Реализация этнокультурного компонента в процессе преподавания истории в МБОУ «Гимназия №35

Наверное, почти каждый учитель, работающий в современной школе, вынужден периодически сталкиваться в своей педагогической практике с проблемой низкого интереса учащихся к своему предмету. Передо мной стала задача как же мотивировать учеников, как их заинтересовать своим предметом? Со временем я заметила, что рассказы об исторических событиях, о родной местности вызывают жгучий интерес у учащихся, и решила через изучение истории родного края, близкого и понятного детям, изучать историю России, проводя между ними параллели.