Родительское собрание «Самопознание» как основа духовно-нравственного развития современного общества»

План родительского собрания Дата: «__»______2017г. Кол­во родителей 10 Педагог: Александрова О. В. Тема родительского собрания: «Самопознание» как основа духовно­нравственного развития современного общества» Цель: раскрыть для родителей значение предмета  «Самопознание» как основы духовно­нравственного развития  современного общества. Задачи:  ­ формировать положительное отношение родителей к предмету  «Самопознание»;  ­ развивать осознанную потребность родителей проявлять такие  качества, как внимание, забота, милосердие  ­ воспитывать стремление видеть добро в окружающем мире и  быть толерантным. План: 1. Первичное анкетирование родителей. 2. Организационный момент. Позитивный настрой  «Концентрация на Свет». (под композицию  «Хрустальная грусть») 3. «Самопознание» ­ как основа духовно­нравственного  развития современного общества. Ресурсы: (материалы, источники) Спокойная музыка, ватманы, маркеры, стикеры Анализ. 4. Слайдовая презентация «Общечеловеческие ценности» 5. Групповая работа. 6. Просмотр видео – притчи о ценности жизни «1000  7. шариков»  Подведение итогов собрания, вторичное заполнение  анкет.  Исполнение песни: «Родительский дом» 8. 9. Заключительная минута собрания. 1. Первичное анкетирование родителей Ход собрания 2. Участники собрания рассаживаются по желанию. Добрый Анкеты 10 мин 10 мин. вечер,   уважаемые   родители   я   приветствую   вас   на   нашем собрании, я рада встречи с вами.  Вам известно, что наши дети, наряду с другими школьными  дисциплинами, изучают предмет «Самопознание». Сегодня я бы  хотела раскрыть важность и необходимость программы  нравственно­духовного образования «Самопознание». Сегодня у  нас не обычное родительское собрание. И начнем мы его не  обычно, а так как начинаются все уроки самопознания для ваших  детей: «С позитивного настроя» Концентрация на Свет. Учитель:  Пожалуйста, сядьте  удобно,  спинку  держите  прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза. (Сделайте несколько глубоких вдохов и выдохов). Представьте,   что   солнечный   свет   проникает   в   вашу   голову   и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка.   И   под   лучами   света   бутон   медленно   раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание. Представьте,   что   свет   начинает   все   более   и   более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом   и   освещаются.   Руки   будут   совершать   только   добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести меня только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви. Далее   свет   поднимается   к   вашему   рту,   языку.   Язык   будет говорить   только   правду   и   только   хорошие,   добрые   слова. Направьте   свет   к   ушам,   уши   будут   слушать   хорошие   слова, прекрасные   звуки.   Свет   достигает   глаз,   глаза   будут   смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли. Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего   тела,   распространяясь   расширяющимися   кругами. Направьте   свет   всем   вашим   родным,   учителям,   друзьям, знакомым.   Пошлите   свет   и   тем,   с   кем   у   вас   временно непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной.   Мысленно   скажите:   «Я   в   Свете…   Свет   внутри меня… Я есть Свет». Побудьте ещё немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя... Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся вселенная,  наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните её  такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза.  Спасибо. ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ: 1. Удалось ли вам расслабиться и погрузиться в атмосферу  покоя?  2. Как изменилось ваше настроение? Появилось ли ощущение  внутреннего покоя? 3. «Самопознание»   ­   как   основа   духовно­нравственного 10 мин. развития современного общества  значимость   подчёркивают   всю   «…Дети, их настоящее и будущее – это наша общая забота. Мы все и каждый из нас в отдельности несем ответственность за то, какой выбор сделают наши сыновья и дочери – пойдут ли они дорогою добра, будут ли они приносить пользу людям, помогать слабым,   жить   в   гармонии   с   окружающим   миром,   созидать   и творить, или же встанут на путь разрушения. Правильный выбор помогут   им   сделать   уроки   самопознания,  уроки   любви».    Эти слова,   сказанные   автором   образовательной   программы «Самопознание»   Сарой   Алпысовной   Назарбаевой,   как   нельзя лучше   воспитания высоконравственного   гражданина   республики   Казахстан.   Не секрет,   что   нравственно­духовное   образование   и   воспитание подрастающего поколения – главная задача, которая стоит перед родителями и педагогами. Сегодня наше государство находится у истоков большого исторического пути, но мы все видим, что во времена   экономических   перемен   внимание   к   воспитанию духовности   и   нравственности   упускается.   Вырастают   целые поколения, вызывающие беспокойство в области нравственного воспитания.                  Являясь воспитательной программой нового поколения, «Самопознание» ­ это уникальный предмет. В его основе лежит развитие нравственных и духовных качеств детей с учетом их индивидуальных   особенностей.   Благодаря   введению   предмета «Самопознание» идёт целенаправленная работа по возрождению нравственных основ. Одной   из   главных   задач   программы   «Самопознание»   является раскрытие высшей нравственно­духовной природы учащегося, и   имеющее   целью   становление   человека   совершенного характера, живущего в единстве мысли, слова, дела.  4. Общечеловеческие ценности. Общечеловеческие ценности – это единственно возможная основа содержания предмета «Самопознание» в условиях многонационального и многоконфессионального  государства.           Общечеловеческие   ценности  –   это   то,   что   остается   неизменным и вечным на протяжении всей истории человечества, пребывая   в  глубинах   нравственной   культуры.  То   есть,  это   то, действительно важное для людей во все времена, что непременно является   надобным,   желанным,   что   имеет   непреходящую, существенную   значимость   практически   для   каждого   человека, независимо   от   его   пола,   расы,   гражданства,   социального положения, вероисповедания и т. д. Согласно вышесказанному, они­то и представляют интерес для   нашей   программы   нравственно­духовного   образования «Самопознание». Задание родителям:  Напишите на листах ваши ценности  Прочитайте, что у вас получилось, замечательно. Вы отметили,  что значимо для вас.  А   сейчас   давайте   же   посмотрим   какие   из   общечеловеческих ценностей остаются неизменными. 5 ценностей которые должны сопровождать нас всю нашу жизнь, что же это за ценности и чему они нас учат.   (Продолжение презентации об общечеловеческих ценностях) •Истина – это то, что остается неизменным, основополагающий жизненный   принцип:   духовное   начало,   пронизывающее   все творение,   единая   суть,   присущая   всему   мирозданию.   Она   не подвержена   изменениям   во   времени   –   прошлом,   настоящем   и будущем. •Праведное поведение–это поведение, соответствующее долгу и обязательствам, поступки согласно внутреннему голосу совести. •Любовь  – это чистая бескорыстная и безусловная любовь, это энергия, созидающая и поддерживающая жизнь.  •Внутренний   покой  –   совершенное   умиротворение   ума, глубинная природа человека.  •Ненасилие  –   не   причинение   вреда   никому,   ни   мыслью,   ни словом, ни делом. 5. Творческая деятельность. Групповая работа.  Игровые задания для родителей.  Тем   самым   родители   сами 7 мин. того не зная делятся на группы.  Родителям предлагается встать улыбнутся и пожать друг другу руки   тем   родителям,   у   которых   в   классе   учится   сын.   Затем встают   улыбаются   друг   другу   и   жмут   руки   те   родители,   у которых в классе учатся дочери. И так у нас получились две небольшие группы. Сейчас каждая группа   запишет   на   ватманах   имена   своих   детишек,   а   рядом   с именем   напишет   одно   прилагательное   которое   характеризует вашего сына или дочь!   Ув.родители вы видите у вас на столах лежат конвертики в них задание для каждой группы. Я хочу, чтобы вы зачитали задания, для начала 1 группа, потом 2 группа. (1группе­ написать советы как воспитать в детях ценность «ненасилие»;   2   группа­   Как   вы   прививаете   своим   детям ценность «праведное поведение» или «бескорыстную любовь») Защита своих работ. Беседа:  Что   вы   взяли   для   себя   сегодня   с   нашей   встречи,   с   ваших выступлений? 6. Просмотр видеоролика «1000 шариков» 7. Повторное анкетирование.  8. Домашнее задание: Я вам советую: Совместный просмотр с детьми фильмов:  «Прекрасная зеленая» и «Звездочки на земле»  9. Заключительная минута собрания. Групповое пение. «Родительский дом». Я хочу сказать огромное спасибо что вы пришли, спасибо за вашу работу, за ваши мысли и просто спасибо что вы есть! Мне было очень   приятно   пообщаться   сегодня   с   вами,   пусть   ваши   лица устают   только   от   улыбок,   и   что   бы   в   доме   всегда   светится любовь, счастье, и теплота!  А   теперь   попрошу   оценить   нашу   с   вами   работу   вот   этими стикерами! Педагог: Александрова О.В.  И.о. директора: Вдовина Л.А.  5 мин. 10 мин. 3 мин. 6 мин.