Рабочий лист "Синтаксис"

ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ+П.О.

1.                 Выделить грамматическую основу

Как красив летний вечер!

У моря разбушевалась буря.

 Всё живое спряталось от зноя.

Грачи -  это наши первые весенние гости.

Никто из жителей не видал и не помнит никаких страшных небесных знамений.

Доброта – это настоящая ценность!

Чтение – вот лучшее учение.

Жить – Родине служить.

2. Составьте предложения, используя слова, данные в скобках, измените, если нужно, их форму. Поставьте знаки препинания.

Клюква (последний, ягода, сентябрь).

Сентябрь (время, боровики, грузди рыжики).

Осень (время, подготовка и переход, растения, к, зимний, покой).

Жёлуди (плод, дуб).

3. Найти причастия, подписать, полные они или краткие, и подчеркнуть их как члены предложения. Объяснить вставленные буквы.

Летящие птицы непр..менно пр..влекут его внимание.

Стол покрыт (ярко)ж..лтой скатертью.

Работа выполнена пр..восходно.

Посуда почему(то) до сих пор не вымыта.

В распахнутые окна льет(?)ся свет.

Деревя(н-нн)ая дверь распахнута настежь.

Этот глиня(н-нн)ый кувшин (з-с)делан пр..красным мастером.

Возле сломанной ивы тропинка сворач..вала к пруду.

Ветр(е-я)ная мельница оказалась сломана.

Ремонтные работы начаты пят(?)надцать часов назад.

Домашнее задание

Переписать предложения, выделить грам. основу, причастный оборот и расставить запятые.

1. Победившие в соревнованиях спортсмены получили ценные призы.

2. Старые ящики сваленные в одну кучу лежали на заднем дворе.

3. Засушенные листья Яна хр..нила в коробчк(е-и) сделанной из серебристого мета(л-лл)а.

4.Мать негромко нап..вавшая какую(то) песню сразу замолчала когда я вошел.

5. Ребята идущие вдоль морского берега увидели впереди разрушенный дом.

6. На самом деле это был не журавль а принц заколдованный злой волшебницей.

7.На парте лежала забытая учителем тетрадь.

8.Путь нам пр..граждала дверь запертая на засов.

9. Здесь были дети поющие народные песни и исполняющие стари(н-нн)ые танцы.

10. Она замолчала очень расстроенная тем что узнала.