Собрание для родителей будущих первоклассников

Лучшей дорогой должна быть дорога в школу… В. А. Сухомлинский

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе –  значит быть готовым всему этому научиться».   Венгер Л.А.

ученик учитель родители Только сообща, все вместе, мы  преодолеем все трудности

Ваш ребёнок идет в школу… Знать свое имя и фамилию, адрес, имена членов семьи. Иметь элементарные представления об окружающем мире: о профессиях, о предметах живой и неживой природы, о правилах поведения в общественных местах. Иметь пространственные представления: право-лево, вверх-вниз, под, над, из-за, из-под чего-либо. Уметь культурно общаться с другими детьми. Слушать старших и выполнять их распоряжения

Математические представления Числовая последовательность в пределах 20. Сложение и вычитание в пределах 10. Понятие «больше – меньше». Основные геометрические фигуры. Ориентировка в пространстве. Измерение предметов при помощи линейки. Цвета и их оттенки.

Речь Умение составлять рассказ по картинке. Пересказывать содержание известной сказки. Рассказывать связные истории из своей жизни. Рассуждать. А вот умение бегло читать или писать письменными буквами – совершенно не обязательно!

Мелкая моторика Ребенку важно научиться владеть собственными пальчиками – ведь теперь он будет учиться писать. Поэтому ему нужно уметь: правильно держать ручку; пользоваться ножницами; рисовать и лепить; обводить контуры и заштрихо- вывать фигуры.

Окажите ребенку помощь в  умений: приобретении и развитии следующих  брать в школу все необходимое; правильно и быстро готовиться к уроку; здороваться с учителями и детьми; отвечать на поставленные вопросы и самому задавать их;  слушать объяснения и задания учителя, выполнять задания; просить о помощи, если что-то не получается; правильно реагировать на замечания; заниматься одним делом долгое время; устанавливать дружеские отношения со сверстниками.

Приучайте детей к  самообслуживанию  собрать портфель, завязать шнурки, одеть спортивный костюм, убрать за собой в столовой … и многое другое в школе придется делать самому, да еще в условиях ограниченного переменой времени.

Что же должна включать  подготовка ребенка к  школе Желание учиться, идти в школу. Стремление узнавать новое. Закрепляйте положительное отношение ребенка к школе. Никогда не запугивайте ребенка, рассказывая о школе.

Подготовка к школе требует от  детей умения слушать учителя,  понимать, о чем он говорит,  выполнять его указания.

«Правильный» портфель»

Для сохранения правильной осанки  школьника очень важны размеры и  вес ранца Его ширина не должна превышать ширину плеч ребенка, а высота – 30 см.  Ранец должен иметь широкие лямки (4-4,5 см)  Вес ранца без учебников не более 700 г  Вес вместе с содержимым - это максимум 15% от веса школьника, а в младших классах - 10%.

Что берем в школу? Тетради в клетку и узкую линеечку, папку для тетрадей, обложки для книг и тетрадей, цветные карандаши, простые карандаши,ручки, пенал, ластик, линейку.

Папка для уроков труда и  рисования цветная бумага, цветной картон, ножницы, клей, пластилин, дощечка для лепки, альбом для рисования, краски, кисточки, тряпочка для вытирания рук.

Обязательна ли школьная форма  в 1 классе?  Да. Форма дисциплинирует детей, является атрибутом, отличающим дошкольника от ученика. А именно об этом, как правило, и мечтают в первую очередь при поступлении в школу все дети - они теперь первоклассники.

Домашних заданий в 1 классе нет  Однако если вы хотите сформировать у своего ребенка качественные навыки письма, чтения, счета, то не отказывайтесь от тренировочных упражнений, которые может предложить учитель.

Нужен ли первокласснику  дневник? Дневник стандартного образца должен заполняться учеником по всей форме, а первокласснику сделать это трудно - он еще не ориентируется в графах и не умеет хорошо писать. Поэтому рекомендуется заполнять родителям для осуществления обратной связи с учителем.

Ставят ли отметки в первом  классе?  В 1 классе обучение действительно безотметочное. Это оправдано тем, что ребенок находится в самом начале учебного пути. К концу первого года обучения уже можно судить о той или иной степени успешности младшего школьника.  В 1 классе основной упор делается на приобретение навыков учебного труда. Словесная или условно-знаковая оценка тоже зачастую присутствует в работе учителя с учеником. Важно, чтобы она была позитивной.

Можно ли носить в школу  игрушки?  Да, можно! Игровая деятельность ещё значимая для ребёнка, любимая игрушка зачастую олицетворяет друга, с ней можно поиграть на перемене вместе с одноклассниками. Лучше, если игрушка не громоздкая и без острых углов.

Спасибо за внимание!