Разработка урока

Тема: «Вероятность случайного события. Практическая работа»

Тип урока: урок повторения

Цели урока:

• Обучающая: на статистике - обобщение и закрепление понятия "случайные события", введение понятия "вероятность и частоты"; на информатике- построение диаграмм на основе таблицы, составленной из 100 проведенных опытов по бросанию кубика, опровержение, изменение или подтверждение рабочей гипотезы.
• Развивающие: анализировать информацию 100, 1000 опытов и делать выводы, читать графики, смотреть на проблему со всех сторон.
• Воспитательные: воспитание толерантности и уважения чужого мнения, умение работать в команде.
• Понимать, что вероятность - числовая мера правдоподобия события, что вероятность - число, заключенное в пределах от 0 до 1;
• Верно, понимать фразы вида "вероятность события равна 0,3";
• Знать, что такое частота события, что при увеличении числа опытов частота приближается к вероятности;

3.Планируемые результаты:
1. Выполнить практическую работу
2. Ознакомиться с методическими материалами (переписывать не надо!)
3. Выполнить практическую работу (5задач из 6 предложенных по выбору)!
ЖЕЛАЮ УДАЧИ!

Краткое описание: на уроке использованы материал из разных источников сайта (Презентация)

Блочно-модульное описание урока

БЛОК1. Освоение нового материала

1.Осуществление учебных действий по освоению нового материалаТема:

На уроке ученикам предстоит выполнить практическую работу по теме «Вероятность случайного события» Возможно написать работу в парах Данная работа имеет интенсивно обучающий характер. Рекомендуется направлять ход работы каждого ученика, а не только оценивать результат. На усмотрение учителя допускается выполнение данной работы в парах. Работа выполняется в тетрадях (Презентация)

БЛОК 2.  Выполнение «Практическая работа»

Практическая работа

Задание №1. Найдите среднее арифметическое,моду, медиану, размах и дисперсию ряда чисел: а) 2,4,3,5,6,4.1

Задание№2

Подберите название события.

1.      События, которые в одних и тех же условиях могут произойти, а могут и не произойти, называют     _____________________________.

2.      События, которое в данных условиях никогда не происходят , называют       _________________________.

3.      События, которые в данных условиях происходят всегда,

называют ________________.

Задание№3

Выпишите номера  невозможных , достоверных и  случайных событий.

1.В условиях земного тяготения подброшенная монета непременно упадёт вниз.

2.После зимы наступит лето.

3.По дороге в школу вы встретите учителя математики.

4. На олимпиаде в Сочи 2014 года победила  сборная России.

5.Вы плаваете в реке Волга, а навстречу вам  акула.

6.Вы выиграете, участвуя в лотерее.

Задание №4В школе 600 человек. Из них 3 ученика хулиганы. Какова вероятность того, что один из них попадётся директору на глаза?

Задание №5.В сборнике билетов по биологии всего 55 билетов, в 11 из них встречается вопрос по ботанике. Найдите вероятность того, что в случайно выбранном билете ученику достанется вопрос не по ботанике.

.Задание №6.

БЛОК 5. Подведение итогов, домашнее задание.

1.Рефлексия  (достигнуто или не достигнуто по образовательным результатам)

2. Домашнее задание.

Рекомендации по ДЗ. Решить оставшиеся задачи.