"Сиқырлы тас"

Сиқырлы тас Мақсаты: агрессивті мінез – құлықты түзету, жүйке жүйесін жайландыру Міндеттері: ашуды позитивті жолмен жеңуге үйрету; ­ ­ жүйке процестерін тұрақтандыру; ­ өзіндік реттеуді дамыту; ­ бір – бірінің түсіністігін артыру; Қолданылатын әдістер мен техникалар: ертегі терапиясы, драматерапия, ойын тераписсы, медитация; Сатылары Мазмұны Мақсаты Материалдар, құрал   ­ жабдықтар Балалар  санына қарай   табиғи шақпақ тастар Уақыт, минут 2­3 «Сиқырлы   тас» ертегісінің мәтіні 3     Жүргізуші: «Барлығыңыз   жайланып орындыққа отырып, екі аяғыңызға   ашып алақаныңызды   қойыңызда,   тас қолыңызға түскенше күтіңіз.   Оның   қандай екенін   бірден   сезінуге тырыс:   жылы   ма,   әлде салқын   ба,   ірі   ме,   әлде ұсақ   па,   ауыр   ма,   әлде жеңіл   ме,   бұдыр   ма, әлде тегіс пе?  жүргізуші әр   баланың   қолына   тас салып   шығады   және сезімдерін сұрайды. Осы кезде   балалар   көздерін   қозғамау ашпаужәне керек. Балалар жайланып отырады, жауап   бергеннен   кейін көздерін   ашады.   «Енді тас құдіреті туралы мен сіздерге   ертегі   айтып берейін» Жүргізуші ертегіні баяндап береді   балаларға     Біріккен   жұмыс көңіл   –   күй қалыптастыру 1.   Ертегіге «ену» ритуалы «Сиқырлы тас» релаксациялық жаттығуы Ертегінің мазмұнымен   және оның кейіпкерлерімен таныстыру 2.   «Сиқырлы тас»   ертегісін айтып беру   Ертегіні 3. талдау Сиқырлы тас Ертеде Марат деген бала өмір сүріпті. Ол өте әдемі ән шырқайтын, жақсы илеп   мүсіндейтін.   Ол   бәрінен   суретті   артық   салды.   Тіпті   серуенге шыққанда да ол ермексазбен  мүсіндейтін.     Дос  тек  Маратта  болмады, себебі ол балалармен төбелесетін, тістеп алатын.  Мақсаты: агрессивті мінез – құлықты түзету, жүйке жүйесін жайландыру Міндеттері: ашуды позитивті жолмен жеңуге үйрету; ­ ­ жүйке процестерін тұрақтандыру; ­ өзіндік реттеуді дамыту; ­ бір – бірінің түсіністігін артыру; Қолданылатын әдістер мен техникалар: ертегі терапиясы, драматерапия, ойын тераписсы, медитация; Сатылары Мазмұны Мақсаты   Ертегіге 1. «ену» ритуалы «» релаксациялық жаттығуы Біріккен   жұмыс көңіл   –   күй қалыптастыру 2. «» ертегісін айтып беру Ертегінің мазмұнымен   және оның кейіпкерлерімен таныстыру     Жүргізуші: «Барлығыңыз   жайланып отырып, орындыққа   аяғыңызға екі ашып алақаныңызды     қойыңызда, тас қолыңызға түскенше күтіңіз.   Оның   қандай екенін   бірден   сезінуге тырыс:   жылы   ма,   әлде салқын   ба,   ірі   ме,   әлде ұсақ   па,   ауыр   ма,   әлде жеңіл   ме,   бұдыр   ма, әлде тегіс пе?  жүргізуші әр   баланың   қолына   тас салып   шығады   және сезімдерін сұрайды. Осы кезде   балалар   көздерін   қозғамау ашпаужәне Балалар керек. жайланып отырады, жауап   бергеннен   кейін көздерін   ашады.   «Енді тас құдіреті туралы мен сіздерге   ертегі   айтып берейін» Жүргізуші ертегіні баяндап береді   балаларға     Материалдар, құрал ­   жабдықтар Балалар  санына қарай   табиғи шақпақ тастар Уақыт, минут 2­3 «»   ертегісінің мәтіні 3