Реализация программ ДПО как средство повышения интереса к профессиональной деятельности

Реализация программ дополнительного профессионального образования как средство повышения интереса студентов к будущей профессиональной деятельности Радостева Елена Юрьевна, ГБПОУ «ЮУМК»

Термины и определения • Дополнительное образование - вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно- нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровня образования. • Профессионализация личности - целостный непрерывный процесс становления личности специалиста, который начинается с момента выбора будущей профессии и заканчивается, когда человек прекращает активную трудовую деятельность.

Перспективы развития системы ДПО переподготовк а Повышение квалификации • профессиональная подготовка, • повышение квалификации, • Переподготовка Индивидуальные образовательные траектории - последовательность элементов учебной деятельности каждого обучающегося по реализации собственных образовательных целей, соответствующих их способностям, возможностям, мотивации, интересам, которая осуществляется при координирующей, организующей, консультирующей деятельности педагога. Подготовка по смежной профессии

Проблемы дополнительного образования нехватка квалифицированных кадров, узких специалистов «старение» кадров «непопулярность» рабочих профессий лабораторная база образование на платной основе

Приоритетные задачи ДПО создание современной системы непрерывного образования повышение доступности качественного образования предоставление возможности для карьерного роста, самореализации гарантированное трудоустройство выстраивание индивидуальных траекторий успешности выпускника

студент ы работающ население ее работода тели Лица с ОВЗ Заказч ики выпускни ки безработ ные пенсионе ры еся в женщины находящи отпуске по уходу ребенком , за

Примеры программ ДПО • Мировая художественная культура • Основы программы «Компас» • Применение Web-технологий в создании сайтов • Выпускник в условиях рынка труда • Обучение рабочей профессии «Электромонтажник по освещению и осветительным сетям» • Основы токарного дела • Основы стропального дела • Применение прикладного программного обеспечения • Химическая технология углеродных материалов • Специализация по технологии производства чугуна • Изучение ковочно-штамповочного оборудования • Применение программы «Компас-3D» в проектировании (заочное обучение)

• Техническое обслуживание и эксплуатация пневматических и электропневматических систем • Основы функционирования систем промышленной электрогидроавтоматики • Программируемые контроллеры SIMATIC S7 — 300/400. Основы функционирования Программы переподготовки и повышения квалификации • Основы функционирования современной промышленной пневмоавтоматики  Трансформаторы • GRAFСET — новое описание процессов • Основы мехатроники • Основы электротехники и электроники • • Электрические машины • Преобразователи частоты • Промышленная, экологическая, энергетическая безопасность • Охрана труда на предприятии • Лаборант химического анализа

Для школьников • Курс для подготовки к соревнованиям JuniorSkills в компетенции Mechatronics на базе комплекса технических средств обучения • «MecLab – Мехатроника • Основы Мехатроники • Основы электротехники и электроники • Основы гидроавтоматики • Основы пневмоавтоматики • Подготовка школьников к сдаче экзаменов по общеобразовательным дисциплинам • Ин.яз. для учащихся младших классов • Химия вокруг нас

Курсы для начинающих свой бизнес • Ногтевой сервис • Электромонтаж для дома • Электромонтаж осветительных систем

Факторы Требования региональн ого рынка труда Специфика развития города Спрос населения на образовательн ые услуги Уровень профессиональ компетентност педагогическог ной и о состава условия для реализации ДПО Требования работодате лей Потребност и заказчика

Выводы Профессиональное становление личности - это целостный, динамически развертывающийся во времени процесс от формирования профессиональных намерений до полной реализации себя в профессиональной деятельности ДПО способствует профессионализации личности выпускника, работника Развития ДПО должно опираться не только на законы рынка, но и на законы научно-технической революции, которая требует постоянного обновления знаний и переподготовки специалистов ДПО является важнейшим инструментом решения задачи повышения квалификации кадров Необходимо расширение спектра дополнительных образовательных услуг