Рекомендации о подготовке к школе летом для родителей подготовительной группы

Рекомендации о подготовке к школе летом для родителей  подготовительной группы 

v Не перегружайте ребёнка уроками и занятиями. Летом он должен отдыхать. Закреплять полученные в детском саду навыки интереснее на примере окружающей природы. 

v Уделите внимание психологической подготовке.  Постарайтесь вместе с ребёнком проиграть различные ситуации, с которыми он может столкнуться на уроках или на переменах. 

v Определите для ребёнка постоянные домашние поручения. Они должны быть несложными, но постоянными — желательно ежедневными. Ребёнок постоянно привыкает к регулярному выполнению определённой работы, а это — психологическая основа для нормальной учёбы. 

v Уделяйте время общеразвивающим занятиям. Следует укреплять руку ребёнка с помощью рисования, несложных заданий в черчении. Развивайте речь ребёнка, обучая его давать полные ответы, составлять законченные предложения и рассказы. 

v Подготовьте фотоотчёт о каникулах. Пусть ребёнок снимет всё самое красивое, интересное, необычное, что встретилось ему летом. Позднее можно будет договориться с учителем о том, чтобы ребёнок выступил перед одноклассниками с рассказом о лете и показал собственноручно сделанный репортаж. 

v Не перегружать ребёнка учёбой. Гораздо важнее развивать речь, мелкую моторику, координацию движений. 

v Устраивать игры по правилам. Лучше всего вместе со сверстниками ребёнка. Если нет возможности привлечь детскую компанию, играйте сами, но не поддавайтесь постоянно. 

v Развивать наблюдательность и внимание. Беседуйте о том, какая сегодня погода, что вы увидели в лесу. Пусть ребёнок попробует

v сосчитать муравьёв в муравейнике, понаблюдать за изменениями в природе, измерить глубину ручья. 

v Поиграть в школу.  Пусть ребёнок побудет и в роли учителя, и в роли ученика, чтобы понимать, какие взаимоотношения и правила царят в классе. 

v Определить для ребёнка постоянные домашние поручения. Они должны быть несложными, но постоянными — желательно ежедневными. Ребёнок постоянно привыкает к регулярному выполнению определённой работы, а это — психологическая основа для нормальной учёбы. 

v Использовать новые впечатления ребёнка. Путешествия, походы в лес, выходы в театр, цирк — всё это можно использовать для развития выразительности речи. 

v Учить ребёнка смешным стихам, скороговоркам. Это позволит развивать память ребёнка, автоматизировать звуки. 

v Хвалить за каждый успех. Всё, чем занимается ребёнок, должно приносить ему радость и удовлетворение.