Работа с текстом.(3 класс, русский язык)

1.Прочитай текст.         Много  легенд  ходит  о взгляде змей,  под которым  цепенеет  всё  живое. Взгляд   у них немигающий – глаза  без  век,  прикрыты  лишь  прозрачной  плёнкой.        Время  от  времени  змеи  линяют – постепенно выползают  из  старой  шкуры. При   линьке  даже  с  глаз  сходят круглые  прозрачные «окошечки».  Только  не  путайте   эту  полупрозрачную  шкурку  с  кожей. Кожа  остаётся  и  блестит, как  лакированная.  Змеи  удивительно  нарядны  после  своей  линьки.        Шипение змеи – это  не  проявление  злобы,  а  способ  предупредить  о  своём  присутствии.        Змеи  полезны. Из их  яда делают ценные  лекарства. А  против укуса  ядовитых   змей  изготовлена  особая  сыворотка. Есть  и  другая  польза  от  змей: они   уничтожают  грызунов­вредителей.                                                            (По материалам энциклопедии                                                                «Что такое? Кто такой?) 2.Сколько  в тексте  абзацев?_____________ 3.Дополни  недостающие  пункты  плана. 1.Немигающий взгляд змеи. 2.______________________________________________ 3.______________________________________________ 4.______________________________________________ 4.Каким  образом змея  предупреждает  окружающих  о  своём присутствии?  Найди  и  подчеркни  ответ   в  тексте. 5.Вставь  пропущенные  буквы.  Подчеркни  в  предложении  грамматическую   основу.  Выпиши  словосочетания.       Осторожная  зм__я  передв___гается  по  з__мле  быстро  и  без  шума. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 6.Вставь  пропущенные  буквы. Определи  границы  предложений. Спиши  текст.    Кукабарра  питается  ядовитыми  змеями  она  хватает  зм__ю  позади  г__ловы   потом  бр__сает   вниз  с  выс__ты. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 7.Выполни задания. 1.Имя  существительное  в  начальной  форме  отвечает  на вопросы _______________ 2.Имя  существительное  в  именительном  падеже  в  предложении  является   ____________________________. 3. Вопросы  родительного падежа ____________________________. Предлоги  родительного падежа __________________________________________. 4.  Вопросы  дательного  падежа _____________________________. Предлоги  дательного  падежа ______________. 5. Имя  существительное  в ________________________________падеже  с  предлогами не  употребляется. 6. Найди существительное  в дательном  падеже. Лена  приехала  к  брату  в  гости.