Роль образовательного учреждения в развитии у обучающихся способности к социализации

И.Н. Богданова Т.Ю. Зеленко,  МОУ Гимназия № 5 Ворошиловского района Волгограда Роль образовательного учреждения в развитии у обучающихся способности к социализации Выбор профессии является чрезвычайно ответственным решением подростка, определяющим   его   будущую   успешность,     востребованность,   финансовую состоятельность, карьерный рост и социальный статус. Чтобы выбор учащегося оказался верным, классный руководитель и родители должны помочь подростку в   его   профессиональном   самоопределении.  Здесь   важно   учитывать   интересы, способности, потребности, здоровье учащегося, востребованность профессий на рынке труда в перспективе, возможность прохождения обучения по выбранной специальности. Чем правильнее будет самоопределение школьника, тем больше вероятность,   что   общество   получит   высококвалифицированного   специалиста.   ученику Профориентационная   деятельность   учителя   дает   возможность   ориентироваться   в   мире   профессий,   определить   жизненную   перспективу. Спланированная   профессиональная   траектория   поможет   старшекласснику избежать   девиантного   поведения,   сформировать   необходимые   личностные качества для успешного саморазвития и активного взаимодействия с обществом. Особое значение в профессиональной ориентации подростка имеют экскурсии на   предприятия   города.   Они   обладают   рядом   преимуществ:   возможность познакомиться с работниками разных профессий, получить у них консультацию, сформировать позитивный образ рабочих профессий, увидеть технологические   организацию   производства, процессы, промышленным оборудованием и сырьем, подбор кадров для предприятия.   оснащенность   предприятия Преподавателями гимназии ежемесячно организуются экскурсии на различные предприятия города. За первое полугодие текущего года учащиеся 11Б класса 1 посетили несколько предприятий города. Во время экскурсии в ж/д вагонное депо   №   2   ст.   Волгоград     организаторы   мероприятия   предложили   учащимся проверить   свои   способности   на   управление   локомотивом   на   учебных   ученики   моделировали   для   себя тренажерах.   Отрабатывая   умения, чрезвычайные   ситуации   во   время   «следования   поезда»   и   успешно   с   ними справлялись.     Ученики   осознали,   что   работникам   транспорта   необходимы социальные качества взаимодействия, оказания помощи, быстрое и грамотное принятие решений в чрезвычайных ситуациях. В   ходе   экскурсии   на   предприятие   «ВОЛМА»   ученики   познакомились   с производством   строительных   материалов,   технологиями,   продукцией   завода, условиями   высококвалифицированных кадров.  труда,   рабочими   профессиями,   востребованностью В рамках всероссийской Программы повышения пенсионной грамотности для выпускников гимназии была организована экскурсия в управление Пенсионного фонда   Ворошиловского   района   Волгограда.   Экскурсии   на   предприятия   дают возможность   школьникам   получить   социальный   опыт   в   общении   с представителями разных профессий, выявить способности, склонности, интерес в выборе профессии, сформировать готовность к труду. Министр   образования   и   науки   РФ   Ольга   Васильева   на   общероссийском родительском   собрании   в   августе   2016   года   отметила   важность профориентационной   деятельности:   «Школам   нужно   относиться   к   этому серьезно и прилагать все усилия, чтобы профориентация в школах была. Все необходимые для этого механизмы и условия в школах уже созданы. Главное, захотеть это делать или заставлять это делать» [1]. Используемая литература 1. http://www.newsru.com/russia/30aug2016/  2 3