Рабочий лист по теме Древнерусская культура (1 курс ПОУ, история)

  • Рабочие листы
  • docx
  • 22.01.2019
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Задания рабочего листа- тренажера по теме " Древнерусская культура" раскрывают особенности развития древнерусской культуры (письменности, древнерусской литературы, архитектуры, прикладного творчества). Рабочий лист снабжен иллюстративным материалом, различными видами заданий, включающими кроссворды, чайнворды, картиной, воссоздающей образ эпохи. Рабочий лист - тренажер предназначен для отработки изученного материала и закрепления знаний, умений и навыков.
Иконка файла материала Рабочий лист по теме Древнерусская культура.docx
1. Отметьте  цифрами архитектурные  сооружения древнего  Киева, построенные 1 – в  X  в., 2­XI в. 2. Разгадайте чайнворд 1 2 3 5 6 1.Автор «Слова о законе и благодати». 2.Автор «Повести  временных  лет». 4 73.Имя  матери  Ярослава  Мудрого. 4.Один из  киевских  князей,  убитых Олегом при  взятии Киева в 882 г. 5.Первая  церковь,  построенная  в  Киеве. 6.Языческий  бог  Солнца у  славян. 7.Княгиня, определившая  размер и место  сбора  дани. Отметьте  жанры, характерные для древнерусской  литературы  и устного  народного 3. творчества. 1.Былина.                                   2.Сказание. 3.Детектив. 4.Житие. 5.Миф  о  богах  и  героях. 6.Рыцарский  роман. 7.Поучение детям. 8.Летопись. 4. Разгадайте  цифровой  кроссворд. 1.Год  гибели князя  Святослава. 2.Год  создания  государства  Киевская Русь. 3.Год  вступления князя Владимира на  киевский  престол. 1 2 В выделенной  вертикальной  строке  у  вас появилась  ключевая дата. Напишите, что  произошло  в  этом  году. 4.Отметьте  последствия  принятия  христианства на Руси. 1. Развитие культуры (письменности,  архитектуры,  изобразительного искусства). 2. Сближение  Руси  с  Византией. 3. Государственная  раздробленность. 4. Широкие  связи  с  Западной  Европы, восприятие ее  культуры. 5. Укрепление  международного  авторитета  Руси. 6. Создание  государства. 7. Изменения  в  быту. 8. Укрепление  княжеской власти. 5.Соотнесите названия  произведений и имена  их  авторов. 3 Названия  произведений «Слово о законе и благодати» «Повесть временных  лет» « Поучение детям» «Кириллица» ­ азбука для   славянского  языка «Моление» 1 2 3 4 5 Авторы Нестор А . Б. Владимир Мономах В. Кирилл  и  Мефодий Г. Иларион Даниил Заточник Д . 6.Отметьте  приемы Ювелирного  ремесла, применявшиеся  древнерусскими   мастерами. 1. Чернь. 2. Огранка  бриллиантов. 3. Литье. 4. Зернь.5. Ковка. 6. Скань. 7. Эмаль. 8. Позолота. 7.Рассмотрите  картину  и  ответьте  на  вопросы.   После побоища… с     половцами. Художник В.Васнецов. 1. В  каком  году  произошло  изображенное  событие? 2. Кто  возглавлял  русское  войско? 3. Почему  русские  потерпели  поражение? 4. В каком  литературном  произведении  описано  данное  событие? 5. Какова  основная  мысль  этого  произведения? 8.Обозначьте  цифрами  памятники  архитектуры, созданные: 1 – во  Владимиро­ Суздальском  княжестве, 2 – в Новгородской  земле. 9.Определите, что было раньше? 1) Княжение В.Мономаха  в  Киеве. 2) Крещение  Руси. 3) Княжение Ярослава  Мудрого. 4) Строительство Софийского  собора  в  Киеве. 10. Дайте  ответ на вопрос.В летописи сообщается: «…год 1036… а было печенегов без  числа…». Какой  памятник  архитектуры был  возведен в  честь  данной  победы, где  и  когда? 11. Определите историческую личность по  описанию. Этот человек первым  стал  именоваться  великим владимирским  князем, прозвище   получил от семьи, основал  город,  названный его  христианским  именем – Дмитров.