Родительское собрание на тему: "нелегкий разговор о требовательности"

Родительское требование к себе и ребенку, родительское уважение к себе и своей родительский контроль над каждым своим вот первый и самый главный метод А. С. Макаренко шагом — воспитания. Родительское собрание. 8 класс. Тема «Нелегкий разговор о требовательности» семье, Ход собрания Добрый день, уважаемые родители! Сегодня мы собрались для того, чтобы провести собрание на тему: «Нелегкий разговор о требовательности» , «Любить или требовать? «. Благодарю тех, кто пришел, значит вам не безразличен ваш ребенок. Вы все разные, но одним вы похожи – вы родители. Наше родительское собрание посвящено одному из главных родительских умений - разумному требованию. Требования предъявляются к ребенку с самого раннего возраста. Повзрослев, ребенок имеет расширенный круг требований, что не всегда совпадает с его желанием. Требовательность родителей, направленная на то, чтобы ребенок научился подчинять свои слепые капризные «хочу» важным и осознанным целям, научился серьезно и ответственно относиться к своим обязанностям, имеет огромное значение в воспитании. В семьях, где любовь к ребенку сочетается с требовательностью, дети растут волевыми, организованными и дисциплинированными. Семья является главным институтом воспитания. То, что в детские годы ребенок приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Во все времена воспитатели делились на две большие группы. Одни считали залогом успеха «жесткое» руководство ребенком, его безусловное подчинение, дисциплинированность и послушание. Другие резонно замечали, что основой воспитания должно быть доброе отношение к детям. Но какой должна быть требовательность? Как она должна проявляться? Давайте обратимся к словам классиков. (Обсуждение высказываний мыслителей) «Если бы кто-нибудь спросил, как бы я мог в краткой форме определить сущность моего педагогического опыта, я бы ответил, что как можно больше требования к человеку и как можно больше уважения к нему» (А.С. Макаренко); «Требовательность - взыскательное, не терпящее поблажек и послаблений отношение к себе и окружающим, к собственным обязанностям и к обязанностям других»; (А.П. Чехов) «Требовать - значит не быть безразличным к ребенку и его взрослению». (А.П. Чехов); «Нравственное воспитание детей - это мудрое ограничение. Ребенок должен понять, что есть три вещи: можно, нельзя, надо» (В.А. Сухомлинский). Классный руководитель зачитывает родителям правила требовательности, которые должны предъявляться к детям Правила требовательности Требовательность не должна быть тиранией по отношению к ребенку. Требовательность должна быть разумной и доброжелательной. Требовательность не должна уступать капризам и не должна давать поблажек. Требовательность должна иметь не только характер, но и душу. Истинная требовательность не криклива, она сдержанна и посильна для ребенка. Требовательность не должна быть бессмысленной. Требовательность должна быть понятной. Требовательность может быть выражена в игровой форме. Родители должны быть последовательно терпеливы в предъявлении требований. Требовательность не должна сопровождаться мелочной опекой. Требовательность к собственным детям предполагает требовательность к себе. Ситуации для обсуждения В родительском труде, как и во всяком другом, возможны ошибки и сомнения, временные неудачи, поражения, которые сменяются победами. Личности родителей играют существенную роль в жизни каждого человека. Давайте вместе разберем педагогическую ситуацию, связанные с умением взрослых предъявлять требования. Ситуация 1. Мать и отец приходят с работы. В раковине - гора невымытой посуды. Мать кричит, отец ругает ребенка. Он демонстративно затыкает уши. Мать идет на кухню мыть посуду. Предложите свой вариант решения проблемы. Ситуация 2. Дочь отпросилась на дискотеку и вернулась далеко позже назначенного ей времени; Отец возмущен неисполнением ею требования. Мать считает, что в этом ничего страшного нет. В другой раз придет вовремя. Предложите свой вариант решения проблемы. Ситуация 3. К сыну пришли друзья. Они заперлись в комнате и что-то оживленно обсуждают. Родители требуют: «Немедленно иди за стол! Пора обедать! Ребята подождут!» Предложите свой вариант решения проблемы. Ситуация 4. Мальчик встречается с девочкой. Мама приходит после родительского собрания и тут же говорит сыну: «Чтобы я больше тебя с этой девицей не видела! О ней знаешь, что говорят?» Предложите свой вариант решения проблемы. Ситуация 5. Отец требует от сына в категорической форме, чтобы он прекратил курение. На что сын ему отвечает: «Ты сначала сам прекрати, а потом будешь от меня требовать». Предложите свой вариант решения проблемы. Ситуация 6. Сыну было поручено купить хлеб к ужину. Встретив- шись с приятелями, он забыл обо всем на свете. Родители, вернулись домой и увидели, что сын просьбу не выполнил. Отец ушел за хлебом. Вечером, когда семья села ужинать, отец отправил сына из-за стола, лишив его ужина. Родители разругались, мать плакала, сын из комнаты так и не вышел. Предложите вариант решения проблемы. Ситуация 7. Сын собрался в многодневный поход. Мама - против, но отец разрешил, объяснив это тем, что когда-то человек должен учиться ответственности за свои решения и поступки. Предложите свой вариант решения проблемы. Вывод: «не унижай ребенка, не делай за ребенка, а помоги сделать самому. В воспитании детей нет четких правил, по которым можно действовать, а во всем должна быть «золотая середина»: в меру любить и в меру требовать. Когда дети чувствуют внимание, заботу, любовь – они счастливы, улыбаются. И я хочу вам пожелать, чтобы лица ваших детей всегда сверкали улыбками, а в семье царили любовь и гармония. Закончить нашу беседу хотелось бы стихотворением. Хочется крикнуть людям Будьте щедрей на ласку, Путь человека труден – Мало похож на сказку. В жизни без ласки – знайте, Слезы, дожди, озноба. Детям и взрослым – знайте, Ласка нужна – не злоба. Корень теряет краски, Если напиться нечем. Как человек без ласки Он опускает плечи. Ласку не прячьте, люди. Пусть она добрым светом Вечно светить вам будет! Памятка родителям от ребенка - Любите меня, и не забывайте выражать свою любовь (взглядом, улыбкой, прикосновением). - Любите меня просто за то, что я есть, и я стану еще лучше. - Не бойтесь проявлять твердость по отношению ко мне, особенно это касается ваших родительских требований. Я должен знать границы дозволенного. - Не сравнивайте меня с другими. Я имею право быть другим, и я единственный на всей земле. - Я очень вас люблю и всегда хочу быть любимым вами. Поэтому не огорчайтесь, когда я раздражаюсь и злюсь на вас, когда капризничаю или кричу. Это пройдет. Мои чувства, как и ваши, не вечны. Возможно, я хочу, чтобы вы больше обращали на меня внимания. - Никогда не обзывайте меня. Это больно ранит меня, тогда рушатся все мои надежды. - Не бейте меня и не унижайте меня. Я вырасту, и буду мстить всему миру, наказывая себя и своих детей и делая вас несчастными. - Дайте мне право на ошибки и не заставляйте меня считать, что мои ошибки – преступления. Все люди могут ошибиться. Никто не совершенен. - Найдите время и выслушайте меня. Иногда мне хочется рассказать о себе и моих проблемах. - Не вызывайте у меня чувство вины и не говорите: «Из-за тебя в моей жизни ничего не складывается! » Ведь я не отвечаю за проблемы взрослых. - Помните, что я многому учусь у вас и хочу быть похожим на вас. - Будьте готовы воспринимать меня как личность, отдельную от вас и непохожую на вас. - Предъявляйте требования, которые соответствуют моему возрасту. - Не делайте мне замечания в присутствии других людей. - Заботьтесь обо мне.