Рабочая программа по математике, 3 класс

РАССМОТРЕНО

на заседании ШМО

Протокол «___» ___ 2024г №__

Руководитель ШМО

__________Е.В.Савич

СОГЛАСОВАНО

заместитель директора

__________Л.М.Козлицкая

«____» _______ 2024 г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБОУ «Школа № 65 городского округа Донецк» Донецкой Народной Республики

__________И.И.Сушков

«____» _________ 2024г.

М.П.

№ п/п

Дата

Тема урока

Количество часов

план

скорр.

Тема 1. Числа от 1 до 100 Сложение и вычитание ( 8 ч )

1

03.09

Устные вычисления, сводимые к действиям в пределах 100

2

04.09

Сложение и вычитание однородных величин

3

05.09

Взаимосвязь арифметических действий: сложения и вычитания, умножения и деления

4

06.09

Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц, в несколько раз

5

10.09

Неизвестный компонент арифметического действия: различение, называние, комментирование процесса нахождения

6

11.09

Нахождение неизвестного компонента арифметического действия сложения (вычитания)

7

12.09

Входная контрольная работа

8

13.09

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Изображение фигур – отрезка, прямоугольника, квадрата – с заданными измерениями; обозначение фигур буквами

Тема 2. Числа от 1 до 100 Табличное умножение и деление (56 ч)

9

17.09

Работа с текстовой задачей: анализ данных и отношений, представление текста на модели. Решение задач на нахождение четвёртого пропорционального

10

18.09

Таблицы с данными о реальных процессах и явлениях; внесение данных в таблицу

11

19.09

Решение задач с геометрическим содержанием

12

20.09

Логические рассуждения (одно-двухшаговые) со связками «если …, то …», «поэтому», «значит», «все», «и», «некоторые», «каждый»

13

24.09

Устные вычисления: переместительное свойство умножения

14

25.09

Переместительное свойство умножения. Математический диктант.

15

26.09

Задачи на применение смысла арифметических действий сложения, умножения

16

27.09

Таблица умножения и деления

17

01.10

Умножение и деление в пределах 100: приемы устных вычислений

18

02.10

Сочетательное свойство умножения

19

03.10

Нахождение периметра многоугольника. Самостоятельная работа.

20

04.10

Задачи на применение смысла арифметических действий вычитания, деления

21

08.10

Соотношение «цена, количество, стоимость» в практической ситуации

22

09.10

Задачи применение зависимости "цена-количество-стоимость"

23

10.10

Задачи на движение одного объекта. Связь между величинами: масса одного предмета, количество предметов, масса всех предметов

24

11.10

Порядок действий в числовом выражении (со скобками)

25

15.10

Порядок действий в числовом выражении (без скобок)

26

16.10

Задачи на расчет скорости, времени или пройденного пути при движении одного объекта. Связь между величинами: расход ткани на одну вещь, количество вещей, расход ткани на все вещи

27

17.10

Равенства и неравенства с числами: чтение, составление. Математический диктант.

28

18.10

Умножение и деление в пределах 100: таблица умножения и деления

29

22.10

Умножение и деление с числом 6

30

23.10

Контрольная работа №1.

31

24.10

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

Задачи на понимание отношений больше или меньше на…

32

25.10

Задачи на разностное сравнение

33

05.11

Задачи на кратное сравнение

34

06.11

Задачи на понимание отношений больше или меньше в…

35

07.11

Столбчатая диаграмма: чтение

36

08.11

Столбчатая диаграмма: использование данных для решения учебных и практических задач

37

12.11

Сравнение математических объектов (общее, различное, уникальное/специфичное)

38

13.11

Выбор формы представления информации. Линейные диаграммы

39

14.11

Умножение и деление с числом 7

40

15.11

Верные (истинные) и неверные (ложные) утверждения: конструирование, проверка

41

19.11

Свойства чисел. Математические игры с числами

42

20.11

Кратное сравнение чисел

43

21.11

Равенства и неравенства: установление истинности (верное/неверное). Математический диктант.

44

22.11

Единицы площади – квадратный метр, квадратный сантиметр, квадратный дециметр

45

26.11

Площадь прямоугольника, квадрата

46

27.11

Изображение на клетчатой бумаге прямоугольника с заданным значением площади. Сравнение площадей фигур с помощью наложения

47

28.11

Конструирование геометрических фигур (разбиение фигуры на части, составление фигуры из частей)

48

29.11

Конструирование многоугольника из данных фигур, деление многоугольника на части

49

03.12

Периметр и площадь прямоугольника: общее и различное. Самостоятельная работа.

50

04.12

Площадь и приемы её нахождения

51

05.12

Нахождение площади прямоугольника, квадрата

52

06.12

Алгоритмы (правила) нахождения периметра и площади

53

10.12

Умножение и деление с числом 8

54

11.12

Таблица умножения: анализ, формулирование закономерностей

55

12.12

Умножение и деление с числом 9

56

13.12

Планирование хода решения задачи арифметическим способом. Решение задач изученных видов

57

17.12

Конструирование прямоугольника из данных фигур, деление прямоугольника на части.

58

18.12

Переход от одних единиц площади к другим. Математический диктант.

59

19.12

Задачи на работу (производительность труда) одного объекта

60

20.12

Задачи на расчет производительности труда, времени или объема выполненной работы

61

24.12

Применение переместительного, сочетательного свойства при умножении

62

25.12

Контрольная работа №2

63

26.12

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

Проверка правильности нахождения периметра, площади прямоугольника

64

27.12

Нахождение площади в заданных единицах

Тема 3. Числа от 1 до 100. Внетабличное умножение и деление (27ч)

65

08.01

14.01

Арифметические действия с числом 1

66

09.01

Умножение и деление в пределах 100: внетабличное выполнение действий

67

10.01

15.01

Арифметические действия с числом 0

68

14.10

Нахождение площади фигуры, составленной из прямоугольников (квадратов)

69

15.10

16.01

Оценка решения задачи на достоверность и логичность

70

16.01

17.01

Вычисления с числами 0 и 1. Деление нуля на число

71

17.01

21.01

Задачи на нахождение доли величины

72

21.01

Доля величины: сравнение долей одной величины.

73

22.01

Доля величины: половина, четверть в практической ситуации, сравнение величин, выраженных долями

74

23.01

Алгоритмы (правила) построения геометрических фигур. Правила построения окружности и круга Математический диктант.

75

24.01

Время (единица времени — секунда); установление отношения «быстрее/ медленнее на/в». Определение с помощью цифровых и аналоговых приборов, измерительных инструментов времени; прикидка и оценка результата измерений

76

28.01

Время (единица времени — секунда); соотношение «начало, окончание, продолжительность события» в практической ситуации

77

29.01

Расчёт времени. Соотношение «начало, окончание, продолжительность события» в практической ситуации

78

30.01

Соотношение «больше/ меньше на/в» в ситуации сравнения предметов и объектов на основе измерения величин

79

31.01

Устное умножение суммы на число

80

04.02

Умножение и деление двузначного числа на однозначное число

81

05.02

Внетабличное устное умножение и деление в пределах 100

82

06.02

Контрольная работа №3

83

07.02

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

Приемы умножения двузначного числа на однозначное число

84

11.02

Выбор верного решения задачи

85

12.02

Разные способы решения задачи

86

13.02

Деление суммы на число

87

14.02

Разные приемы записи решения задачи.

88

18.02

Нахождение неизвестного компонента арифметического действия умножения (деления)

89

19.02

Устное деление двузначного числа на двузначное.

90

20.02

Проверка результата вычисления: обратное действие, применение алгоритма, оценка достоверности результата

91

21.02

Деление на однозначное число в пределах 100. Математический диктант.

Тема 4. Числа от 1 до 1000. Нумерация (13 ч)

92

25.02

Применение устных приёмов вычисления для решения практических задач

93

26.02

Задачи на понимание смысла арифметического действия деление с остатком

94

27.02

Устное деление с остатком; его применение в практических ситуациях

95

28.02

Нахождение периметра в заданных единицах длины.

96

04.03

Изображение на клетчатой бумаге прямоугольника с заданным значением периметра

97

05.03

Дополнение изображения (чертежа) данными на основе измерения.

98

06.03

Работа с таблицей: анализ данных, использование информации для ответов на вопросы и решения задач

99

07.03

Стоимость (единицы — рубль, копейка); установление отношения «дороже/дешевле на/в» (в повторение) Математический диктант.

100

11.03

Числа в пределах 1000: чтение, запись, упорядочение

101

12.03

Работа с информацией: чтение информации, представленной в разной форме. Римская система счисления

102

13.03

Числа в пределах 1000: чтение, запись

103

14.03

Контрольная работа №4

104

18.03

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

Увеличение и уменьшение числа в несколько раз (в том числе в 10, 100 раз)

Тема 5. Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание (10 ч)

105

19.03

Числа в пределах 1000: представление в виде суммы разрядных слагаемых

106

20.03

Математическая информация. Алгоритмы. Повторение

107

21.03

Классификация объектов по двум признакам

108

01.04

Числа в пределах 1000: сравнение

109

02.04

Масса (единица массы — грамм); соотношение между килограммом и граммом; отношение «тяжелее/легче на/в»

110

03.04

Измерение длины объекта, упорядочение по длине

111

04.04

Длина (единица длины — миллиметр, километр); соотношение между величинами в пределах тысячи. Математический диктант.

112

08.04

Нахождение периметра прямоугольника, квадрата

113

09.04

Сложение и вычитание с круглым числом.

114

10.04

Сложение и вычитание в пределах 1000

Тема 6. Числа от 1 до 1000. Умножение и деление (14 ч)

115

11.04

Алгоритмы (правила) устных и письменных вычислений (сложение, вычитание, умножение, деление)

116

15.04

Письменное умножение на однозначное число в пределах 1000

117

16.04

Письменное сложение в пределах 1000

118

17.04

Письменное вычитание в пределах 1000

119

18.04

Алгоритм деления на однозначное число

120

22.04

Контрольная работа №5

121

23.04

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

Умножение круглого числа, на круглое число

122

24.04

Деление круглого числа, на круглое число

123

25.04

Приемы умножения трехзначного числа на однозначное число

124

29.04

Изображение прямоугольника с заданным отношением длин сторон (больше или меньше на, в)

125

30.04

Умножение и деление трехзначного числа на однозначное число

126

06.05

Задачи на расчет времени, количества. Математический диктант.

127

07.05

Приемы деления трехзначного числа на однозначное число

128

08.05

Приемы деления на однозначное число

129

13.05

Проверка правильности вычислений: прикидка и оценка результата. Знакомство с калькулятором

Тема 7. Итоговое повторение (8 ч)

130

14.05

Числа. Числа от 1 до 1000. Повторение

131

15.04

Итоговая контрольная работа.

132

16.05

Анализ контрольной работы. Работы над ошибками.

Текстовые задачи. Задачи в 2-3 действия. Повторение и закрепление

133

20.05

Запись решения задачи по действиям с пояснениями и с помощью числового выражения

134

21.05

Алгоритмы (правила) порядка действий в числовом выражении

135

22.05

Нахождение значения числового выражения (со скобками или без скобок).

136

23.05

Итоговый урок за год.

ИТОГО

136