Семейные известия

Номинация конкурса:     «Сохраняя традиции семьи»                           Внеклассное мероприятие для детей и родителей. «Семейные известия!» Автор: Трофимова И. А. Актуальность выбранной темы:  В   настоящее   время   в   социуме   все   чаще   нарушается   связь   поколений, утрачиваются семейные ценности, у детей теряется чувство принадлежности к семье. Приобщение   детей   к   семейным   ценностям,   традициям,   являясь   частью   духовно­ нравственного воспитания,  способствует формированию представления детей о семье, её функциях.  Цели: воспитание   ценностного   отношения   к   семье,   популяризация   совместного семейного творческого дела и проведение активного семейного досуга, основанного на формировании позитивного опыта семейных отношений.  Задачи: Образовательная: формировать у учащихся представление о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге; сохранение семейных традиций. Воспитательная:  воспитание   у   учащихся   чувства   любви   и   уважения   к родителям,   семейным   ценностям   и   традициям,   гордости   за   свою   семью,   сплочение классного   коллектива,   родителей   и   детей   в   процессе   совместной   подготовки   к мероприятию и участия в нем;  формирование   дружеских,   теплых   взаимоотношений   между   детьми   и родителями. Развивающая:  формирование семейного творчества и сотрудничества семьи и школы; способствование   развитию   коммуникативных   способностей   учащихся, инициативы, любознательности и самостоятельности. Оформление: воздушные  шары, выставка семейных газет “Семейные известия”, музыкальное сопровождение, стол для чаепития. Оборудование:    ноутбук с колонками, мултимедийная установка. Методы и приемы работы:  словесный,   наглядный,   игровой,   здоровьесберегающие   технологии,   приём "эмоциональной зарядки". Контингент участников:                учащиеся  5  класса, родители, гости ­ бабушки и дедушки, сестры, братья. Ожидаемые  результаты:   проведение совместных мероприятий для школьников и родителей делает школу и семью  союзниками в  воспитании  детей,  воспитывает у учащихся чувство любви  и уважения к родителям, гордость за свою семью. Кратко о внедрении разработки:    внеклассное   мероприятие   проводилось   с   детьми   и   родителями   5   класса малокомплектной школы: филиал МБОУ «Емецкая СШ» ­ Селецкая средняя школа. Методические рекомендации:организация и проведение праздника осуществляется  на основе коллективной творческой   деятельности.   Дети   совместно   с   родителями   в   ходе   домашнего   задания оформляют   газеты­рекламы   о   своей   семье,   о   традициях   и   совместных   делах. Придумывают название, девиз и изготавливают эмблемы своих семейных команд.  В ходе мероприятия рекламируют свою семью разными формами выступлений, презентуют   газету­рекламу.   Семейные   команды   участвуют   в   различных   конкурсах, стараясь проявить себя как можно лучше.  Учитель   к   мероприятию   создает   фильм   о   школьной   жизни   ребят   в   формате Windows Movie Maker. После   праздника   учитель   с   учениками     создают   и   распечатывают   газету «Семейные   известия!»,   в   которой   представлен   отчет   о   прошедшем   мероприятии, фотографии, отзывы, интересные моменты. Мероприятие   рассчитано   на   80­100   минут.   Этого   времени   достаточно   для проведения мероприятия и происходит утомляемость участников. Ход мероприятия: Ведущий:  ­   Внимание!   Внимание!   Готовится   экстренный   выпуск   газеты «Семейные   известия!».   Ведется   журналистское   расследование   по   выявлению   самой дружной, сплоченной и творческой семьи.  «Интервью» (Берется импровизированное интервью у семейных команд.) Ведущий:  ­ Добрый вечер! Газета «Семейные известия»! Скажите, пожалуйста, что такое семья?  (Дети, родители дают ответы на вопрос)  Ведущий: ­ Спасибо. Как хорошо и правильно вы сказали о семье.  Итак,    семья – это   самое главное в жизни для каждого из нас. Это близкие и родные   люди,   те,   кого   мы  любим,   основа   всего   доброго   и   счастливого.   В   семье закладывается уважение и любовь друг к другу и  к семейным традициям! Нет ничего дороже семьи. Ведущий:  ­ А сейчас нам стоит познакомиться поближе и узнать   друг о друге побольше.  Надо кидать друг другу мячик и задавать вопрос, тот, кто ловит мяч, отвечает на вопрос.    знакомство.) (В   ходе   игры     происходит   установка   доверительной   атмосферы, Ведущий:­ Молодцы! Первое знакомство прошло активно и доброжелательно.  «Представление команд» Ведущий:  ­   По   результатам   статистического   отдела   в   последнее   время   стало популярным   обзаводиться   семьями.   Сегодня   мы   возьмем   эксклюзивное   интервью   у семей со стажем.  Представьтесь, пожалуйста. (Команды   по   очереди     представляют   название,   девиз,   эмблему   семейной команды, приготовленные дома.) Ведущий: ­  Отлично! В нашей копилке знакомства прибавилось информации о ваших семьях. Все творчески и с юмором отнеслись к заданию.«Подарок своими руками» Ведущий:  ­   По   сведениям   редакции,   семьи   перед   праздниками   включаются   в активный поиск оригинальных подарков сюрпризов для своих домочадцев. Считается, что   самым   приятным   подарком   является   подарок,   сделанный   своими   руками. Надеемся,   что   следующие   творческие   находки     участников   никого   не   оставят равнодушными.   Используя   бумагу   и   ножницы,   вырезать,   сложить   (на   ваше   усмотрение)   Эта   фигура   должна,   по   вашему   мнению, оригинальную   бумажную   фигуру.   символизировать семью. (Выполняют   творческое   задание,   учителем   заранее   приготовлена   бумага, ножницы) Ведущий:­  А теперь обменяйтесь подарками, выполненными, своими руками и расскажите о том, что они символизируют.  (Обмениваются   подарками,   рассказывают,   что   символизирует изготовленный подарок) Ведущий:  ­   Отлично!   Все   в   восторге   от   полученных   подарков.   Сколько творческого умения и изобретательности вы вложили в совместное дело. «Физкультминутка» Ведущий:   ­ Мне кажется, что читатели ­ очень внимательный народ и вовремя замечают любые мелочи. Вот и мы, проверим внимательность каждого из вас. А так же проверим   вашу   спортивную   подготовку.   Встанем   дружно   в   круг.   Внимание!   Даём задание!  (Физкультминутка, все дружно повторяют за ведущим все команды) Ведущий:  ­ Повторяем дружно все команды:  Руки дружно мы подняли, Правой кистью помахали. Ну а левая рука опускается пока На колено. Не свое, а соседа своего. Правой ручкой горячо Мы соседское плечо Обнимаем горячо. Вам понравилось? Отлично! Покачались влево. Вправо. Качаетесь отлично! Браво! Подтянули все живот.  Руки тянем мы вперед. Низко­низко все нагнулись, Разогнулись. Потянулись. Все погладили живот. Улыбнулись во весь рот. Мы соседа подтолкнем И легонько ущипнем. Настроение подняли? Мы отлично поиграли! А теперь народ хороший Дружно хлопайте в ладоши!Ведущий:  ­   Разминка   прошла   активно   и   с   чувством   юмора!   Спортивная подготовка у всех на высоте. Молодцы!  «Реклама семьи» Ведущий:  ­ Дорогие друзья! Чтобы как можно ярче засветиться в прессе, вам необходимо прибегнуть к услугам так называемого пиара. Как вы знаете,   реклама – двигатель прогресса. Каждая команда­семья представит газету­рекламу, выполненную в ходе   домашнего   задания,   и   расскажет   о   своих   семейных   увлечениях,   традициях интересно и творчески. ­  Для демонстрации первой рекламы просим приступить семью… ­ Семья … готова представить на суд читателей газеты свою рекламу. ­ Интересно, как себя разрекламирует семья … ­ Главным героем следующей рекламы является семья …  ­ Активно развернула пиар­компанию семья … (Семьи демонстрируют выполненные дома газеты и рассказывают о своих семьях, традициях, увлечениях. Отвечают на вопросы, задаваемые зрителями по теме выступления.) Ведущий:   ­ Уважаемые зрители! Все наши семьи необыкновенно талантливы. Сколько тепла и вдохновения вы вложили в совместное семейное дело. Увиденные нами рекламы   будут   размещены   в   газете   «Семейные   известия!»   под   общим   заголовком «Семья – это здорово!»   «Каков вопрос, таков ответ» Ведущий:   ­ Чувство юмора не отнимешь у семьи. Убедиться в наличии чувства юмора у наших семей решил корреспондент юмористической колонки газеты «Семейные известия!».  Дружно отвечаем на шуточные вопросы. (Семьям задаются шуточные вопросы)   Шуточные вопросы и ортветы: 1  Когда лошадь покупают, какая она бывает?   (мокрая) 2 Почему собака бегает?  (по земле) 3 Перед кем люди всегда снимают шляпы?   (перед парикмахером) 4   Когда   человек   может   мчаться   со   скоростью   гоночного   автомобиля?    (когда   он находится в этом автомобиле) 5 За чем во рту язык?  (за зубами) 6 Что случилось 31 февраля?    (ничего, такого не бывает) 7 Какой песок в Емце?   (мокрый) 8 Какой год продолжается всего 1 день?  (Новый год) 9 Как написать “сухая трава” 4 буквами?  (сено)  10 Название какой реки у человека во рту?  (Десна) 11 Можно ли в решете носить воду?  (заморозить) 12 В каком слове состоящем из 5 букв  5 “О”? (Опять)  Ведущий:   ­ Вы здорово показали свои интеллектуальные способности и  опять все были на высоте!             «Народная мудрость» Ведущий:    ­   Наши   корреспонденты   нашли   на   дальней   полке   шкафа   газету   о семейных ценностях, но часть ее погрызли мыши и слова перепутались, вам предстоит из клочков   собрать   текст   пословиц   и   поговорок   о   семье.  (Команды   вытягиваютконверты с карточками  со словами, где перепутаны буквы, из них надо составить слова, а из слов народные высказывания о семье.)  1) и жйдорну В ьмесе лдхоо в етопл    (В дружной семье и в холод тепло) 2) В мьсее и алрадз, кта мдуо ен рда   (В семье разлад, так и дому не рад) 3) сВя ьсяме и мвстее, тка адшу ан еемст.    (Вся семья вместе, так и душа на месте.)  4) дге В еюьсм, дла, сьечтас удоорг ен езтваыба    (В семью, где лад, счастье дорогу не забывает) 5) лиРйодтее чит — с ен шььсяобес инонтиосг итуп.       (Родителей чти — не собьешься с истинного пути.) (Расшифровывают высказывания) Ведущий:  ­ Молодцы! Справились с заданием. Я думаю, все согласны с народной мудростью? Мы обязательно напечатаем их в нашей газете.   «Путаница» Ведущий:   ­ Наши корреспонденты очень часто попадают в сложные ситуации и надо уметь находить правильный выход из них. Им помогают в этом сплоченность и вежливость общения. Наша редакция решила проверить поможет ли это  нашим семьям?   Встаньте все в круг и протяните правую руку вперед. По сигналу каждому найти себе партнера по рукопожатию. Сцепившись правыми руками, все вытягивают вперед левую руку. Снова надо найти партнера по рукопожатию, но ни в коем случае не того же самого, кому была протянута правая рука. Когда все руки соединились, образовалась путаница, и теперь вам предлагается её распутать, не разъединив рук и никому не причиняя боли.  (Дружно играют, получают заряд положительной энергии) Ведущий:   ­ Отлично! Хоть мы и не сумели распутать клубок до конца, но это еще раз подтверждает, как мы с вами крепко связаны и сплочены!  «Семейное чаепитие» Ведущий:   ­  Современная   молодежь   привыкла  подтрунивать   над  застольными посиделками,   хотя   это   скорее   положительная   черта   национального   характера.   Ведь семейные   ужины,   чаепития   –   это   те   часы,   когда   семья   собирается   вместе.   Время поделиться проблемами, обсудить прожитый день. Эта традиция существует и в нашем доме. Пора чаепития и просмотра фильма о нашей школьной жизни!  (Садятся за заранее приготовленный стол для чаепития, дружно пью чай, смотрят фильм, подготовленный учителем о жизни класса. Учитель в это время готовит   награждения.   Можно   пригласить   для   определения   номинаций   1­2 зрителей, не участвовавших в конкурсах.) Ведущий:  ­ Самый приятный момент для всех:                      Награждение, радость и смех.                     Награды сегодня преподнести мы рады,                     По результатам будут награды.     (Ведущий   награждает   семейные   команды   памятными   медалями     по номинациям:   Самая   находчивая   семья!,   Самая   сплоченная   семья!,   Самая творческая семья!, Самая активная семья!, Самая  веселая семья!)              Ведущий:  ­  Заканчивая сегодняшний вечер, хочется сказать большое спасибо всем и выразить надежду, что семейный праздник помог нам ближе узнать друг друга,объединиться,   сделать   еще   один   шаг   навстречу   взаимопониманию,   совместному творчеству и дружбе.   Берегите свои семьи, заботьтесь друг о друге, помогайте своим близким!     Не забывайте о том, что школа, это тоже большая дружная семья, и мы хотим,   чтобы   в  ней   царили   мир,   дружба   и   взаимопонимание.   Будьте   все   здоровы   и счастливы!  Ведущий:  ­ Весь материал для публикации собран в полном объеме, и мы можем передать его главному редактору и его помощникам. Любите друг друга. Читайте газету. О нас мы расскажем всему белу свету! До встречи! (После вечера учителем и учениками выпускается газета с фотографиями и отзывами о вечере, традициях семей.) Практическая апробация:  Представленное мероприятие ­ одно из мероприятий, проведённое совместно с родителями и обучающимися. (Приложение 1)  Подобные  мероприятия проводятся не только   на   классном   уровне,   но   и   на   школьном,   так   как   школа   малокомплектная. Родители   привлекаются   к   участию   в   конкурсах,   выставках   семейного   творчества, принимают активное участие в жизни школы, что способствует сплочению родителей и детей, воспитанию чувства ответственности, развивает умение работать в команде со старшими, формированию ребёнка как личности. И конечно сближает школу и семьи.                 Информационные источники: 1. http://www.baby.ru/community/view/219392/forum/post/13099054/ 2. https://vk.com/topic­21314710_23441258Фотографии с проведенного мероприятия «Семейные известия!» Приложение 1.