Школьная жизнь второклассника
Школьная жизнь второклассника
Содержание Презентация классного коллектива начальной школы «Что такое школа?
Содержание
Презентация классного коллектива начальной школы «Что такое школа? Это детство!», приуроченная к 65-летниму юбилею школы.
Возрастные особенности младших школьников.
20 секретов для родителей второклассника.
Экспресс-диагностика родителей.
Родительские ошибки: 1. Обещание больше не любить «Если ты не будешь таким, как я хочу, я больше не буду тебя любить» 2
Родительские ошибки:
1. Обещание больше не любить «Если ты не будешь таким, как я хочу, я больше не буду тебя любить»
2. Безразличие. «Делай что хочешь, мне все равно»
3. Слишком много строгости «Ты должен делать то, что тебе сказали, потому что я в доме главная»
4. Детей надо баловать. «Пожалуй, я сделаю это сама. Моему малышу это по силам».
5. Навязанная роль. «Мой ребенок - мой лучший друг».
6. Деньги. «Больше денег - лучше воспитание»
7. Наполеоновские планы. «Мой ребенок будет заниматься музыкой (теннисом, живописью), я не позволю упустить свой шанс».
8. Слишком мало ласки. «Поцелуй и всякие там нежности не так уж и важны для ребенка».
9. Ваше настроение. «Можно или нет? Это зависит от настроения».
10. Слишком мало времени для воспитания ребенка. «К сожалению, у меня совершенно нет времени для тебя».
Возрастные особенности младших школьников
Возрастные особенности младших школьников.
Одним из важнейших условий успешности в учебе младших школьников является сотрудничество ребенка с родителями
Одним из важнейших условий успешности в учебе младших школьников является сотрудничество ребенка с родителями.
Подумайте, что вы можете дать своему ребенку за это время?
Подумайте, что вы можете дать своему ребенку за это время?
Социологи установили, что на воспитание детей у мамы и папы остается ежедневно
всего лишь 17минут.
Напомнить ребенку, что домашние задания нужны для отработки того, что в классе объяснял учитель, иначе в долговременную память знания не переходят
20 секретов для родителей второклассников
1. Напомнить ребенку, что домашние задания нужны для отработки того, что в классе объяснял учитель, иначе в долговременную память знания не переходят.
2. Навык выполнения домашней работы без помощи и поддержки взрослого практически не формируется, таковы законы усвоения.
3. Если родители не контролируют и не помогают выполнять домашнее задание, то ребенок может его не делать и не записывать.
4. Важно первоначально проверять и сопоставлять то, что ребенок записал в дневник и то, что было реально задано – дети порой не записывают часть заданий в дневник.
5. Помогать ребенку делать домашнее задание и проверять то, что ребенок сделал.
6. Научить ребенка организовывать свое рабочее место для выполнения работы.
Показывать пример организованности и собранности
7. Показывать пример организованности и собранности.
8. Принять, что двойки и тройки в процессе учебы неизбежны, поэтому важно не ругать ребенка за них, а наоборот, помочь разобраться.
9. Важно воспринимать отметки как показатели учебной температуры: двойка –это сигнал к тому, что знания приболели и им нужно лечение, а не нравоучение.
10. Не думать, что если мама и папа хорошо учились в школе, то у них обязательно будет ребенок отличник или ударник – мы все разные.
11. Ребенку ничем не помогут рассказы родителей о том, что они окончили школу с золотой медалью, а в ВУЗ с красным дипломом, зато тревожность могут сформировать.
12. Если ругать ребенка за двойки, то у него может появиться школьная тревожность, которая сильно влияет на успешность ребенка. Даже самый умный ребенок может получить низкую отметку, если он боится, т.к страх блокирует познавательную деятельность.
13. Не требовать от ребенка больше, чем он может в данный момент.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
