разработка внеклассного мероприятия "Праздник мам" (7 класс)

Сценарий, посвященный ко Дню Матери. Цели: ­ развивать эмоциональную сферу, артистизм детей; ­ воспитывать чувство уважения, любви к родителям, старшим;  ­ создавать теплый нравственный климат между мамами и детьми,   ­ пробуждать во взрослых и детях желание быть доброжелательными и доверчивыми друг  другу. Задачи:        учить детей выражать свои чувства к маме; воспитывать уважение и любовь  к матери; развивать чувства долга и ответственности за свои поступки; содействовать развитию способностей каждого ребёнка, формированию детского  коллектива. развивать познавательную мотивацию, наблюдательность; способствовать укреплению взаимоотношений между родителями и детьми; вовлекать родителей в проведение школьных мероприятий. Кабинет украшен шарами, плакатами. Оборудование: компьютер, проектор, текст сказок­перепуток, карточки со словами, платки,  крупа: пшено, гречка, рис, горох, перловка, соль, сахар, ленты, пуговица из картона диаметром  20 см ­5 шт., иголка, нитки, салфетки, буквы, контуры ладоней детей, медали «Лучшая мама­ 2017»­28 шт. Кл. руководитель:      Дорогие ребята! Уважаемые родители!     Как хорошо, что мы собрались с вами сегодня вместе. У вас, несомненно, много неотложных  дел и забот, но забудьте о них на некоторое время и постарайтесь хорошо отдохнуть. Конечно,  вы уже догадались, о ком сегодня пойдет речь. В последнее воскресенье ноября в России  отмечается День Матери.     Мама! Это слово понятно всем на земле, оно  нежно звучит на всех языках мира. У мамы  самые ласковые и нежные руки, они все умеют. У мамы самое доброе и чуткое сердце, которое  ни к чему не остается равнодушным. И сколько бы человеку не было лет: 5, 20, 50, ему всегда  нужна мама. Звучит песня «Песенка для мам». Вед.1.: Дорогие мамы, дорогие женщины  этот осенний вечер посвящается вам !  Чтецы: 1.  Мы научились лишь с годами      Для всех проблем решения находить.      Взрослеем мы и дети с нами,      Но как без мамы нам на свете жить? 2.  А жизнь прожить совсем непросто!     Уметь прощать, надеяться, любить…     Давно не дети, не подростки,     Но как без мамы нам на свете жить?3. Она поможет и утешит     Одной улыбкой мудрою своей!     И пусть зима виски заснежит,     Но не стареет мама для детей! 4. Мы мам сегодня поздравляем,    Желаем юность в сердце сохранить!    И долго­долго жить желаем,    Ведь как без мамы нам на свете жить? Вед. 2: В нашей конкурсной программе сегодня примут участие уважаемые мамы и их  очаровательные дочки и сыночки. Представляем наших мамочек. Для них, о них­ наш фильм  (фильм создан по фотографиям мам учащихся). Вед.1: Сегодня праздник женщин, матерей —              И молодых, чьи малыши еще в коляске,              И пожилых, что дарят внукам сказки,              И тех, чьи дети в школе всех умней.              Всем мамам всех ростов, мастей и должностей              Мы дарим низкий до земли поклон!  Вед.2: Наш первый конкурс для мам. Им нужно отгадать руку своего ребенка.  (Для этого конкурса  учащиеся заранее обвели контур ладони своей правой руки, которые  развесили в виде слова «мама» . На обратной стороне  ладони написано поздравление для своей мамы.). Вед.1: Следующий конкурс для ваших детей. Им также по рукам, потрогав  руки мам  необходимо угадать свою, но задача у них более сложная. Они должны это сделать с  завязанными глазами. Вед.2:  А сейчас посмотрите концертный номер «Матрешки»  Вед.1: Конкурсная программа продолжается и следующий конкурс называется «Имя мамы».  Задание детям: по буквам имени мамы перечислить качества ее характера. Например,    обаятельная, любящая, ясная — Оля; восхитительная, интригующая, коммуникабельная,  требовательная, очаровательная, решительная, искрящаяся юмором, яркая — Виктория.        Для участия в конкурсе на помощь  детям могут прийти мамы. Вед.2:  Без сна ночей прошло немало,              Забот, тревог не перечесть.              Земной поклон вам все родные мамы              За то, что вы на свете есть !            Спасибо вам!.. И пусть каждой из вас почаще говорят теплые слова ваши любимые дети. Вед.1: Все дети любят сказки. И все мамы знают сказки, так как читают их своим детям.Сказка, сказка! Мир из красок! Мир, где царствует добро, Где по щучьему веленью Происходит волшебство! Вед.2: Кабы я была царица,            Я бы сказки все прочла,          В каждой сказке для себя бы          Мудрость вечную нашла. Вед.1: Ребята, а вам мамы сказки читали в детстве?  А мы сейчас проверим, не забыли ли мамы  сказки, ведь дети уже подросли.  Вед.2: Следующий наш  конкурс называется: « Угадай сказку». Для  мам подготовлены 3  сказки­перепутки. Одна из мам  вытягивает наугад листок с текстом и  выразительно читает.  Все мамы стараются понять, какие же сказки задействованы, и записывают их названия.  Вед.1: Жил­был у бабы с дедом Колобок. Лежал он как­то раз на окошке. А тут Мышка  бежала, хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. Прибежали семеро козлят и всё съели, а  крошки оставили. Побежали они домой, а крошки рассыпали по дорожке. Прилетели Гуси­ лебеди, стали крошки клевать, да из лужи запивать. Тут Кот ученый им и говорит: "Не пейте, а  то козлятами станете!"           (ответ:6 сказок: "Колобок", "Курочка Ряба", "Волк и семеро козлят", "Гуси­лебеди",  "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка", "Руслан и Людмила").  Вед.2: Жили­были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была ледяная. Вот  бежали мимо Мышка­норушка и Лягушка­квакушка, увидали избушки и говорят: "Избушка,  избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!". Стоит избушка, не двигается. Решили они  войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут­потянут, а вытянуть не могут. Видно, лежит  там Спящая красавица и ждет, когда Емеля ее поцелует. (ответ:7 сказок: "Три медведя", "Заюшкина избушка", "Теремок", "Баба Яга", "Репка", "Спящая красавица", "По щучьему веленью"). Вед.1:В некотором царстве, в некотором государстве жила­была Царевна Лягушка. Вот как­то  села она на серого волка и поехала искать перышко Финиста Ясна Сокола. Устал волк, хочет  передохнуть, а она ему и говорит: "Не садись на пенек, не ешь пирожок!". А волк рассердился и говорит: "Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам"! Испугалась Лягушка,  ударилась оземь и в полночь превратилась в тыкву. Увидал ее Черномор и утащил к себе в  замок. (ответ:7 сказок: "Царевна­Лягушка", "Финист Ясный Сокол", "Иван царевич и Серый волк",  "Маша и медведь", "Заюшина избушка", "Золушка", "Руслан и Людмила"). Вед.2: Для наших милых, любимых мам девочки приготовили танец.Вед.1:Всё на свете от материнских рук, заботливых, нежных, не знающих ни усталости, ни  покоя, то стряпающих, то штопающих, то стирающих.  Вед2:  Конкурс для наших мам "Пуговка” Нужно пришить быстро и качественно пуговицу.  Сложность в том, что пуговица вырезана из картона и имеет диаметр 20см.  Звучит стихотворение в исполнении кл.руководителя. — Выбирал мальчишка розу осторожно,     Так, чтоб остальные не помять,     Продавщица глянула тревожно:    Помогать ему, не помогать?    Тоненькими пальцами в чернилах,    Натыкаясь на цветочные шипы,    Выбрал ту, которая раскрыла    По утру сегодня лепестки.    Выгребая свою мелочь из карманов,    На вопрос — кому он покупал?    Засмущался как­то очень странно:   «Маме...», — еле слышно прошептал. — День рожденья, ей сегодня тридцать...   Мы с ней очень близкие друзья.   Только вот лежит она в больнице,   Скоро будет братик у меня.   Убежал. А мы стояли с продавщицей,   Мне — за сорок, ей — за пятьдесят.   Женщинами стоило родиться,   Чтобы вот таких растить ребят. Дети дарят своим мамам цветы. Вед.1:А сейчас конкурс «Объяснялки». Участвуют пары мамы с ребенком. Мама объясняет  слово, написанное на карточке, а ребенок должен догадаться, о чем идет речь. При объяснении  нельзя использовать однокоренные слова, показывать на предмет, если он есть в помещении.  Если карточка со словом не угадывается, то ее откладывают в сторону. (Для конкурса карточки со словами из разных групп (транспорт, сказочные персонажи,  предметы разные, продукты и т.д.).  Например:  * «двойка» ­ пятерка вверх ногами  * «слезы» ­ иногда, когда огорчаются, их льют  * «дедушка» ­ есть бабушка, а есть...  * «тарелка» ­ из неё едят, легко бьется, бывает глубокая и для второго                                           * «дневник» ­ в него записывают расписание уроков, домашнее задание, выставляют отметки *  «календарь», «ручка», «телефон», «туфли», «автомобиль», «стул» и.т.д..). Вед.2: Все женщины ­ отличные хозяйки, они много времени проводят на кухне. А наши мамы ­ самые лучшие хозяйки на свете. Но мы, их дети­помощники, потому в этом конкурсе  участвуют дети.В  конкурсе "Хозяюшка" нужно с завязанными глазами на ощупь определить, что находится  на блюдечке. (На блюдце сахар, соль, пшено, гречка, рис, горох, перловка. Участники конкурса угадывают,  какая крупа перед ними.) . Вед.1: Для наших мам звучит песня. Вед.2: Давайте проведем еще один конкурс, который называется «Оденьте своего ребенка».  Сложность в том, что у мам  друг с другом связываются руки и они должны одеть своих детей. Вед.1: Наши мальчики подготовили для своих мам танец (мамы сидят на стульях, а сыновья  танцуют вокруг них).  Вед.2: Вот и подошел к концу наш радостный праздник. И мы хотим пожелать вам от всей  души. Пусть Любовь Вас окрыляет, Пусть дружба радует сердца. Пусть мечты преград не знают Счастье будет без конца! Вед.1: Наши мамы показали, что они самые лучшие. Всем мамам вручаются медали: “Лучшая  мама­2017”. Кл.руководитель: Праздник завершился. Но я хочу пожелать вам, дорогие мамы, что праздник никогда не заканчивался в вашей жизни и в вашей душе! Пусть ваши лица устают только от  улыбок, а руки ­ от букетов цветов. Пусть ваши дети будут послушны, а мужья внимательны!  Пусть ваш домашний очаг всегда украшают уют, достаток, любовь, счастье!