Работа по математике

Диагностическая работа по математике в 4 классе

Ответы на задания 1-16 запиши в указанном месте в тесте, а затем перенеси в бланк тестирования справа от номера задания, начиная с первой клеточки. Каждый символ пиши в отдельной клеточке. Последовательность цифр записывай без каких-либо дополнительных символов.

1.     Какое из чисел на 2 сотни больше числа 40172?

Запиши это число в ответе.

Ответ:_________________

2.     Рассмотри фигуры:

Какое общее свойство имеют все эти фигуры? Запиши номер выбранного ответа.

1)    есть прямой угол

2)    все стороны равны

3)    четырехугольники

4)    есть угол меньше прямого

Ответ:

3.     В каком порядке нужно выполнить действия, чтобы найти значение такого выражения:

750+100:(980-975)

1)    Вычитание, сложение, деление

2)    Сложение, вычитание, деление

3)     Деление, вычитание, сложение

4)    Вычитание, деление, сложение

Ответ:

4.     На ёлку повесили столько шариков:

Это третья часть всех игрушек . Сколько игрушек будет на ёлке?

Ответ:_______________ иг.

В бланк запиши только число.

5.     Вычисли значение выражения и запиши ответ:

720:9-2

Ответ:________________

6.     У Нины 53 тюльпана. Она расставляет их по 7 штук в вазы. Сколько тюльпанов у неё останется?

Ответ: останется ________________ т.

         В бланк запиши только число.

7.     Сколько потребуется деталей формы А, чтобы выложить из них фигуру Б?

Ответ: _____________ дет.

В бланк запиши только число.

Прочитай и выполни задания 8 и 9.

Костя и Марина играют.  Марина называет число по правилу, Костя увеличивает его на 13:

8.     Какое число назовёт Костя на 4 шаге?

Ответ: __________________

9.     На седьмом шаге число Кости будет больше числа Марины. На сколько?

Ответ:___________________

10.   В таблице представлена информация о некоторых озёрах мира:

Какое из указанных озёр Индонезии самое глубокое?

Ответ: ____________________

11.  Чтобы покрасить стены в 5 одинаковых классах, нужно 60л краски. Сколько потребуется краски, чтобы покрасить стены в 10 таких классах?

Обведи номера всех числовых выражений, представляющих правильное решение задачи:

1)    60∙10∙5

2)    60:10:5

3)    60:(10:5)

4)    60∙(10:5)

5)    60:5∙10

6)    10:5∙60

Ответ:___________________

Запиши выбранные номера в бланк, не  разделяя их запятыми.

12.  Ученицы 4 класса Таня, Лена и Оля составили утверждения про единицы длины:

Таня: «Сантиметр – это тысячная часть метра»

Лена: «Метр – это тысячная часть километра»

Оля: «Миллиметр – это десятая часть дециметра»

Чьё утверждение содержит верное высказывание?

Ответ: __________________

Рассмотри фигуру, состоящую из треугольника и квадрата,   и выполни задания 13 и 14.

13. Чему равна площадь квадрата?

Ответ:___________________ см²

14.  Из двух таких фигур составили прямоугольник. Чему равна длина его большей стороны?

Ответ: __________________ см

15.     Стороны пятиугольника равны. Длину каждой стороны увеличили на 2 см. На  сколько увеличится периметр нового пятиугольника?