сми

ГБОУ «Заинская школа №9»

Федеральный перечень учебников рекомендованных к использованию при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (АООП НОО).

                                              Выступление на ШМО

                                                          учителей начальных классов:

                                                              Библиотекарь: Мусагитова Л.П.

  2022год

Федеральный перечень учебников рекомендованных к использованию при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (АООП НОО).

• Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28 декабря 2018 г. № 345 «О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» утвержден новый Федеральный перечень учебников. • Приказ Минобрнауки РФ от 31 марта 2014 г. № 253 с последующими изменениями признан утратившим силу с момента публикации нового перечня ФПУ, то есть с 29.12.2018 г. • Организации, осуществляющие образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам, вправе в течение 3 (трёх) лет использовать в образовательной деятельности , приобретённые до вступления в силу настоящего Приказа учебники.  

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ — НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ. КОЛИЧЕСТВО ИЗДАТЕЛЬСТВ В ФЕДЕРАЛЬНОМ ПЕРЕЧНЕ ВЫРОСЛО С 26 ДО 32 ВСЕГО В ФПУ 1364 УЧЕБНИКА, в том числе учебников АО «Издательство «Просвещение» — 573 учебника. Более чем в 2 раза увеличилось количество линий, реализующих право обучающихся на изучение родного языка и литературы на родном языке.

СТРУКТУРА ФЕДЕРАЛЬНОГО ПЕРЕЧНЯ ПО ИЗДАТЕЛЬСТВАМ (РАЗДЕЛЫ 1-3) УЧЕБНИКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ. СТРУКТУРА ФПУ.

 Федеральный перечень учебников состоит из 3-х частей:

1. «Учебники, рекомендованные для реализации обязательной части образовательной программы»

1.1 Начальное общее образование

1.2. Основное общее образование

1.3. Среднее общее образование

Разделы состоят из подразделов по наименованию предметных областей.

2. «Учебники, рекомендованные для реализации части образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений, учебники для предметов по выбору, специальные учебники для реализации адаптированных программ» 2.1 Начальное общее образование

2.2. Основное общее образование

2.3. Среднее общее образование

Разделы состоят из подразделов по наименованию предметных областей в которых выделены:

·        Специальные учебники для реализации основных адаптированных программ;

·        Учебные курсы, обеспечивающие образовательные потребности обучающихся, курсы по выбору.

 3. «Учебники, обеспечивающие учёт региональных и этнокультурных особенностей субъектов РФ»

3.1 Начальное общее образование

3.2. Основное общее образование

3.3. Среднее общее образование

Разделы состоят из подразделов по наименованию предметных областей.

ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ФПУ

• Приказ  Минобрнауки России от 18 июля 2016 г. № 870 «Об утверждении  Порядка формирования федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» В федеральный перечень учебников включаются учебники, в том числе специальные учебники (далее вместе - учебники), рекомендованные Научно методическим советом по учебникам, создаваемым Министерством образования и науки Российской Федерации (далее - Совет), на основании положительных экспертных заключений по результатам научной (научной историко-культурной - для учебников истории России), педагогической, общественной, этнокультурной и региональной экспертиз.  

СПЕЦИАЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ В ФПУ ИЗМЕНЕНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ЛИНЕЕК УЧЕБНИКОВ СПЕЦИАЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ В ФПУ СОСТАВ НОВЫХ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ

Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника издательства «Просвещение»

1. ЭФУ

2. УМК дополняются рабочими тетрадями

3. Методические рекомендации к учебнику. Пособия для учителей общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. Составной частью методических рекомендаций является Пример рабочей программы с описанием содержания курса, конспектов уроков, личностных, предметных, мета предметных (кроме у/о) результатов обучения и тематическим планированием уроков на каждый год обучения.

4. Дидактические и графические материалы к учебникам.