Рабочий лист. Глагол. Повторение. 6 класс

  • Рабочие листы
  • docx
  • 07.07.2026
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Повторение. Глагол.6 класс
Иконка файла материала Рабочий лист. Повторение по теме _Глагол_ (6 класс).docx

 РАБОЧИЙ ЛИСТ  УРОКА . Русский язык  6 класс   ТЕМА УРОКА : Глагол

УЧЕНИКА (ЦЫ)  6 КЛАССА _____________________________________________

1.Продолжите предложения:

1. Глагол – это _____________________ часть речи, которая обозначает _____________________ и отвечает на вопросы _______________________________________.

2. Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида. Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос ______________________ , а несовершенного – на вопрос _____________________.

Глаголы изменяются по временам.  Бывают в форме настоящего, _____________________ или

_______________________ времени.

В прошедшем времени  изменяются по _____________и ____________ ( в единственном числе).

В настоящем и будущем времени изменяются по _____________ и_____________ .

3. Глагол имеет начальную форму, которая называется _______________  или _______________.

Она оканчивается на _____________________ .

4. Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам называется ___________________.

В зависимости от личных окончаний различаются _____ спряжения глаголов.

5. Глаголы, имеющие особый суффикс -ся(сь), называются ____________________ .

6. В предложении глагол обычно бывает __________________.

 

Задание № 2

Определить переходность глагола и падеж существительного.

Защитить землю, защищаться от врага, отстоять город, стать героем, выполнить долг, гордиться победой, поздравить ветеранов, заботиться о ветеранах, встречать гостя, мириться с другом, считать минуты, белить потолок, взял пилу, не размешал раствора, встречаться с друзьями, остановить трамвай, рассердить товарища, извиниться перед мамой, принести дрова, стоять на носочках, строить дом.

3. Из каждого предложения выпиши две формы глаголов будущего времени (простую и сложную). Обведи карандашом глаголы совершенного вида.

1. Завтра утром я напишу статью о будущем интернет-технологий, а мои ученики будут читать её дома. 2. К концу недели мы завершим работу над новым расследованием, нарушители будут задержаны. 3. Писатель выпустит свою новую книгу через месяц, книголюбы скоро будут читать новый роман. 4. Они разработают новое приложение для мобильных устройств, а потребители будут радоваться новым возможностям.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Picture background

Задание №4.Определи спряжение глагола, выдели окончание

Читает, пишешь, работаете, бреют, говорят, видите, дышат, дышишь, сеют, бреете, клеит, гонишь,  любишь,  простят, учите.

Определи спряжение глагола, напиши сверху 1 или 2

Колоть, смотреть, терпеть, лаять, ненавидеть, ездить, чинить, хвалить, бороться, бродить, прятать, брить, клеить, дарить, строить, сеять, гнать, чихать.

Заполни пропуски. Поставь глаголы в н.ф. Определи спряжение. Подчеркни исключения.

Вер__ш__ (_____________________спр.), леч__ш__ся (___________________ спр.),
он зябн__т (_______________________ спр.), вы обижа_____т_ (________________спр.),
он мороз___т (____________________ спр.), вы беж___те (________________________спр.), 
они слыш___т (______________________спр.), она купа___тся (______________________спр.),
мечта__ш__ (____________________спр.), дежур___ш__ (_____________________спр.),
оно свет__т (____________________спр.), он гон___т (_____________________спр.),
они крич___т (___________________спр.), они хохоч___т (___________________спр.), 
они уч___т (___________________спр.), мы люб____м (____________________спр.).

 

           


 

Скачивание материала доступно только для авторизованных пользователей.