Рекомендации родителям дошкольников «Расскажите детям о Войне»

Рекомендации для родителей дошкольников «Расскажите детям о Войне» Нужно ли рассказывать детям о войне?  Этот вопрос возникает не только у родителей. Он возникает и у некоторых моих коллег – педагогов.  В том, что рассказывать нужно – нет никаких сомнений. А вот когда начинать такой непростой разговор, что сказать, а что оставить «за кадром» ­ в этом родителям   следует   полагаться   на   свой   опыт   и   наши   педагогические рекомендации.  РАССКАЗАТЬ О ВОЙНЕ…  1. ДЛЯ ЧЕГО?  Патриотическое чувство не возникнет само по себе. Его нужно воспитывать с раннего детства, взращивать, культивировать. И без помощи взрослых ребенок не сможет выделить из окружающей его жизни главное, расставить приоритеты, правильно настроить чувства. Ребенок слушает рассказы о мальчике, погибшем на глазах у матери или о солдате, бросившемся с последней гранатой под фашистский танк. Такие эмоции не расстраивают нервную систему ребенка, они являются началом патриотических чувств.  2. КОГДА? Как правило, первый раз родители в общих чертах говорят о войне   с   четырёх   ­   пятилетними   детьми,   но,   разумеется,   главным индикатором должен служить интерес самого ребенка к этой теме.  3. КАК?  Какие найти слова, чтобы поведать дошкольнику о страданиях молодых   ребят,   ставших   впоследствии   героями?   Как   донести   суть происходившего   в  те   далекие   годы   грамотно   и  вызвать   в   маленькой душе чувство гордости, сострадания, почитания, патриотизма?   Рассказывайте об известных и значимых событиях войны. Задача родителей – не напугать ребенка, а просветить. Говоря о блокаде Ленинграда, не надо вдаваться в подробности, достаточно будет сказать, что фашисты блокировали подъезды к городу, чтобы туда нельзя было доставить еду, и жители города вынуждены были голодать.   Читайте   детям   известные   произведения   («Мальчиш   ­ Кибальчиш»   А.П.Гайдара,   «Сын   полка»   В.П.Катаева,   «Дорогие   мои мальчишки»,   «Памятник   солдату»,   «Твои   защитники»   Л.А.Кассиля, «Девочка из города» Воронкова Л.Ф. и др.). Учите с ними стихи наизусть.  Смотрите   вместе   с   детьми   фильмы   военной   тематики, военный   парад,   концерты   военной   песни.   Наличие   единомышленников сближает и помогает глубже окунуться в военную эпоху.   Расскажите   о   ваших   воевавших   предках,   поведайте истории высочайшего героизма солдат на этой Священной войне. Если есть возможность, познакомьте ребенка с ветеранами. Пусть он услышит рассказы очевидцев – они производят совсем другое впечатление.   Расскажите   о   детях   Великой   Отечественной   войны. Ребенку   постарше   стоит   рассказать   о   знаменитом   дневнике   Тани Савичевой.   Этот   дневник   представляет   собой   скупые   записи двенадцатилетней   девочки,   переживающей   блокаду   в   Ленинграде,   и содержит, фактически, только перечень смертей в ее семье. Последняя запись в нём: «Савичевы все умерли, осталась одна Таня». Рассказы про взрослых   и   даже   про   юных   выпускников,   вынужденных   сражаться   на войне, могут звучать для ребенка абстрактно, тогда как история девочки, близкой ему по возрасту, не может не задеть за живое.   Посетите   с   ребенком   памятные   места   города.   Чтобы пробудить в ребенке интерес к теме войны, покажите ему существующие вокруг   него   свидетельства   прошлого.   Вы   можете   показать   ребенку мемориалы, отвести его к Вечному огню, возложить цветы, рассказать, что он всегда горит, напоминая людям о тех, кто погиб на войне. Всё вместе это сложится в общую картину и понимание, осознание ребёнком своей принадлежности к Великой истории, вызовет чувство гордости за своих предков и стремление быть достойным их.