Разработка классного часа на тему "Доброта творит чудеса"

Классный час по духовно­нравственному воспитанию для учащихся начальных классов  "Доброта творит чудеса" Цель: Довести до сознания детей, что доброта – одно из лучших качеств человека. Задачи: 1. Продолжить формирование важнейших нравственных ценностей: добро, уважение,  любовь.  2. Способствовать развитию сочувствия, сопереживания. 3. Раскрыть понятие «Доброта», мотивировать детей на добрые поступки. 4. Воспитывать способность совершать добрые дела на благо людям. 5. Развивать умение оценивать поведение окружающих и собственные поступки,  воспитывать навыки культуры речи. Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация, нарисованное дерево,  символизирующее доброту, карточки для «строительства дома»,  карточки с записью  «правил доброго человека», задания для групповой работы. Музыкальное сопровождение: фрагмент  мультфильма «Просто так», запись песни  Шуры «Твори добро».                                                       Ход  классного часа. 1.  Учитель ­ Здравствуйте, ребята!  Посмотрите фрагмент знакомого вам мультфильма.  ­ Почему изменилось настроение ослика? ­ Кто в мультфильме совершил доброе дело? ­ А мальчик получил вознаграждение за доброе дело? (Нет) ­ Он совершил его просто так.  Произошло здесь чудо? Добро свершило чудо. Тема  нашего занятия: «Доброта творит чудеса!» Вслушайтесь в слова ... и скажите, что вы хотите узнать сегодня. (Убедиться, что доброта творит чудеса) 2. У.   Доброта... Добро... Что же это такое? ­Что такое доброта,  добро для вас?  Что скрывается за этим словом? (Работа со словарями)  (По Ожегову:  Доброта ­ Это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление  совершать хорошие поступки.Добро ­ нечто положительное, хорошее, полезное.  ­А что тогда такое  зло? Зло ­ Это нечто плохое, дурное, вредное, противоположное добру: беда, несчастье,  горе, всё плохое.  ­Как вы думаете, чего на Земле больше: добра или зла? ­ Коль существуют на нашей планете добро и зло, значит и люди могут творить не  только добрые, но, к сожалению, и злые дела. Для чего нужна  нам доброта?   ( доброта и забота согревают людей. Каждый человек должен оставить добрый след на земле.) Вы знаете правила ПДД? А правила  русского языка? А правила игры «Кошки­ мышки»? А есть у вас правила доброго человека? Какая же наша задача на сегодняшнюю работу?  (Вывести правила доброго человека  и включить их в  кодекс чести нашего класса)  Один мудрец заметил: “Человек прожил жизнь не зря, если построил дом, вырастил  дерево и воспитал ребенка”.  3. «Строительство» Дома Доброты.  Мы попробуем построить Дом Доброты. Для этого предстоит всем приложить  немало сил.  Работать будете в команде. Команды готовы.  Алгоритм построения дома. ­ Как вы думаете, в какой последовательности вы будете строить дом? Вид работы Поставить крышу Изготовить окно Сделать фундамент Строительство  стен Порядок  выполнения 3 4 1 2 Группы работают одновременно.  1 группа. Строительство фундамента. Строительство дома начинается, конечно же, с фундамента. А для фундамента  нужно выбрать кирпичи. У вас на столе лежат кирпичи. Выберите нужные качества,  которые сопутствуют доброте, приклейте их на лист. Слова: взаимовыручка, злость, понимание, ссоры, зависть, забота, уважение, любовь,  предательство, терпение, помощь, конфликт, вежливость, безразличие, преданность,  грубость, честность, чуткость, отзывчивость, милосердие. Учитель:  Фундамент у нас готов.  (прикрепить на доске) ­Какие качества вы не выбрали и почему?Самооценка.  Строительство стен.  Продолжим наше строительство. На фундамент ставят сруб.  Вы выполните свои задания и  догадайтесь бревнышко с каким названием  в нашем  срубе. 2 группа. Первое бревнышко Дома Доброты...... – добрые слова.  Задание: "Восстановите пословицу". У вас на столах лежат  пословицы разбитые на части. Вам нужно из частей собрать  пословицу, приклеить ее на лист, а затем пояснить, как вы её понимаете. • Доброе слово лечит, а злое калечит. • Доброе слово лучше богатств. Учитель: В русском языке много добрых слов и выражений. Зачем нужны добрые  слова? Какие добрые слова вам известны?  ­Эти слова называют ещё волшебными. Как вы думаете, почему?  Как нужно говорить добрые слова? (дети отвечают, рассуждают) [Некоторые из них начинаются со слова добро. Вспомните и назовите такие  слова. (Встречая гостей, мы говорим:(добро пожаловать); провожая гостей :  доброго пути; утром:(доброе утро); вечером:(добрый вечер): и т. д.  Доброе слово надо уметь сказать вовремя. Зависит от того, как именно они  сказаны, каким тоном, голосом ­ спокойным и приветливым или грубым и  невежливым. Сказанные грубо они перестают быть волшебными и нести  доброту. И, конечно же, добрые слова должны произноситься от души, с  улыбкой на лице. От этого поднимается настроение.] Какие правила выведем, после того как пожили первое бревно в дом? Правила доброго человека *Говорить добрые и ласковые слова *Не обижать словами *Быть приветливыми и вежливыми Самооценка.  3 группа.  Второе бревнышко Дома Доброты..... – добрые мысли. Задание: Выберите то высказывание, которое  считаете самым важным для себя и  объясните свой выбор. «Делать добро – самое истинное счастье, какое только может быть ведомо  человеческому сердцу» (Жан Жак  Руссо). «Чем человек умнее и добрей, тем больше он замечает добра в людях» (Блез  Паскаль). «Добрые мысли – это прекрасно, а добрые дела ­ божественно» (Г.Манн) «Когда кто­нибудь совершает для другого доброе дело – радуйтесь! Сразу несколько человек стали счастливы» (К.Пеппер)«Добро творишь ­ себя возвышаешь, зло творишь ­ себя унижаешь» (Соломон). «Чтобы поверить в добро, надо его делать» (Л. Толстой) Учитель: ­ Хорошо, если в согласии с добрыми словами не только наши уста, но и  наши помыслы и мысли. О доброте говорили всегда и, прежде всего, высказывали свои мысли великие  философы, писатели. Видите, как по­разному мы представляем это понятие. Что добавим в правила? *Выражать добрые мысли и чувства Самооценка.  4 группа.  Третье бревнышко  Дома Доброты – добрые поступки.  Создание дерева доброты, наклеивание листиков на лист к стволу дерева. ­ Выберите карточки в виде листьев с записанными на них добрыми делами для  Дерева Доброты. Будьте внимательны! Карточки с записью плохих поступков брать  не надо. • помогать родителям по дому; • накормить бездомную собаку;  •  помочь детям сиротам и инвалидам;  • сделать кормушки птицам зимой;  • помочь пожилому человеку нести сумку; • идя по улице с мамой, помочь нести ей тяжелую сумку; • уступить место в трамвае, автобусе пожилым людям; • защищать девочек, маленьких детей; • не допускать грубости;  • стараться во всем помочь ближним; • говорить добрые слова окружающим; • помогать старым и больным; • помогать товарищу в учебе. Не будем брать карточки с записями: • обидеть маму;  • поссориться с товарищем;  • равнодушно пройти мимо плачущего малыша;  • замахнуться палкой на собаку;  • не покормить домашнего питомца;  • не позаботиться о младшем братике или сестрёнке;  • подраться с мальчиками;  • не позаботиться о пожилой бабушке.  Учитель: А как вы думаете, добрые слова и добрые мысли, во что могут  превратиться?  ­Не только слова, но и дела должны быть добрыми. Ведь как гласит пословица: «Не  одежда красит человека, а его добрые дела». Правила доброго человека:*Делай только добрые дела Самооценка.  Вы понимаете, что такое хорошо, а что такое плохо и стараетесь совершать  хорошие поступки. Вас этому учат родители, учат в школе. ­ Я думаю, что каждый из Вас уже совершил добрый поступок, а может быть и не  один!  ­Как вы думаете, легко ли быть добрым? ­Что для этого нужно иметь? ­Для этого нужно иметь доброе сердце, добрую душу. Правила доброго человека *Поступай с другими так, как хотел бы, чтобы поступали с тобой. Доброе дело – это то, что дарит радость другому человеку. Делайте добро! Это  принесет вам счастье.  А на вершине этого дома­крыша ­ счастье.  Вот мы и построили Дом Доброты.  Какие же правила вы вывели из сегодняшней беседы? ­  Не хватает окошечка.  А окошечком будет символ. Есть символ мира – это голубь, есть символ помощи и милосердия – это красный  крест, а видели ли вы символ доброты? Попробуйте придумать и  создать свой  символ доброты на следующем своем классном часу. А я уже придумала свой символ доброты. Мне кажется, символом доброты может стать сердце: доброе, горячее человеческое  сердце, которое способно к милосердию, к доброте. Вручение каждому ученику  шарика­сердечка.  Звучит запись песни Шуры «Твори добро…».  ­ Каждый ваш добрый  поступок ­ это частица, вложенная в огромный мир доброты.  От неё становится теплее, светлее и радостнее. Помните, что в жизни, как и в сказке,  добро всегда должно побеждать зло!