Родительское собрание "Психологический климат в семье"

«Психологический климат в семье как основа формирования личности ребенка» ( родительское собрание) . 1

Воспитывать - не значит говорить детям хорошие слова, наставлять и назидать их, а прежде всего самому жить по- человечески. Кто хочет исполнить свой долг относительно детей, тот должен начать вопитание с самого себя. /А. Н. Острогорский, 1840- 1917/ Психологический климат ­ Качественная сторона межличностных отношений, проявляющаяся в виде  совокупности психологических условий, способствующих или  препятствующих продуктивной совместной деятельности и всестороннему  развитию личности. 2

Важнейшие признаки благоприятного психологического климата в семье: Доверие Высокая требовательность членов семьи друг к другу Доброжелательная и деловая критика Свободное выражение собственного мнения Высокая степень эмоциональной включённости и взаимопомощи Ответственность за состояние дел в семье 3

Положительные взаимоотношения  характеризуются устойчивым  эмоциональным контактом между детьми и  родителями, почти полным отсутствием  конфликтов;   Амбивалентный тип взаимоотношений  отличается противоречивостью,  непоследовательностью, чередованием  близких контактов с отчужденностью и  конфликтами; Отрицательные взаимоотношения связаны  с частыми и острыми конфликтами,  приводящими к полному нарушению  эмоционального контакта между родителями  и детьми. 4

Стили семейных взаимоотношений, которые ведут к неправильному дисгармоничный стиль     воспитательных и  внутрисемейных отношений, когда не  выработаны единый подход, общие  требования к ребенку; формированию личности: конфликтный стиль воспитательных  влияний, часто доминирующий в неполных  семьях, в ситуациях развода, длительного  раздельного проживания детей и родителей; асоциальный стиль отношений в  дезорганизованной семье, для нее  характерны систематическое употребление  алкоголя, наркотиков, проявление  немотивированной «семейной жестокости» и  насилия. 5

Факторы, воздействующие на характер взаимоотношений между детьми и родителями: 6

Наиболее типичные способы воспитательного воздействия родителей на детей.                                                                                                         (В опросе участвовали115 детей и 89родителей) 7

1. Есть ли у вашего ребенка детская комната?             Да ­     5               Нет ­     1.  2. Уделяете ли вы внимание ребенку каждый  день?         Да ­ 5       Нет ­ 1.  3. Терпеливы ли вы, когда он капризничает,  плохо ест?        Всегда ­ 5          Иногда ­ 3.         Никогда ­1.  4. Умеете ли вы прощать своему ребенку  шалости?    Да ­ 5            Иногда ­ 3.             Никогда ­ 1.  5. Пользуетесь ли вы телесными наказаниями?              Да, часто ­ 1            Иногда ­ 3.                               Принципиально нет ­ 5.  6. Хотели ли бы вы, чтобы ваш ребенок во всем  с вами делился?    Да ­ 5             Иногда ­ 3.             Не хочу ­ 5.  Тест “Какой вы родитель?” 7. Ваш ребенок послушен?        Всегда ­ 5         Иногда ­ 3.    Нет ­ 1.  8. Если вы что­то запрещаете ребенку,  объясняете ему причину запрета?             Да, всегда ­ 5         Иногда ­ 3.  Нет ­ 1.  9. Требуете ли вы от своего ребенка выполнения  всех обязанностей, которые, вы считаете, он  должен выполнять?       Всегда ­ 5        Иногда ­ 1.  Нет ­ 1.  10. Следите ли вы за специальной педагогической  литературой?  Да ­ 5           Иногда ­ 3.     Нет ­ 1.  Результат ы 8

Сварливость убивает сначала любовь, потом брак. отношений в семье: Принципы бесконфликтных Не ворчите.  Не критикуйте друг друга. Уделяйте друг другу внимание. Будьте всегда вежливыми. Не затягивайте конфликт, учитесь забывать о нем.      Помните, что в конфликте виноваты оба. Супружество ­ процесс развития обоих супругов 10

Помните! Если  ребёнка высмеивают                  ­         он становится замкнутым. Если ребёнок живёт во вражде            ­          он учится быть агрессивным. Если ребёнка постоянно критикуют    ­         он учится ненавидеть. Если ребёнок растёт в упрёках            ­      он учится жить с чувством вины. Ребёнку необходимо: 5 объятий ­ для выживания 10 объятий­ для поддержки 15 объятий­ для для роста и развития Дети нуждаются в нашей любви! 11

Литература для домашнего чтения Гиппенрейтер Ю.Б.  "Общаться с ребенком. Как?" http://www.koob.ru/gippenreiter_yuliya/ Байярд Т. и Бойярд Д. «Ваш беспокойный подросток .Практическое  руководство для отчаившихся родителей». http://libraries.allbest.ru/psychology/77192.html Ильин.В.  « Археологоия детства.Психологические механизмы  семейной жизни» http://libraries.allbest.ru/psychology/78009.html 12

Спасибо за внимание! 13