Развитие навыков самостоятельной работы школьников в условиях очного, дистанционного обучения на уроках ЕМЦ

Домашнее задание – это тот же процесс обучения, основанный на познании, но протекающий в новых условиях.
Домашнее задание может быть:
1) средством целесообразной и полезной организации внеучебного времени учащихся;
2) способом приучения детей к систематической самостоятельной интеллектуальной работе;
3) тренингом, способствующим лучшему и прочному запоминанию изучаемого материала;
4) методом воспитания нравственных качеств – трудолюбия, ответственности, чувства долга и пр.;
5) средством обратной связи школы, учителя и родителей ученика и в известной степени воспитания родителей;
6) дополнительным временем к уроку для прохождения и освоения его материала учеником.

Кандидат педагогических наук С.А. Пуйман формулирует основные правила задавания на дом следующим образом:
для задавания на дом необходимо отводить специальное время;
давать задание следует при полном внимании всего класса;
домашнее задание должно быть понятно всем без исключения;
учащиеся должны знать не только, что делать, но и как делать.

А.А. Гин предлагает целый ряд приемов подачи домашнего задания:

Задание массивом. Например, учитель задает N задач, из которых ученик должен сам выбрать и сделать не менее заранее оговоренного объема заданий.
Особое задание. Хорошо подготовленные школьники могут выполнить более сложное задание.
Творчество работает на будущее. Учащиеся получают и выполняют творческое задание по разработке дидактических материалов, которые могут использоваться учителем в будущем.
Необычная обычность. Учитель задает домашнее задание необычным способом. Например, зашифровав его.
Идеальное задание. Учитель предлагает школьникам выполнить дома работу по их собственному выбору.

Сделать сообщение по 1 из предложенных тем. (список тем). Оформить в ТР Word, сохранить файл (сообщение на тему «», ФИ исполнителя).
Решить 2 задачи на выбор. (задачи). Оформить задачи в ТР Word сохранить файл (задачи, ФИ исполнителя).
Пример решенного домашнего задания. Сообщение, задачи.

Примерами особых заданий могут быть: написание реферата, создание презентации на определенную тему, создание теста по определенной теме (ПО на выбор исполнителя).
Реферат
Презентация
Тест

Творческие задания учеников:
Презентация «Путешествие во времена Александра Невского»
Архив по творчеству в Николая Лескова
Тест по информатике (50 вопросов)

Разгадать кроссворд
Создать кроссворд (ПО на выбор исполнителя)
Пройти тест по теме…. (в том числе онлайн-тесты)

в программе MS Office Excel

в программе Homacosoft CrosswordCreator

в программе Электронный кроссворд 2.0

в программе MS Office PowerPoint

Онлайн-тесты

тест на сайте https://testedu.ru

Тест созданный на сайте ЭлЖур

Дифференцированный подход

Например, при объяснении темы «Алгоритмизация и программирование» можно использовать двухуровневое домашнее задание.
Первый (базовый) уровень. Обязательный минимум. Задание должно быть понятно и посильно всем ученикам:
Составьте алгоритм решения задачи:
Дано три числа a,b,c. Найти их сумму и среднее арифметическое.
Даны катеты прямоугольного треугольника. Найти его гипотенузу и площадь.
Второй (повышенный) уровень. Его задания выполняют ученики, желающие хорошо знать предмет и без особой трудности осваивающие программу. При этом они могут освобождаться от задания первого уровня.
Составьте алгоритм решения задачи:
·Дано три числа a,b,c. Найти сумму и частное двух больших из них.
По координатам вершин треугольника найти его периметр и площадь.

Стоит отметить, что проверка домашнего задания обязательно должна сопровождаться оценкой.

Исходя из всего вышеперечисленного, мы можем выявить ряд требований, предъявляемых к домашним заданиям:

Систематичность. Необходимо систематически задавать домашнее задание, т.к. задания, которые задаются от случая к случаю, часто не выполняются учащимися.
Обязательность выполнения и проверки домашнего задания.
Посильность домашнего задания. Задания, которые ученик получает на дом, должны быть легче или равны по сложности заданиям, которые решаются в классе.
Дифференциация домашнего задания.
Правильность объема домашнего задания.
· Взаимосвязь классной и домашней работы.

ЭлЖур
Якласс
Classroom https://classroom.google.com
Мастер-Тест https://master-test.net
LearningApps https://learningapps.org
Online Test Pad https://onlinetestpad.com
ClassMarker https://www.classmarker.com/online-testing/faq/
Quizizz https://quizizz.com
Kahoot! https://getkahoot.com/
Let’s test
https://konstruktortestov.ru/
Madtest — бесплатный конструктор интерактивных тестов
Quizlet
Proprofs
Plickers Мобильное приложение
Easy Test Maker
TestWizard - Генератор онлайн-тестов - Бесплатные тесты

Без тщательно продуманной, регулярно и систематически выполняемой домашней работы невозможно достичь высокого качества обучения.

Домашние задания развивают у учащихся познавательный интерес и умение работать самостоятельно.