Решение задач ОГЭ по математике различными способами

Решение задач ОГЭ по математике различными способами Кильдяева Л.Г.   (Россия, Республика Мордовия, МБОУ «Отрадненская ООШ», kildyaeval@yandex.ru) При подготовке к экзамену в погоне за количеством решённых задач мы,  учителя,  часто показываем метод решения задачи, а далее учащиеся спокойно  прорешивают  множество однотипных задач этим способом. Учащимся  комфортно, они решают, точнее, иногда просто пишут, меняя цифры в  примерах. Такая ситуация лишь внешне благополучна, так как при  незначительном изменении условия задачи, учащиеся приходят в тупик,  утверждают, что такие задачи они не решали.  Заканчивая 9 класс, учащимися изучен весь курс основного образования по  математике, известны многие методы решения задач, поэтому целесообразно  при подготовке к экзамену одну и ту же  задачу решать разными способами.  Разбирая с учениками решения задач при подготовке к ОГЭ оказалось, что с  высоты накопленных знаний и умений было видно, что каждую задачу можно  решить двумя, тремя, а некоторые даже четырьмя способами. Конечно,  ученикам сложнее выполнить самостоятельно поиск способов решения, но даже  разбор нескольких способов вместе с учителем, а далее применение этих  способов для решения аналогичной задачи уже имеет больший развивающий  потенциал для выпускника, чем просто изменение цифр в решаемых примерах.  Увидев, что можно каждую задачу из демонстрационной версии ФИПИ  или аналогичных тренировочных вариантов решить двумя и более способами, мы решили организовать Интернет­проект «Решение задач ОГЭ по математике  различными способами». Проект был организован в сети Интернет по адресу  http://kildyaeval.edurm.ru/exam_9%20mathem.htm  в апреле 2017 года, за два  месяца до сдачи экзамена. Но из­за недостаточности опыта раскрутки таких  массовых мероприятий он не ушёл далеко за рамки локального проекта. В этом  году мы решили продолжить проект, но уже с другими выпускниками. Рисунок №1. Скриншот с сайта Интернет­проекта