Родительское собрание "Ребенок и книга"

Родительское собрание РЕБЕНОК И КНИГА Предварительная работа: • Подготовить витрину для демонстрации книг. • Предложить родителям принести любимые книги детей в группу. • Приготовить несколько экземпляров сказки «Теремок» для чтения по  ролям. Ход собрания 1 . С чего начинается литературное воспитание. Старший воспитатель рассказывает о воспитании интереса и любви к книге в дошкольном   возрасте,   умения   слушать   и   понимать   художественный   текст, значении художественной литературы для полноценного интеллектуального и нравственного развития ребенка. 2.«Что за прелесть эти сказки!». Воспитатель обращает внимание родителей на то, что при отборе книг для детей   младшего   дошкольного   возраста   приоритет   отдается  фольклорным   и поэтическим   произведениям.   Предлагает   родителям   познакомиться   с содержанием «Книжной витрины» группы. 3.Презентация любимых книг «Книжка­малышка». Родители   представляют   любимые  книги  своих   детей,  рассказывают,  почему ребенок любит эту книгу, кто чаше всего читает малышу. 4.Об эмоциональной выразительности чтения. Воспитатель   рассказывает   о   том,   какое   значение   для   ребенка   имеет правильное   интонационно­окрашенное   чтение,   как   оно  помогает   детям выделить   наиболее   яркие   поступки   героев,   поддержать   эмоциональную заинтересованность   ребенка.   Педагог   предлагает   родителям   прочитать   по ролям сказку «Теремок», обращает внимание на то, как изменением высоты и эмоциональной окраски голоса можно обозначить каждый персонаж. 5.«Заболела эта книжка...». Воспитатель обращает внимание родителей на то, что необходимо с детства прививать ребенку бережное, уважительное отношение к книгам, хранить их в определенном месте, ремонтировать в случае необходимости. 6.Обмен мнениями, вопросы по теме собрания.