Рекомендации для родителей «Как стимулировать развитие зрения ребёнка с ТМНР».

Дети с ТМНР — это те, кто отстает в психическом развитии от своих сверстников в силу имеющихся сложных нарушений развития. У таких детей замедляется эмоционально-волевое созревание (инфантилизм), задерживается развитие познавательных возможностей. Проявляется такое состояние разнообразными явлениями. Они могут выглядеть пассивными или излишне двигательно расторможенными. Основной метод работы с детьми данной категории - это метод стимуляции.Стимуляция помогает привести в действие имеющиеся органы восприятия и обработки информации, наполнить окружающий мир доступным содержанием, дать возможность ребёнку пассивно пережить различный опыт.Рекомендации для родителей «Как стимулировать развитие зрения ребёнка с ТМНР».

Методическая разработка Рекомендации для родителей «Как стимулировать развитие зрения ребёнка с ТМНР». Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2018 г. Рекомендации для родителей «Как стимулировать развитие зрения ребёнка с ТМНР». 1. Рассказывайте о тех предметах, которые попадают в поле зрения ребёнка. Восхищайтесь понравившимся ему объектом. 2. Показывайте «фокусы». Накройте платком предмет, игрушку, сдёрните платок и предложите ребёнку внимательно рассмотреть и потрогать предмет, расскажите о его предназначении. 3. На прогулке учите сравнивать и обобщать увиденное, чтобы у ребёнка начинал формироваться обобщённый образ предмета. («Смотри, едет большая машина, а это проехала маленькая. Всё это – машины».) Наблюдайте из окна (под другим углом зрения) за тем, что происходит 4. на улице, прокомментируйте события. 5. Чтобы помочь ребёнку научиться рассматривать плоскостные изображения, приклейте реальный объект к листу бумаги. Сделайте специально для детей альбом, предназначенный для 6. рассматривания картинок. На листы приклейте крупные изображения предметов, игрушек, людей. Обязательно рассказывайте детям, что на них изображено. 7. Когда ребёнок научится рассматривать картинки, привлеките его внимание к книжке. Первые книжки выбирайте с плотными картонными страницами, которые он сможет сам переворачивать и не порвёт. Иллюстрации должны быть чёткими, доступными для восприятия, с минимальным количеством деталей. 8. Проводите игры, связанные с вкладыванием мелких предметов, нанизыванием на шнурок или толстую леску пуговиц, бусин. Это способствует развитию зрительного сосредоточения, координации движений глаз и руки.