МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ ПРИДНЕСТРОВСКОЙ МОЛДАВСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
Государственное общеобразовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Каменский политехнический техникум им. И.С.Солтыса»
|
«Рассмотрено»: на заседание ЦМК естественно –научного цикла Протокол №___от________2020 г. Председатель_______ Н.Н.Кучер |
«Согласовано»: Методист ГОУ СПО «КПТ им. И.С.Солтыса» ______________Е.В. Вылко |
|
ОП.11 Системы управления базами данных
по специальности
2.23.02.03 « Техническое обслуживание
и ремонт автомобильного транспорта»
Каменка 2020
Программа учебной дисциплины ОП.11 Системы управления базами данных разработана на основе программы подготовки специалиста среднего звена (ППССЗ), согласно распределения вариативной части, предусмотренной государственным образовательным стандартом
Разработчик - преподаватель математики Татьяна Алексеевна Бадика
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
стр. |
|
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
4 |
|
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
5 |
|
3. условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины |
7 |
|
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины |
8 |
1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1 Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована преподавателями среднего профессионального образования для осуществления профессиональной подготовки специалистов среднего звена технического профиля.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена
Учебная дисциплина ОП.11«Системы управления базами данных» относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла.
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- характеристики и типы систем баз данных;
- области применения систем управления базами данных;
- этапы проектирования баз данных;
- физическую организацию баз данных;
- средства поддержания целостности в базах данных;
- особенности управления данными в системах распределенной обработки;
- порядок эксплуатации баз данных.
уметь:
- выделять сущности и связи предметной области;
- отображать предметную область на конкретную модель данных;
- нормализовать отношения при проектировании реляционной базы данных;
- разрабатывать программы на высокоуровневых языках программирования;
- иметь навыки:
- работы со средствами поддержания интерфейса с различными категориями пользователей СУБД;
- работы с системами управления базами данных на различных платформах;
- разработчика и администратора баз данных.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общих компетенций, включающих в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ПК 5.5. Осуществлять планирование деятельности и контроль достигнутых
ПК 2.1. Разрабатывать объекты базы данных.
ПК 2.2. Реализовывать базу данных в конкретной СУБД.
ПК 2.3. Решать вопросы администрирования базы данных.
ПК 2.4. Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах данных.
1.4 Количество часов, отведенное на освоение программы учебной дисциплины
Максимальная учебная нагрузка студента 78 час, в том числе:
- обязательной аудиторной нагрузки студента 10 часов;
- самостоятельной работы студента 68 часов.
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Заочная форма обучения
|
Вид учебной работы |
Объем часов |
|
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
78 |
|
Обязательная аудиторная нагрузка (всего) |
10 |
|
в том числе: |
|
|
лекции |
6 |
|
лабораторные занятия(работы) |
4 |
|
практические занятия(работы)/семинары(не предусмотрено) |
|
|
курсовые работы/проекты (не предусмотрено) |
- |
|
контрольные работы |
|
|
Самостоятельная работа студента (всего) |
68 |
|
в том числе: |
|
|
выполнение индивидуальных заданий |
|
|
подготовка рефератов |
|
|
составление конспекта |
|
|
составление тезисов |
|
|
подготовка мини-докладов |
- |
|
Подготовка презентаций |
- |
|
Итоговая аттестация в форме итоговой контрольной работы и дифференцированного зачета |
|
2.2. Тематическое содержание дисциплины
|
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся |
Объем часов |
Уровень освоения |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Раздел 1 |
Базы данных |
|
|
|
Основные понятия баз данных |
2 |
||
|
Модели структуры данных |
2 |
||
|
Нормализация отношений |
2 |
2 |
|
|
Практические занятия |
|
|
|
|
Современные средства разработки БД |
2 |
|
|
|
Основные принципы проектирования |
2 |
||
|
Разработка и проектирование баз данных |
2 |
2 |
|
|
Защита БД |
2 |
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
68 |
|
|
История развития баз данных: Коммерческие БД. Документальные БД. Фактографические БД. Гипертекстовые и мультимедийные БД. Предпосылки создания БнД. Индексирование. Хеширование. Витрины данных. Хранилища данных. Диаграммы Бахмана. Жизненный цикл БД. Архитектура базы данных. Трехуровневая модель Этапы проектирования БД. Понятие предметной области. Состав инфологической модели. Атрибуты объектов. Особенности реализации QBE в СУБД Access. Типы объектов. Формы и запросы
|
|
2 |
|
|
Дифференцированный зачет |
2 |
|
|
|
Всего: |
|
72 |
|
|
|
|
|
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3- продуктивный.
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного компьютерного кабинета
Оборудование учебного компьютерного кабинета:
- документационное обеспечение: журнал по технике безопасности;
- учебно-методическое обеспечение: дидактический материал, учебно-практические пособия по дисциплине, методические рекомендации для организации самостоятельной деятельности студентов, слайд-лекции по дисциплине.
Технические средства обучения:
- персональный компьютер преподавателя;
- одноранговая локальная сеть;
- проектор;
- учебные рабочие места обучаемых, оснащенные ПВМ.
3.2. Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:
1. Кузин А.В., Демин В.М.Разработка баз данных в системеMicrosoftAccess: Учебник – Учебник – м.: Форум: Инфра-М, 2010г
2. MySQL 5.Максим Кузнецов, Игорь Симдянов. БХВ-Петербург.2010
3. А. Я. Скляр. Введение в InterBase.Горячая Линия - Телеком. 2002
4. Грабер М. Введення в SQL. - М.: «ЛОРІ», 1996. - 375 с.
Дополнительные источники:
1.Мирошниченко А.В. Методические рекомендации к выполнению практических работ по дисциплине «Системы управления базами данных» для специальности 09.02.03 «Программирование в компьютерных системах». – Д.: ГПОУ «ДОНПЭК», 2015. – 45 с
Интернет - источники:
1. Электронный учебник - http://www.bseu.by/it/tohod/lekcii5_6.htm
2. Электронный учебник - http://bourabai.ru/dbt/MySQL10.htm
3. Электронный учебник - http://klog.h17.ru/interbase/
4. Задания для самостоятельной работы -http://win-ni.narod.ru/db/ib/rab1.htm
5. Электронный учебник–
http://vudguit.no-ip.biz:3232/department/database/mysql/11/7.html
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
|
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
|
Умения: |
|
|
выделять сущности и связи предметной области; |
Анализ выполнения практических заданий. Анализ выполнения заданий для самостоятельной работы. |
|
отображать предметную область на конкретную модель данных; |
Анализ выполнения практических заданий. Анализ отчетов по практическим работам. |
|
нормализовать отношения при проектировании реляционной базы данных; |
Выполнение практических заданий. Анализ выполнения заданий для самостоятельной работы. |
|
разрабатывать программы на высокоуровневых языках программирования; |
Оценка практических умений. Анализ выполнения заданий для самостоятельной работы. |
|
Знания: |
|
|
характеристики и типы систем баз данных; |
Проведение тестирования. Анализ результатов тестирования. Анализ выполнения заданий для самостоятельной работы. |
|
области применения систем управления базами данных; |
Проведение тестирования. Анализ результатов тестирования. Анализ выполнения заданий для самостоятельной работы. |
|
этапы проектирования баз данных; |
Анализ выполнения заданий для самостоятельной работы.Решение практических задач. Оценка практических умений. |
|
физическую организацию баз данных; |
Проектирование рабочей ситуации. Оценка практических умений. |
|
средства поддержания целостности в базах данных; |
Проведение тестирования. Анализ результатов тестирования. |
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.