Разработка

План

Учитель

Тема: Сложение отрицательных чисел.

Контролируемые элементы содержанияЧисловые выражения, порядок действий в них, использование скобок. Законы арифметических действий

Контролируемые уменияРазвитие представлений о числе и числовых системах от натуральных до действительных чисел

Проверяемые элементы содержанияЧисловые и буквенные выражения, порядок действий, использование скобок. Законы арифметических действий

Предметные уменияСоставлять буквенные выражения и формулы по условиям задач, находить значения буквенных выражений, осуществляя необходимые подстановки и преобразования

Личностные результатыОвладение языковой и читательской культурой как средством познания мира Овладение основными навыками исследовательской деятельности, установка на осмысление опыта, наблюдений, поступков и стремление совершенствовать пути достижения индивидуального и коллективного благополучия Готовность к разнообразной совместной деятельности, стремление к взаимопониманию и взаимопомощи, активное участие в школьном самоуправлении

Функциональная грамотностьПроизводить алгоритмические операции +, –, ×, ÷, или их комбинацию с использованием чисел, долей, десятичных дробей и целых чисел. Производить простые алгебраические процедуры

Краткая информация по урокуУрок по предмету «Математика» для 6 класса по теме «Сложение отрицательных чисел. 1». Комбинированный урок. На уроке предусмотрено использование следующих типов электронных образовательных материалов: «Галерея изображений (группа изображений по одной тематике)», «Диагностическая работа», «Изображение или фото».

Тип урокаКомбинированный урок

Ключевые словаСЛОЖЕНИЕОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА

Блочно-модульное описание урока

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

Актуализация опорных знаний

Изображение или фото

Рекомендации для учителя

Рекомендуем организовать опрос: как складываются положительные числа. Провести опрос в темпе с достаточным количеством устных заданий.

Освоение нового материала

Осуществление учебных действий по освоению нового материала

Изображение или фото

Рекомендации для учителя

Ребята записывают правило в тетрадь. Организуйте устное решение нескольких задач.

Проверка первичного усвоения

Диагностическая работа

Рекомендации для учителя

Один пример целесообразно решить совместно. Далее организовать самостоятельную работу ребят, далее провести взаимопроверку.

Подведение итогов, домашнее задание

Домашнее задание

Галерея изображений (группа изображений по одной тематике)

Рекомендации для учителя

Ребята отвечают на вопрос: Как сложить отрицательные числа на числовой прямой, а как по правилу сложения отрицательных чисел?

Выполняют задания любым способом.