самоанализ мероприятия

 Самоанализ  мероприятия

Тема  мероприятия

Практическое занятие «В гости к Хоттабычу»

Длительность 30 – 40  /соответствие требованиям САНПИНа /

В ходе занятия  я решала   следующие задачи:

- Способствовала обучению воспитанников младшего школьного возраста пришивания пуговиц с четырьмя отверстиями;

- Способствовала укреплению здоровья, повышала умственную и  двигательную работоспособность воспитанников;

-  Воспитывала чувство коллективизма, создали атмосферу сотрудничества в процессе совместной деятельности детей и взрослых;

- Создала положительный эмоциональный настрой в детском коллективе.

1.Для успешного решения обозначенных задач подготовила следующий демонстрационный материал: Презентацию «Пришивание пуговиц»,  раздаточный материал для практических действий (нитки, иголки, заплаты), раздаточный материал для подвижной игры «Весёлые пуговки», раздаточный материал для рефлексии. Весь этот материал  помог раскрыть тему ярко и интересно.

2.Для обеспечения интереса детей к теме, эмоционального отклика на нее использовала видеоролик «Хоттабыч просит помощи у ребят».

3.Занятие состояло из трех  частей.

·      Первая – организационный момент,

·      Вторая – практические действия,

·      Третья – подведение итогов, подвижная игра «Весёлые пуговки», угощение.

4. Для решения первой задачи я использовала следующие методические приемы: Мозговой штурм (решение задачи, как мы можем отремонтировать большие дыры) пояснение, показ, практические действия  - они помогли   повысить умственную и  двигательную  работоспособность воспитанников.

5. Для решения второй задачи я использовала пальчиковую гимнастику, правила ТБ и подвижную игру, что способствовало повышению и укреплению здоровья.

6. Следующие методические приемы – это совместная деятельность детей  друг с другом, которая помогала воспитывать чувство коллективизма, сопереживание сказочному персонажу и желанию помочь друг другу. 

·      В ходе мероприятия для обеспечения работоспособности детского коллектива я использовала следующие формы организации детской деятельности:

– Работа малой  подгруппой – 4 человека; 

– Работа коллективная  - «Ремонт ковра - самолёта».     

– Индивидуальная  - каждый ребёнок пришивал пуговицы к своей заплатке, самостоятельно делал выводы: что понравилось, что не понравилось, что было сложным, а что интересным.

На протяжении всего мероприятия обращала внимание на речь детей: добивалась полных и правильных ответов, ставила поисковые вопросы, создавала условия для диалога с детьми и т.д.

Заявленная тема полностью соответствовала содержанию мероприятия.

Я  считаю, что мне удалось полностью реализовать поставленные задачи.

Я достигла ожидаемых  результатов: в процессе  мероприятия дети были активны, сохранялся интерес, внимательность, воспитанники сопереживали за других ребят.

В работе с детьми  планирую и в дальнейшем проводить больше практических занятий.