Виды учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

175

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

117

в том числе:

Практические занятия

70

Контрольные работы

Самостоятельная работа

39

в том числе:

Упражнения по словарю

10

Написание рефератов

39

Составление текстов различных смысловых типов

26

Индивидуальные консультации

12

Итоговая аттестация в форме                         экзамена (6ч)

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем

часов

Уровень освоения

1

2

3

4

5

Введение: Историко-культурный процесс и периодизация русской литературы. Самобытность русской литературы

Знать: периодизацию русской литературы, специфику литературы как вида искусства

Уметь: ориентироваться в современном состоянии развития литературы; применять полученные знания для объяснения явлений окружающего мира

Содержание учебного материала

3

Объем аудиторной нагрузки

2

Историко-культурный процесс и периодизация русской литературы

2

1

Самостоятельная работа

1

Проработка опорного конспекта

1

1

Тема 1. Русская литература первой половины 19 века

Знать: определение романтизма, основные темы и мотивы лирики А.Пушкина, М.Лермонтова

Уметь: выделять признаки романтизма в поэтическом произведении;

выразительно читать стихи, определять авторскую позицию

Содержание учебного материала

12

Объем аудиторной нагрузки

8

1.1. Романтизм – ведущее направление литературы первой половины 19 века

2

1

1.2. Основные темы и мотивы лирики А.С.Пушкина

4

1

1.3.Этапы творчества М.Ю. Лермонтова

2

1

Самостоятельная работа

4

1.1. Заполнение таблицы « Основные периоды жизни А.С. Пушкина»

Подготовка устного развернутого ответа на вопрос «Тема поэта и поэзии в творчестве А.С.Пушкина» с помощью опорного конспекта

1

1

1.2. Эволюция романтического героя Пушкина

2

1

1.3.Составление цитатного плана «Тема родины в Творчестве Лермонтова и Пушкина»

1

1

Тема 2.

Русская литература второй

половины XIX века

Знать:определения критического реализма, литературной критики

Уметь:составлять тезисы к

лекционному материалу; конспектировать; читать по ролям, составлять характеристику героев; подбирать цитатный материал; писать сочинения по выбранной теме

Содержание учебного материала

70

Объем аудиторной нагрузки

46

2.1.Культурно-историческое развитие России второй половины XIX века, его отражение в литературном процессе

2

1

2.2. Драма «Гроза» А.Н. Островского

2

1

2.3.Образ Катерины – воплощение лучших качеств женской натуры

2

2

2.4. Обзор романаИ.А.Гончарова «Обломов»

2

2

2.5. Смысл названия и основной конфликт романа И.С.Тургенева «Отцы и дети»

2

2

2.6.Нигилизм Базарова и пародия на нигилизм в романе (Ситников и Кукшина)

2

2

2.7. Ф.И.Тютчев – поэт, патриот, провидец

2

2

2.8. Обзор жизни и творчества А.А.Фета

2

2

2.9. Очерк жизни и творчества Н.А.Некрасова

2

2

2.10.Поэма «Кому на Руси жить хорошо»

4

2

2.11. Обзор повести Н.С.Лескова «Очарованный странник» и романа М.Е. Салтыкова-Щедрина «История одного города»

4

2

2.12.Сведения о жизни и творчестве Ф.М.Достоевского

2

2

2.13. Социально-психологический роман «Преступление и наказание»

2

2

2.14. Теория сильной личности, ее опровержение в романе «Преступление и наказание»

2

2

2.15. Жизненный и творческий путь Л.Н.Толстого

2

2

2.16. Роман-эпопея «Война и мир»

2

2

2.17. Реалистическое изображение войны в романе. Картины войны  1812 года

2

2

2.18.Духовные искания Андрея Болконского, Пьера Безухова, Наташи Ростовой

2

2

2.19. Изображение духовного оскудения личности в рассказе А.П.Чехова «Ионыч»

2

2

2.20. Пьеса А.П.Чехова «Вишневый сад»

4

2

Самостоятельная работа

22

2.1. составление конспекта по теме: «Журнальная полемика  50-60 гг. XIX века», с. 115 – 116

1

1

2.2. составление конспекта «Жизненный и творческий путь А.Н. Островского», с.117 – 120, 130 – 132

1

1

2.3. написание сочинения по предложенным темам

2

2

2.4. составление сравнительной характеристики Штольца и Обломова

1

1

2.5. составление таблицы «Хроника жизни и творчества И.С. Тургенева», с. 152 -164, 173 – 174

1

1

2.6. составление конспекта «Образ Базарова в литературной критике»

1

1

2.7. чтение наизусть стихотворения поэта по выбору студента

1

1

2.8. чтение наизусть стихотворения поэта по выбору студента

1

1

2.9. чтение наизусть стихотворения поэта по выбору студента

1

1

2.10. написание сочинения-миниатюры об одном из героев поэмы

1

2

2.11. составление таблицы «Хроника жизни и творчества Н.С.Лескова», с.239 - 250

составление плана ответа на вопрос «Какие основные пороки общества осуждал М.Е. Салтыков-Щедрин в «Сказках»?, с.235 – 236

1

1

2.12. составление психологического портрета Родиона Раскольникова по роману «Преступление и наказание»

1

1

2.13. составление цитатного материала о картинах жизни пореформенного Петербурга

1

1

2.14. написание сочинения по роману «Преступление и наказание»

2

2

2.15. составление плана к биографии и творчеству писателя, с.290 – 301, с.318 – 325

1

1

2.16. составление конспекта «Роль и место Л.Н. Толстого в событиях эпохи»

1

1

2.17. составление сравнительной характеристики Кутузова и Наполеона

1

1

2.18. написание сочинения об одном из героев романа

1

2

2.19. составление таблицы «Хроника жизни и творчества А.П. Чехова», с.331 – 346

1

2.20. подготовка сообщения на одну из тем «Ранние юмористические рассказы А.П. Чехова», «Слово об А.П. Чехове», «Роль А.П. Чехова в мировой литературе»

1

1

Тема 3. Обзор зарубежной литературы

Знать: содержание трагедии

Уметь: читать драматическое произведение

Содержание учебного материала

4

Объем аудиторной нагрузки

3

Тема 3.1. Трагедия В.Шекспира «Гамлет»

3

1

Самостоятельная работа

1

3.1. проработка конспекта

1

Тема 4.

Русская литература начала 20 века

Знать: общую характеристику культурно-исторического процесса рубежа 19-20 веков

Уметь: соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; определять род и жанр произведения, выявлять авторскую позицию

Содержание учебного материала

3

Объем аудиторной нагрузки

2

4.1.Русская литература рубежа 19-20 веков. Изображение правды жизни в пьесе М.Горького «На дне»

2

1

Самостоятельная работа

1

1

4.1. составление конспекта «Роль искусства в жизни общества на рубеже 19-20 веков, с.363 - 366

1

Тема 5.

Поэзия начала ХХ века

Знать: традиции и новаторства в поэзии начала 20 века

Уметь: разбираться в литературных направлениях

Содержание учебного материала

8

Объем аудиторной нагрузки

6

5.1.Литературные течения в поэзии начала 20 века. Обзор поэзии А.А.Блока, поэма «Двенадцать»

2

1

5.2.Творчество В.В.Маяковского

2

1

5.3.Творчество С.А.Есенина

2

1

Самостоятельная работа

2

5.1. составление конспекта «Основные направления поэзии «серебряного века», с.423 – 433; Заучивание наизусть одного из стихотворений А. Блока

1

1

5.2. Заучивание наизусть одного из стихотворений В. Маяковского

5.3.Заучивание наизусть одного из стихотворений С. Есенина

0,5

1

0,5

1

Тема 6. Обзор литературы 20-х годов

Знать: стихи М.Волошина, О.Мандельштама, М.Цветаевой и др.

Уметь: выразительно читать изученные произведения

Содержание учебного материала

8

Объем аудиторной нагрузки

6

6.1.Тема России и революции в творчестве поэтов разных поколений и мировоззрений

2

1

6.2. Разнообразие идейно-художественных позиций советских писателей в освещении темы революции и гражданской войны

2

1

6.3. Объекты сатиры в прозе 20-х годов.

2

1

Самостоятельная работа

2

6.1.составление понятийного словаря темы «Особенности развития литературы в 20-е годы 20-го столетия», с.535 -537

0,5

1

6.2. подготовка доклада по обзору романа Д. Фурманова «Чапаев», романа А. Фадеева «Разгром», Б. Пильняка «Повесть непогашенной луны»

1

1

6.3. сообщение по одному из рассказов по выбору студента

0,5

1

Тема 7. Обзор литературы 30-х -  начала 40-х гг

Знать: содержание произведений

Уметь: анализировать эпизоды произведений, конспектировать; выразительно читать стихи

Содержание учебного материала

24

Объем аудиторной нагрузки

14

7.1. Поэтизация социалистического идеала в творчестве Н.Островского, Л.Леонова, М.Шолохова

2

2

7.2. Обзор романа М.Булгакова «Мастер и Маргарита»

2

2

7.3. Историческая тема в романе А.Толстого «Петр Первый»

2

2

7.4. Обзор творчества А.П.Платонова

2

2

7.5 Основные темы творчества М.И.Цветаевой

2

2

7.6 Судьба человека и его призвание в творчестве А.А.Ахматовой

2

2

7.7 Обзор жизни и творчества О.Э. Мандельштама

2

2

Самостоятельная работа

10

7.1. составление конспекта на тему «Социалистический реализм как новый художественный метод», с.537 – 538

2

7.2. составление хронологической таблицы «Очерк жизни и творчества М.А.Булгакова, с.568 – 575; чтение и анализ отдельных глав романа

1

7.3. чтение и анализ отдельных глав романа

2

7.4. чтение одного из рассказов А.Платонова, ответ на вопрос «Какие характерные для художественного мира писателя черты отразились в прочитанном произведении?»

2

7.5. чтение и анализ одного стихотворения

1

7.6. чтение и анализ одного из стихотворений А.А. Ахматовой по выбору студента

1

7.7.выразительное чтение одного стихотворения поэта

1

Тема 8. Литература периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет

Знать:  содержание стихов поэтов-фронтовиков; роль литературы в годы войны

Уметь: выразительно читать стихи военных лет; составлять тезисы лекции

Содержание учебного материала

4

Объем аудиторной нагрузки

3

8.1 Обзор поэзии периода Великой Отечественной войны

2

1

8.2. Обзор произведений первых послевоенных лет

1

1

Самостоятельная работа

1

8.1. чтение эпизода; письменный ответ на вопрос «С чем связано бурное развитие литературы в годы ВОВ?»

0,5

1

8.2. чтение глав поэмы А.Твардовского

0,5

1

Тема 9. Литература русского Зарубежья

Знать: писателей русского Зарубежья, их произведения

Уметь: конспектировать лекцию преподавателя; формулировать тему произведения; подготовить доклад

Содержание учебного материала

3

Объем аудиторной нагрузки

2

9.1 Обзор произведений русского Зарубежья 40- 90-х годов

2

1

Самостоятельная работа

9.1. подготовка доклада по жизни и творчеству одного из писателей русского Зарубежья

1

Тема 10.  Литература 50-80-х гг.

Знать: содержание стихов поэтов – шестидесятников, особенности времени

Уметь: выразительно читать стихи;  подготовить монологическое высказывание

Содержание учебного материала

20

Объем аудиторной нагрузки

14

10.1 Тематика и проблематика произведений поэтов периода «оттепели»

2

1

10.2 Тематика и проблематика произведений писателей периода «оттепели»

2

1

10.3 Отражение конфликтов истории в судьбах героев

2

1

10.4 «Городская проза»

2

1

10.5 «Деревенская проза»

2

1

10.6 Утрата исторической памяти в повести В.Г. Распутина «Прощание с Матерой»

1

2

10.7 Нравственная проблематика пьес А.Вампилова

6

1

Самостоятельная работа

6

10.1.анализ одного стихотворения по выбору студента; подготовка монологического высказывания по теме

0,5

1

10.2. подготовка выразительного чтения эпизода из понравившегося произведения

0,5

1

10.3. составление хронологической таблицы к биографии и творчеству писателя, с.632 – 636

1

1

10.4. составление сообщения по произведению одного из писателей

1

1

10.5. составление сообщения по произведению одного из писателей

1

1

10.6. написание рецензии на просмотренный фильм

1

1

10.7. пересказ одного из эпизодов пьесы по выбору студента

1

1

Тема 11. Обзор литературы последних лет 20-го – начала 21-го века

Знать: содержание одного из произведений литературы последних лет 20-го – начала 21-го века

Уметь: комментировать авторскую позицию; писать реферат

Содержание учебного материала

12

Объем аудиторной нагрузки

8

11.1. Обзор романа В.П.Астафьева «Прокляты и убиты», повести В.Г.Распутина «Мать Ивана, дочь Ивана»

2

1

11.2. Первая волна эмиграции русских писателей.

Характерные черты литературы русского зарубежья 1920-1930-х гг. Творчество И.Шмелёва, Б.Зайцева, В.Набокова, Г.Газданова, Б.Поплавского.

2

1

11.3.Вторая волна эмиграции русских писателей.

Осмысление опыта сталинских репрессий и Великой отечественной войны в литературе. Творчество Б.Ширяева, Д.Кленовского, И.Елагина.

2

1

11.4. Третья волна эмиграции. Возникновение диссидентского движения в СССР. Творчество И.Бродского, А.Синявского, Г.Владимова.

2

1

Самостоятельная работа

4

11.1.написание рецензии на роман «Прокляты и убиты»

1

11.2.реферат по творчеству одного их писателей первой волны

1

11.3.реферат по творчеству одного их писателей второй волны

1

11.4.реферат по творчеству одного их писателей третьей волны

1

Тема 12. Обзор зарубежной литературы 20-го века

Знать: содержание одного из произведений зарубежной литературы 20-го века

Уметь: комментировать авторскую позицию; писать рецензию

Содержание учебного материала

4

Объем аудиторной нагрузки

3

12.1 Обзор произведений Э.М.Ремарка, Р.Бредбери

3

1

Самостоятельная работа

1

12.1. написание рецензии на прочитанное произведение

1

1