Родительское собрание с элементами тренинга "Тепло семьи"

Родительское собрание с элементами тренинга "Тепло семьи" Цель: развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы,  объединение классного коллектива, усиление роли семьи в воспитательном  процессе. Подготовительная работа: 1. Оформление классного кабинета; 2. Выставка детских рисунков “Моя семья”; 3. Разработка рекомендаций для родителей.  Приложение 1 Оборудование: листы бумаги, цветные карандаши, фломастеры, ручки,  магниты. Ход родительского собрания 1. Вступительное слово учителя. Наш сегодняшний мир полон противоречий и отчаянья, на каждом шагу мы  сталкиваемся с отчуждённостью людей друг от друга. Но у нас с вами есть  семья, родительский дом, где нас ждут, помнят и простят, чтобы с нами не  случилось. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и  уважению. 2. Песня “Родительский дом”. 3. Приветствие. Все участники приветствуют по кругу друг друга в разных вариантах: А) Сказать дружно друг другу “Привет!; Б) Стукнуться кулачками; В) Потереться спинками; Г) Обнимаемся. Часть 1. Тест­драйв На противоположных стенах наклеиваем листочки с надписями «Часто»  «Редко». Родители встают посередине. После заданного вопроса смещаются в ту или  иную сторону. Вопросы: ­ Часто или редко вы ходите с ребенком в кино? ­ Ссоритесь? ­ Понимаете друг друга? ­ Советуетесь друг с другом? ­ Помогаете друг другу? ­ Желаете «спокойной ночи» «доброго утра» ­ делитесь событиями прошедшего дня ­ вместе делаете уборку дома ­ смотрите интересную передачу ­ занимаетесь спортом ­ собираете пазлы Пройдя тест­драйв, вы уже можете оценить уровень ваших взаимоотношений с ребенком, что поможет вам при выполнении следующего упражнения. 4. Игра “Экзамен”.  Приложение 2 Следующее наше задание поможет выяснить, насколько хорошо вы знаете  друг друга. Всем участникам раздаются листки, на которых дети и их родители  одновременно, независимо друг от друга отвечают на вопросы ведущего.  Отвечаем не про себя самого, а про своего родителя или ребёнка. Вопросы: 1. Любимый цвет вашего ребёнка или родителя; 2. Любимый праздник; 3. Любимые конфеты; 4. Любимая песня; 5. Любимая еда; 6. Любимые школьные предметы; 7. Как зовут лучшую подругу; 8. Любимое время года. После выполнения ответы сверяются. 0 – 1 ошибка полное доверие и взаимопонимание Больше 4 ошибок – стоит задуматься, может мы  мало времени проводим  вместе? 5. Упражнение “Отчего и почему”. Дети – составьте список, за что вас чаще всего дома ругают ваши родители. Родители – составьте список, за что вы чаще всего ругаете своих деток. После окончания работы в группах зачитать свои ответы, найти совпадения и  разногласия. Коллективно найти выход из данных конфликтных ситуаций. 6. Упражнение “Символ семьи”. Детские рисунки. Семья – это та крепость, те стены, за которыми мы чувствуем себя в  безопасности. Если стены рушатся, то защищаться от невзгод и бурь жизни  приходится под развалинами этих стен. Но стены должны быть. Каждый из вас, когда рассуждает о семье, вкладывает в это свой собственный  смысл, что­то личное, что­то важное для него. 8. Игра “Гусеница”. Сейчас мы с вами станем одной большой гусеницей. У этой гусеницы много­ много ног, но одно туловище. Гусеница – как семья, ведь семья состоит из  нескольких человек, но все они являются одним целым, потому что  объединены любовь друг к другу. В единой цепи, но без помощи рук (участников соединяют воздушные  шары) вы должны пройти по определённому маршруту. 9. Упражнение “Солнце любви”. Самый большой дефицит, который мы испытываем, ­ это дефицит ласки. Мы  порой не находим времени, забываем или, может быть, даже стесняемся  приласкать ребёнка или взрослого просто так, повинуясь какому­то  внутреннему порыву. Это задание позволит каждому из нас проявить чуть больше ласки, внимания,  любви. Каждый участник получает заранее приготовленный листок бумаги, на  котором нарисовано солнце. В центре своего солнышка напишите,  пожалуйста, имя своего ребёнка или родителя. На каждом лучике солнца  необходимо перечислить все прекрасные качества своих детей (родителей). Затем все участники демонстрируют своё “солнце любви” и зачитывают, то,  что написали друг другу. 10. Упражнение “Плодородный сад”. На доске плакат, на котором нарисовано дерево. Участникам раздаются  яблоки (зелёные – детям, красные – родителям), на которых все пишут ответы на вопросы: 1. Что вы думаете о прошедшей нашей встрече? 2. Что было для вас важным? 3. Что вам понравилось? 4. Чему вы научились? Затем зелёные яблоки приклеиваются на дереве, красные под деревом. 11. Заключительное слово. Заканчивая сегодняшнюю нашу встречу, хочется сказать большое спасибо все  участникам и выразить надежду, что семейный вечер помог нам ближе узнать  друг друга, сделать ещё один шаг навстречу взаимопониманию и единству. Пусть долгие годы сохраняется тепло вашего семейного очага! Спасибо вам за внимание и участие в сегодняшней нашей встрече. 12. Песня “Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались”. Приложение 1                  Рекомендации по развитию положительных эмоций вашего ребёнка. Папы и мамы! Дедушки и бабушки! Помните!  От   повторяющихся   знаков   приветствия,   одобрения,   любви   и принятия у ребёнка складывается ощущение: «со мной всё в порядке», «я – хороший».   От   сигналов   осуждения,   недовольства,   критики   появляется ощущение: «со мной что­то не так», «я – плохой».  Душевная   копилка   ребёнка   работает   день   и   ночь.   Её   ценность зависит от того, что мы туда бросаем. Даже   требования,   которые   вы   предъявляете,   должны   быть наполнены любовь и надеждой. Научитесь слушать своего ребёнка в радости и в горести. Наказывая своего ребёнка, оставайтесь рядом с ним, не избегайте        общения с ним. Станьте   для   своего   ребёнка   примером   для   подражания   в проявлении положительных эмоций по отношению к членам своей семьи и к другим людям. Обнимайте и целуйте своего ребёнка в любом возрасте. Не   разговаривайте   со   своим   ребёнком   с   равнодушным   и безразличным лицом. Заводите   свои   красивые,   добрые   и   светлые   ритуалы   общения, которые сделают вашу жизнь и жизнь вашего ребёнка теплее и радостнее. Ритуалы, которые  нравятся детям.  Перед   уходом   в   школу   получить   объятие   родителей   и напутственное слово или жест.  По возвращении из школы рассказать о своих удачах и проблемах и получить слова поддержки и участия за чашкой чая.  В выходной день обсудить прожитую неделю и значение её для детей и родителей.  Посидеть в сумерках при свечах рядом с мамой и папой.  На ночь послушать сказку и быть заботливо укрытым.  В свой день рождения получать сюрпризы и устраивать их для других членов семьи.  Вместе с мамой готовиться к празднику и печь вкусный торт.  Посидеть   с   мамой   и   папой,   взявшись   за   руки,   во   время   своей болезни и попросить у них любимую еду или что­то такое, чего давно хотелось.              СЕМЬЯ – ЭТО ЛЮБОВЬ             СЕМЬЯ – ЭТО ЗАБОТА ДРУГ О ДРУГЕ              СЕМЬЯ – ЭТО САМОЕ ЛЮБИМОЕ               И НАДЁЖНОЕ МЕСТО НА ЗЕМЛЕ Приложение 2 Тепло семьи"       Игра “Экзамен”. 1. Любимый цвет _________________________________ 2. Любимый праздник______________________________ 3. Любимые конфеты______________________________ 4. Любимая песня________________________________ 5. Любимая еда__________________________________ 6. Любимые школьные  предметы____________________________________________________ 7. Как зовут лучшую подругу________________________ 8. Любимое время года_____________________________  “Отчего и почему”. За что вас чаще всего дома ругают ваши родители.  _____________________________________________________________________________________ “Символ семьи” “Солнце любви”.