ИТОГОВАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 1 КЛАССА

(2013/2014 учебный год)

Вариант 2

        Школа                                                                                  Класс 1             

Фамилия, имя  

1.     Определи ЗВУКИ, которыми отличаются слова. Отметь T эти ЗВУКИ на схемах.

                                                  б а н т                                          б и н т

                                                ¨¨¨¨                                     ¨¨¨¨

2.     Отметь T слова, в которых второй по счёту звук – это мягкий согласный. 

¨  ушиб

¨  крючок

¨  деньги

¨  учащийся

¨  оценка

¨  львы

3.     Отметь T только те слова, которые соответствуют схеме:



¨  берлога ¨  василёк

¨  мыльница

¨  корова

¨  крыльцо

¨  бегемот

4.     Отметь T слова, которые ПРАВИЛЬНО разделены на слоги.

¨  день - ги

¨  зме – й - ка

¨  то – по - ль

¨  тап – оч – ки

¨  сне - жок

¨  кры – ль -я

снеж___нка,     скуч___ть,     щ___ка,     душ___стый

6.     Отметь T правильно написанное предложение.

¨  родители подарили Пете хомячка Степашку.

¨  Родители подарили Пете хомячка степашку.

¨  Родители подарили Пете хомячка Степашку.

¨  Родители подарили пете хомячка Степашку.

7.     Раздели текст на предложения. Вспомни правила оформления предложений. Запиши текст правильно. наступило лето ярко светит солнце на полянах много цветов

и ягод

8.     Отметь T слова, которые НЕЛЬЗЯ переносить.

¨  липа

¨  енот

¨  майка

¨  письмо

¨  июль

¨  платье

огонь, ракета,  куртка, ветерок, щедрый

10.  Подбери к каждой слоговой схеме слова, которые ей соответствуют. Соедини линиями слова и схемы.

11.  Сравни написания слов ночка – Ночка.  Придумай и запиши по одному предложению с каждым из этих слов. 

1.   

2.   

12.  Отметь T только те слова, в которых звуки стоят в следующем порядке:

¨  кофта

¨  булки

¨  носки

¨  шишки ¨  форма

¨  нитки

13.  Отметь T правильные утверждения. 

В слове ягода

¨  5 звуков, 5 букв

¨  6 звуков, 5 букв

¨  третий слог ударный

¨  первый слог ударный