

14

Синең башың төзелмәсе

Кешеләрнең хәлен сорый, әйберләр тәкъдим итә белү

Кагыйдәне аңлап кабул итү күнекмәләрен формалаш-у

Үз-үзеңә кон-троль ясый белү күнекмәләре формалаштыру

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

15

Нәрсә белән? сораулары һәм аңа җавап формасы

Нәрсә белән ? сорауларына  җавап бирү.

Кагыйдәне аңлап кабул итү күнекмәләрен формалаштыру

Предметның кайда икәнен әйтә белү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

16

БСҮ“Мин чисталык яратам”

Белемнәрне гомумиләштерү һәм тикшерү

Үзлектән эшләүСүзләрнең дөрес әйтелеше өстендә эшләү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Кыш билгеләре (9 сәг.)

17

Кыш билгеләре

Ел фасылларын ,ай исемнәрен, кыш билгеләрен әйтә  белү

Регулятив универсаль уку гамәлләре:

укытучы ярдәме белән максат кую

Охшатып эшли белү

Таблица белән эшли белү Парлап эшләргә өйрәтү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

18

Антоним сүзләр

 Сүзләрнең антонимнарын табу. Һава торышын сорый һәм әйтә белү

һәм эшне планлаштырырга өйрәнү; эш тәртибен аңлап, укуэшчәнлеген

Үрнәк буенча диалоглар төзү

Сорауларга җа-вап бирә белү. Диалог.

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Парларда эш

19

Хәзерге  заман хикәя фигыль 1,2зат күплек сан формасы

Хәзерге  заман хикәя фигыль 1,2зат күплек сан формасын белү

оештыра белү; уку эшчәнлеге нәтиҗәләрен контрольгә ала белү.

Сюжетны үзгәртеп яңа хикәя    төзи белү

Үз-үзеңә кон-троль ясый белү күнекмәләре формалаштыру

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

20

Нишләдең? Нишләмәдең?

Исемнәрнең 1, 2 зат берлек сан тартым белән төрләндерү

Сүзлек белән эш итә

белү

Предметның кайда икәнен әйтә белү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

21

Хәзерге заман хикәя фигыльнең юклык формасы

Хәзерге заман хикәя фигыль-не юклык формасында кулла   ну

Тулы җавап бирергә

өйрәтү

Контролъ эш эшләү

22

Хәзерге заман хикәя фигыль-  нең 1, 2, 3  зат берлек санда төрләнеше

Хәзерге заман хикәя фигыльнең 1, 2, 3  зат берлек санда төрләндерү

Сорауларга җавап бирү

Таблица белән эшли белү Парлап эшләргә өйрәтү

Хаталар өстендә эш эшләү

Телдән сорау

23

Мин җимлек ясадым төзелмәсе

Нәрсә  дә

булса ясаганыңны әйтә, дустыңныңнәрсә ясаганын сорый белү.

Сорауларга

җавап бирү

Сорауларга җа-вап бирә белү. Диалог.

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Парларда эш

24

 Хикәя төзү Яз билгеләре

Хәзерге заман хикәя фигыль-  не 1,2,3  зат берлек санда төрләндерү.

Гомумиләштерү күнекмәлә   ре үстерү.Сюжетлы рәсем буенча хикәя төзи  белү

Үз-үзеңә кон-троль ясый белү күнекмәләре формалаштыру

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

25

8нче март бәйрәме белән котлау

Белемнәрне практикада куллана белү

Мөстәкыйль  эшли белү

Предметның кайда икәнен әйтә белү

Гаилә(8сәг)

26

Без,сез,алар алмшлыклары

Гаилә әгъзаларын, аш вакытларын әйтә белү. Яңа лексиканы аңлый

Танып белү универсаль уку гамәлләре:

фикерләрне

Вакытны әйтә белү һәм вакытта ориентлашырга, дөрес режим үтәргә өйрәтү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

27

Исемнең төшем килешендә төрләнеше

Кемне? Нәрсәне? сорауларына җавап бирә белү

логик чылбырга салу, иҗади һәм эзләнү характерын

Дидактик уеннар уйнау

Таблица белән эшли белү Парлап эшләргә өйрәтү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Парларда эш

28

Чиреклек контроль эш

“Кыш җитә”темасы.

Үзеңнең белемеңне практикада куллана белү

дагы проблеманы чишү ыулларын мөстәкыйль

рәвештә булдыру,

Мөстәкыйль  эшли белү Алган белемнәрне гомумиләштерү

Сорауларга җа-вап бирә белү. Диалог.

Контролъ эш эшләү

Телдән сорау

29

Хаталар өстендә эш.

Җибәрелгән хаталарны кагыйдәләр аша төзәтә белү

тиешле мәгълүматны билгеләү, анализлау,

Язма эшкә булган орфографик таләпләр

Үз-үзеңә кон-троль ясый белү күнекмәләре формалаштыру

Хаталар өстендә эш эшләү

30

Татар халык ашлары

Татар халык ашлары исемнәрен искә төшерү

объектларны чагыштыру, классифика

Дөрес язу күнекмәләре

Предметның кайда икәнен әйтә белү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

                                                                                            IV чирек (24сәг.)

1

Билгеле үткән заман хикәя фигыль

Билгеле үткән заман хикәя фигыльнең барлыкта берлек сан3зат формасы белән таныштыру

цияләү өчен уртак билгеләрне билгеләү, эш башкару ысуларына

Фигыльләрне куллану күнекмәләрен тирәнәйтү

Таблица белән эшли белү Парлап эшләргә өйрәтү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

2

БСҮ“Безнең гаилә” .

Белемнәрне гомумиләштерү һәм тикшерү

һәм шартларына анализ ясау

Бирелгән тема

Сорауларга җа-вап бирә белү. Диалог.

Үз-үзеңә кон-троль ясый белү күнекмәләре формалаштыру

Парларда эш

Телдән сорау

буенча эзлек   ле сөйли белүгә ирешү

3

“Безнең гаилә” темасы буенча  кабатлау

Белемнәрне гомумиләштерү һәм тикшерү

Үзлектән эшләү

Предметның кайда икәнен әйтә белү

Контролъ эш эшләү

4

Яз билгеләре. Кайчан? соравы

Коммуникатив универсаль уку гамәлләре:

әңгәмәдәшеңнең фикерен тыңлый белү, әңгәмәдәшең белән

Ситуатив күнегүләр эшләү

Яз билгеләрен әйтә белү.  Кайчан? соравына җавап бирергә өйрәнү

Таблица белән эшли белү Парлап эшләргә өйрәтү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

5

Нинди? соравына җавап бирүче сүзләр

Белемнәрне практикада куллана белү

Сүзләрне дөрес яза белү

1 - 20 гә кадәр саный һәм аларны укый, язарга өйрәнү.

Сорауларга җа-вап бирә белү. Диалог.

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

6

Без шәһәрдә яшибез

Белемнәрне практикада куллана белү

Дөрес яза белү күнекмәләре

Контролъ эш эшләү

Үз-үзеңә кон-троль ясый белү күнекмәләре формалаштыру

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Парларда эш

7

"Юлда" текстында лексик материал

Белемнәрне практикада куллана.Бәйрәмгә котлау яза белүгә өйрәтү

Алган белемнәрне гомумиләштерү

Хаталар өстендә эш эшләү

Предметның кайда икәнен әйтә белү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Телдән сорау

8

Ялгызлык исемнәр

Ялгызлык исемнәрен таный,     дөрес яза.

Регулятив универсаль уку гамәлләре:

Сүзлек белән системалы эшләү

Таблица белән эшли белү Парлап эшләргә өйрәтү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

9

Кайда? Кайдан? сораулары

Мәгънә буенча сүзләргә тиешле кушымчалар куя белү

укуэшчәнлеген оештыра белү, уку эшчәнлеге

Дәреслек белән эшли белү

Сорауларга җа-вап бирә белү. Диалог.

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

10

Контроль диалог”Син кайда яшисең?

Бер- береңнең яшәү урынын сорый һәм кайда яшәгәнен әйтә белү

нәтиҗәләрен контрольгә ала белү; укытучының күрсәтмәләрен аңлап үти

Рәсемнәр буенча эшләргә өйрәнү, сүзләрдә кушымча-ларны күрсәтә белү

Үз-үзеңә кон-троль ясый белү күнекмәләре формалаштыру

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

11

Боерык фигыльнең II зат берлек сан формасы

Нинди транспортта барганың   ны әйтә белү.Кайсы шәһәргә барганны сорый белү

белү.

Танып белү универсаль уку гамәлләре:

иҗади һәм эзләнү характерындагы проблеман

Нинди?ничә? нишли сораулары

Предметның кайда икәнен әйтә белү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

12

 Күчереп язу. “Юлда”

Сүзләрне  дөрес уку һәм яза белү

Чиста язуны камилләштерү

Контролъ эш эшләү

13

Нинди? Ничә? Ничек? сораулары

Нинди? Ничә? Ничек? сорауларын дөрес куллану

ы билгеләү, аларны чишү өчен алгоритм булдыру,

Дәфтәрләрдә җөмлә төзү күнегүләре

Таблица белән эшли белү Парлап эшләргә өйрәтү

14

“Туган җирем”темасын кабатлау

 Белемнәрне практикада куллана

сөйләм берәмлекләрен логик тәртипкә салу

Сүзләрне дөрес әйтә күнек-мәләрен камилләштерү

Сорауларга җа-вап бирә белү. Диалог.

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

15

БСҮ “Туган җирем”

 Белемнәрне практикада куллана

Дөрес яза белү күнекмәләре

Үз-үзеңә кон-троль ясый белү күнекмәләре формалаштыру

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

16

“Татарстан – туган ягым”  

План буенча һәм сүзтезмәләр     гә таянып җөмләләр төзү    

Изложение яза белү

Предметның кайда икәнен әйтә белү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Контролъ эш эшләү

Кибеттә (5сәг)

17

Киемнәр кибетендә. Мактау сүзләре

Исемнәрнең күплек санда ку-  ллану. Бер-береңне мактау,      матур сүзләр әйтә белү.

Парлап эшләү күнекмәләре

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Хаталар өстендә эш эшләү

18

Исемнәрнең 1, 2 зат тартым белән төрләнеше 

Исемнәрне 1. 2 затта  тартым белән төрләндерү

Татар телендәге  басым хик   щя, сорау,җавап интонация   лщре буенча эзлекле эшләү

Контролъ эш эшләү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

19

 “Матур киемнәр” хикәясендә лексик материал

Аңлый, җөмләләрне сайлап ала белә

Өйрәнгән грамматик структ   ураларны бәйләнешле сөйл әмдә  файдалану күнекмәләрен булдыру

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Хаталар өстендә эш эшләү

20

Исемнәрнең тартым белән төрләнеше

Исемнәрнең тартым белән төрләнешен кабатлау

Парлап эшләү күнекмәләре

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

21

Хәзерге заман хикәя фигыльнең 3 зат күплек формасы

Хәзерге заман хикәя фигылне 3 зат күплек санда куллану

Үрнәк буенча эшли белү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Җәй(6сәг)

22

Контроль эш

Кагыйдәләрне искә төшерә, практикада куллана

Язуда дөрес куллана

Ашамлык исемнәрен

Алган белемнәрне гомумиләштерү

Контролъ эш эшләү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

23

Хаталар өстендә эш

Боерык фигылнең 2 зат берлек сан формасын куллану

кулланып, сөйләм төзү.

Исемнәрнең  берлек һәм күп    лек санын куллануга күнегүл  әр эшләү

Диалоглар төзү

Таблица белән эшли белү Парлап эшләргә өйрәтү

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар,

кагыйдәләр таблицасы

Хаталар өстендә эш эшләү

24

Боерык фигылнең 2 зат берлек сан формасы

Аша бәйлеге

Исемнәрнең  берлек һәм күплек санын кабатлау

Мөстәкыйль  күнегүләр эшләү

Сорауларга җа-вап бирә белү. Диалог.

Дәреслек, методик ярдәмлек,

аудиодиск, презентацион материаллар

Бүлек \ КТП темалары

Программадан артта калу

Артта калуның сәбәбе

Төзәтмә кертү ысулы (төшеп калган материалны өйрәнү формасы)

Төзәтмә кертү вакыты (шул исәптән үткәрелгән дәресләрнең вакыты)

Раслауга тәкъдим ителде

ФИО

(имза)

беркетмә № ____  

 «___» _08   2016 ел

Килешенде

Милли мәсьәләләр буенча

директор урынбасары

Сидыкова Г.К.

(имза)

«__» _08_ 2016 ел

Расланды

Мәктәп директоры

Смирнова И.М.

(имза)

боерык № _____

    «___» _08_  2016 ел

№

Бүлек\дәрес темасы

Үткәрү вакыты

(план\

факт)

Көтелгән нәтиҗәләр

Уку эшчәнлеге төрләре

Укыту чаралары

Контроль төрләре

Өлгерешне тикшерү өчен бәяләү кулланмалары

Шәхси

Метапредмет

Предмет

1 чирек- 18 сәг.

Без мәктәпкә барабыз – 18 сәг.

1

Яңа уку елы белән!

01.09

Мәктәп турында җөмләләр төзи белү

Күршеңә ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү

Татар теленә уңай караш булдыру

Яңа уку елы турында сөйләшү

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

Р.З. Хәйдәрова, Г.М. Әхмәтҗанова .Гомуми белем бирү оешмаларында рус телле балаларның татар теленнән белемнәрен контрольгә алу буенча биремнәр җыентыгы, 2014;

Рус телендә сөйләш\че балаларга татар теле укыту, укытучылар өчен методик кулланма

2

Хәләф Гарданов “Исәнмесез, иптәшләр! шигыре.

06.09

Дөрес итеп исәнләшә, саубуллаша белергә өйрәтү

Кагыйдәләрне, күрсәтмәләрне истә тотып гамәлләр кылу

Сәнгатьле уку күнекмәләре булдыру

Әңгәмә, ситуатив күнегүләр

сүзлек өстендә эш

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

3

Уку-язу әсбаплары.

08.09

Уку-язу әсбапларын үзеңә сорап ала белү

Рәсем буенча хикәя төзү

Предметларны саклап тоту хисләре  тудыру

Диалог төзү, ситуатив күнегүләр

сүзләрнең әйтелеше өстендә эш

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Индивидуаль эш

4

ДСҮ “Мәктәптә”

13.09

Диалогик сөйләм үстерү

Мәктәп турында сөйли белү

Диалог төзү, сәнг.уку

Диалог төзү, ситуатив күнегүләр

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

5

“Беренче сентябрь” тексты.

15.09

Монологик сөйләм үстерү

Беренче сентябрь турында сөйли белү

Иң яхшы укучыга конкурс

Диалог төзү, ситуатив күнегүләр

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Индивидуаль эш

6

“Беренче сентябрь” тексты

20.09

Монологик сөйләм үстерү

Беренче сентябрь турында сөйли

Дөрес тәрҗемә итү күнекмәләре булдыру

Сорау-җавап

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

7

МСҮ “Мин нишлим?”

22.09

Монологик сөйләм үстерү

Үзеңнең нәрсә эшләгәнеңне сөйли белү

Татар теленә ихтирамлы караш тудыру

Диалог төзү, ситуатив күнегүләр

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Фронталь эш

8

“Аквапаркта” тексты.

27.09

Монологик сөйләм үстерү

Мультфильм карау

Сорауларга җавап бирү

Диалог төзү, ситуатив күнегүләр

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

9

Бәйрәмдә

29.09

Диалогик сөйләм үстерү

Үзеңнең нәрсә эшләгәнеңне сөйли белү

Сорауларга җавап бирү

Диалог төзү, ситуатив күнегүләр

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

10

Син кайда яшисең?

04.10

Син кайда яшисең? соравына җавап бирә белү

кагыйдәләрне, күрсәтмәләрне истә тотып гамәлләр кылу

Сорауларга җавап бирү

Диалог төзү, ситуатив күнегүләр

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

11

Син кая барасың?

06.10

Син кая барасың? соравына җавап бирә белү.

Үз сөйләмеңне тыңлый һәм дөресли белергә өйрәнү

Диалог төзү, сәнг.уку

Диалог төзү, ситуатив күнегүләр

сүзләрнең дөрес әйтелеше өстендә эш;

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

12

Гали нишли?

11.10

Галинең нишләвен әйтә белү

Рәсем буенча хикәя төзү

Сорауларга җавап бирү

Диалог төзү, ситуатив күнегүләр

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән

сорау

13

Гали нишләде?

13.10

Галинең нишләгәнен әйтә белү

Үз сөйләмеңне тыңлый һәм дөресли белергә өйрәнү

Сорауларга җавап бирү

Диалог төзү, ситуатив күнегүләр

сүзләрнең дөрес әйтелеше өстендә эш;

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

14

Нәрсә? соравына җавап бирүче сүзләр.

18.10

Диалогик сөйләм үстерү

Ишетеп тыңлау

Сорауларга җавап бирү

Диалог төзү, ситуатив күнегүләр

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

15

“Очты-очты” уены

20.10

Үз сөйләмеңне тыңлый һәм дөресли белергә өйрәнү

Сәнгатьле уку күнекмәләре булдыру

Диалог төзү, ситуатив күнегүләр

сүзләрнең дөрес әйтелеше өстендә эш

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

16

Әкияттә кунакта.БСҮ

25.10

Әкиятне сөйләргә һәм сәхнәләштерергә өйрәнү

Рәсем ясау

Татар теленә ихтирамлы караш тудыру

Әкиятәр турында сөйләшү

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Индивидуаль эш

17

“Күмәч” әкияте

27.10

Әкиятне сөйләргә һәм сәхнәләштерергә өйрәнү

Әкиятне сөйләргә һәм сәхнәләштерергә өйрәнү

Сәнгатьле уку күнекмәләре булдыру

Әкият сөйләү, сәхнәләштерү

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

                                                                                                        II чирек-  14 сәгать

Көзге уңыш – 6 сәгать

1

Көзге уңыш. Яшелчәләр.

08.11

Монологик сөйләм үстерү

Яшелчәләрнең тәмен әйтә, аларны сурәтли белү

Сәнгатьле уку күнекмәләре булдыру

Яшелчә рәсемнәреситуатив  күнегүләрсорауларга җаваплар

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

2

Җиләк-җимешләр.

10.11

Җиләк-җимешләрнең тәмен әйтә, аларны сурәтли белү

Рәсем буенча хикәя төзү

Дөрес тәрҗемә итү күнекмәләре булдыру

Җиләк-җимеш рәсемнәреситуатив  күнегүләрсорауларга җаваплар

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Фронталь эш

3

“Базарда” тексты.

15.11

Сорауларга җавап бирә белү, базарга барырга чакыра белү

Текст эчтәлеген сөйли белү

Сорауларга җавап бирү

Җөмләләргә сораулар кую

Нишли? соравына җавап бирүне ныгыту

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

4

Көз билгеләре.

17.11

Көз турында сөйләү

кагыйдәләрне, күрсәтмәләрне истә тотып гамәлләр кылу

Сәнгатьле уку күнекмәләре булдыру

Диалог төзү; ситуатив күнегүләр; картина өстендә эш

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

5

“Алтын көз”  тексты.

22.11

Монологик сөйләм үстерү

Рәсем буенча хикәя төзү

Диалог төзү, сәнг.уку

Диалог төзү, ситуатив күнегүләр

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

6

“Көзге уңыш” темасын кабатлау.

24.11

Текст эчтәлеген сөйли белү

Көзне яратканыңны яратмаганыңны әйтә белү

Диалогта төшеп калган репликаларны кую

Диалог төзү, ситуатив күнегүләр

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

                                                                                  Мин чисталык яратам-   8 сәгать

7

“Алсу-пөхтә кыз” тексты.

29.11

Әңгәмә;  яңа сүзләр өстендә эш; сорауларга җаваплар

Шәхси гигиена турында сөйли белү

Шәхси гигиена предметларын куллануны әйтә белү

Сорауларга җавап бирү

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

8

“Алсу-пөхтә кыз” тексты өстендә эшне дәвам итү.

01.12

Текст белән эшләү

Шәхси гигиена турында сөйли белү

Шәхси гигиена предметларын куллануны әйтә белү

Дөрес тәрҗемә итү күнекмәләре булдыру

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

9

Шәхси гигиена предметлары.

06.12

Диалог төзү, ситуатив күнегүләр,

Монологик сөйләм үстерү

Шәхси гигиена предметларын куллануны әйтә белү

Чисталыкка өйрәтү

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

10

11

“Марат авырый” тексты.

08.12

13.12

Текст белән эшләү

Монологик сөйләм үстерү

Табипка кайсы җирең авыртканын әйтә белү

Сәнгатьле уку күнекмәләре булдыру

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

12

Тән әгъзалары атамалары

15.12

Диалог төзү, ситуатив күнегүләр,

Монологик сөйләм үстерү

Дустыңның кайсы җире авыртуы турында хәбәр итә белү

Диалогта төшеп калган репликаларны кую

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

13

ДСҮ “Табибта”

20.12

Яңа сүзләр өстендә эш; сорауларга  җаваплар; табибка кайсы җирең авыртуын әйтә белү.

“Табиб янында” уены, диалог төзү

Үз сөйләмеңне тыңлый һәм дөресли белергә өйрәнү

Диалог төзү, сәнг.уку

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

14

Хәл сорау- кирәк эш

22.12

Диалог төзү, ситуатив күнегүләр,

Авыру кешенең хәлен сорау, аңа чәй, дару тәкъдим итү

Дустыңның кайсы җире авыртуы турында хәбәр итә белү

Диалогта төшеп калган репликаларны кую

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

                                                                                                                III чирек -   20  сәгать                                                      

                                                                                                               Кыш җитә -   8 сәгать

1

“Кыш”

Диалог төзү, ситуатив күнегүләр,

сүзләрнең дөрес әйтелеше өстендә эш;

Монологик сөйләм үстерү

Кыш билгеләрен әйтә белү

Дөрес тәрҗемә итү күнекмәләре булдыру

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

2

“Кыш килә” тексты

Яңа сүзләр өстендә эш; картина өстендә эш; исемнәрнең күплек саны

Кышкы табигатьне сурәтли  белү

Һава торышын әйтә, сорый белү

Диалогта төшеп калган репликаларны кую

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

3

“Яңа ел бәйрәме” тексты

Диалог төзү, ситуатив күнегүләр,

Яңа ел бәйрәмендә нишләгәнне әйтә белү

Мультфильм карау

Сәнгатьле уку күнекмәләре булдыру

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

4

“Тауда” тексты

Текстны сәнгатьле уку; сорауларга җаваплар бирү; өйрәнелгән фигыль  формаларын ныгыту.

Текстны сәнгатьле укый белү

Тауда чаңгы шуганыңны әйтә белү

Диалогта төшеп калган репликаларны кую

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

5

6

Кышкы уеннар

Текстны сәнгатьле уку; сорауларга җаваплар бирү; өйрәнелгән фигыль  формаларын ныгыту.

Текстның эчтәлеген сөйләү

Кышкы уен төрләрен әйтә белү

Дөрес тәрҗемә итү күнекмәләре булдыру

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

7

ДСҮ “Тауда”

Диалог төзү, ситуатив күнегүләр,

Тауга уенга чакыра белү

Үз сөйләмеңне тыңлый һәм дөресли белергә өйрәнү

Диалог төзү, сәнг.уку

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

8

“Җимлек ясыйбыз”.

Текст белән эшләү

Нәрсә булса да ясаганыңны әйтә белү

Рәсем буенча хикәя төзү

Сорауларга җавап бирү

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

                                                                                     Безнең гаилә- 6 сәгать

9

Безнең гаилә.

Гаиләдә ничә кеше барыгын әйтә белү

Рәсем буенча хикәя төзү

Проект эше

Текст белән эшләү

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

10

Ш. Маннур “Яратам” шигыре.

Монологик сөйләм үстерү Эш сыйфатына бәя бирә белү

Үз сөйләмеңне тыңлый һәм дөресли белергә өйрәнү

Сәнгатьле уку күнекмәләре булдыру

Диалог төзү, ситуатив күнегүләр

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

11

Татар халык ашлары

Бер береңнең нәрсә яратканын сорый һәм җавап бирә белү

Рәсем буенча хикәя төзү

Татар теленә ихтирамлы караш тудыру

Текст белән эшләү

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

12

“Айдар бездә кунакта” тексты.

Бер-береңне табынга чакыра, кыстый белү,рәхмәт әйтү.

Бер-береңне табында кыстый белү

Дөрес тәрҗемә итү күнекмәләре булдыру

Табын янында үз-үзеңне тоту турында сөйләшү; диалог төзү; ситуатив күнегүләр

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

13

“Безгә кунаклар килде” тексты.

Өй хезмәтендә катнашуыңны әйтә белү

Кунакларны табынга чакыра белү

Диалог төзү, сәнг.уку

Табын янында үз-үзеңне тоту турында сөйләшү; итагатьле сүзләрне сөйләмдә куллану.

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

14

“Безнең гаилә” темасын кабатлау.

Үзеңнең гаиләң турында сөйли белү

Рәсем буенча хикәя төзү

Сорауларга җавап бирү

Текст белән эшләү Бәйлек сүзләрне үзләштерү, аларны сөйләмдә куллануга ирешү

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

                                                                                        Яз-4 сәгать

15

Ф.  Кәрим “Яз җитә” шигыре.

Язгы табигать турында сөйләү

Көннең нинди икәнен сорый һәм әйтә белү

Сәнгатьле уку күнекмәләре булдыру

Шигырьне  сәнгатьле уку; сорауларга җаваплар бирү;

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

16

Язгы көн. 8 нче март бәйрәме.

Язгы табигать турында сөйләү

Мультфильм карау Бәйрәм белән котлый белү

Диалогта төшеп калган репликаларны кую

Текстны сәнгатьле уку; җылы яктан төзелмәсен сөйләмгә кертү

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

17

ДСҮ “Яз”.

Язгы табигать турында сөйләү

Үз сөйләмеңне тыңлый һәм дөресли белергә өйрәнү

Диалог төзү, сәнг.уку

Диалог төзү, ситуатив күнегүләр,

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

18

“Яз” темасын кабатлау.

Язгы табигать турында сөйләү

Яз темасына хикәя төзи белү

Сорауларга җавап бирү

Укучыларның белемнәрен камилләштерү

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

                                                                                        Мин Татарстанда яшим-8 сәг.

19

 Татарстан- минем туган ягым.

Татарстан шәһәрләрен атый белү

Минем туган ягым темасына сөйли белү

Текст белән эшләү

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

20

“Туган ягым” тексты.

Татарстан турында кыскача сөйли белү

Туган якның табигатен тасвирлый белү

Текстны сәнгатьле уку

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

                                                                                                             IV чирек- 16 сәгать

1

“Туган ягым” тексты өстендә эшне дәвам итү.

Диалог төзү, сәнг.уку

Кагыйдәләрнекүрсәтмәләрне истә тотып гамәлләр кылу

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

2

Без шәһәрдә яшибез.

Үзеңнең шәһәрең турында сөйләү

Рәсем буенча хикәя төзү

Диалогта төшеп калган репликаларны кую

Диалог төзү,ситуатив күнегүләр

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

3

“Юлда” тексты.

Текстны сәнгатьле уку

Юл аша чыгу кагыйдәләрен белү

Дөрес тәрҗемә итү күнекмәләре булдыру

Текстны сәнгатьле уку; сорауларга җаваплар бирү

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

4

“Авылда” тексты.

Текстның эчтәлеген сөйләү

Авылда нәрсәләр барын әйтә белү

Сорауларга җавап бирү

Текстны сәнгатьле уку

сорауларга җаваплар бирү; бер-береңнең яшәү урынын сорый һәм кайда яшәгәнеңне әйтә белү.

5

Муса Җәлил “Әтәч” шигыре.

Шигырьне яттан сөйләү

Муса Җәлилнең кем икәнен әйтә белү

Сәнгатьле уку күнекмәләре булдыру

Картина өстендә эш шигырьне сәнгатьле уку;

сорауларга җаваплар бирү

6

“Мин Татарстанда яшим” темасын кабатлау.

Кайда яшәгәнең турында сөйли белү

Рәсем буенча хикәя төзү

Сорауларга җавап бирү

Өйрәнелгән фигыль  формаларын ныгыту.

                                                                                                   Кибеттә-5 сәг.

7

Киемнәр кибетендә.

Диалог төзү, сәнг.уку

Үз сөйләмеңне тыңлый һәм дөресли белергә өйрәнү

Диалогта төшеп калган репликаларны кую

Диалог төзү, ситуатив күнегүләр

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

8

“Матур киемнәр” тексты.

Текстның эчтәлеген сөйләү

Киемнәрне сурәтли белү

Татар теленә ихтирамлы караш тудыру

Текстны сәнгатьле уку; сорауларга җаваплар бирү

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

9

Ашамлыклар кибетендә.

Диалог төзү

Рәсем буенча хикәя төзү

Диалогта төшеп калган репликаларны кую

Диалог төзү,ситуатив күнегүләр, җөмләләр төзү; бар әле, алып кайт

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

10

Айгөл-юмарт кыз.

Кибеттә сату-алу

Үз сөйләмеңне тыңлый һәм дөресли белергә өйрәнү

Дөрес тәрҗемә итү күнекмәләре булдыру

 әле структураларын сөйләмгә кертү

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

11

“Кибеттә” темасын кабатлау.

Киемнәр, ашамлыклар сатып ала белү

Үз сөйләмеңне тыңлый һәм дөресли белергә өйрәнү

Сорауларга җавап бирү

Диалог төзү,ситуатив күнегүләр, җөмләләр төзү; өйрәнелгән фигыль  формаларын ныгыту.

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

Җәй -5 сәгать

12

“Җәй җитте” тексты.

Текстның эчтәлеген сөйләү

Җәй көне турында сөйли белү

Дөрес тәрҗемә итү күнекмәләре булдыру

Картина өстендә эш; яңа сүзләр өстендә эш

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

13

Б.Рәхмәт “Матур җәй”  шигыре.

Җәй көне турында сөйли белү

Җәй көне турында сөйли белү

Диалог төзү, сәнг.уку

Текст белән эшләү

Дәреслек, эш дәфтә ре, методик кулланма

Телдән сорау

14

М.Газизов “Балан” шигыре.

Шигырьне сәнгатьле уку

“Балан” шигырен сәхнәләштерү

Сәнгатьле уку күнекмәләре булдыру

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

15

ДСҮ Сабантуйда.

Сабантуйда катнашу турында сөйләшү.

Рәсем буенча хикәя төзү

Милли бәйрәмнәрне ярату хисе тудыру

Дәреслек, эш дәфтәре, методик кулланма

Телдән сорау

16

“Җәй” темасын кабатлау.

Белем һәм күнекмәләрне камилләштерү

Хикәя төзеп сөйли белү

Татар теленә ихтирамлы караш тудыру

Бүлек \ КТП темалары

Программадан артта калу

Артта калуның сәбәбе

Төзәтмә кертү ысулы (төшеп калган материалны өйрәнү формасы)

Төзәтмә кертү вакыты (шул исәптән үткәрелгән дәресләрнең вакыты)