СОР 6 класс

Суммативное оценивание за разделы  «Математика 6 класс»

Вариант 1

 Задание 1 Лиса Алиса и кот Базилио решили украсть из сейфа золотой ключик Буратино, который знает пока 4 цифры:1,2,3,4. Сколько вариантов придётся перебрать им, чтобы проникнуть в сейф, подобрав двузначный код.    ( 3 балла)

Задание 2. Пользуясь графиком движения всадника, определите:       

1) Сколько часов всадник был в пути?       

2) Какова продолжительность каждой остановки?       

3) Какова скорость движения всадника пути?       

4) Какое расстояние проскакал всадник за последние 2 часа?                                 

( 4 балла)

Задания 3. Какие из пар чисел (-1; 5), (5; – 1), (3; -8), (–8; 3), (1; -15) являются решениями уравнения    7х – 2у = 37?                                                                                              ( 3 балла)

 Задание 4    Решите систему уравнений:                          ( 5 балла)

Вариант 2

Задание 1 . В школьной столовой на обед приготовили в качестве вторых блюд мясо, котлеты и рыбу. На сладкое – мороженое, фрукты, пудинг и пирог. Каждый может выбрать одно второе и одно блюдо на десерт. Перечислите все возможные варианты выбора блюд.  ( 3 балла)

  Задание 2

2. Пользуясь графиком движения туриста, определите:       

1) Сколько часов турист был в пути?       

2) Какова продолжительность остановки?       

3) Какова скорость движения всадника на обратном пути?       

4) Какое расстояние прошел турист в первые 2 часа?       

( 4 балла)

Задания 3. Какие из пар чисел (5; 8), (10; 5), (8; 5), (4; -5), (14; -15) являются решениями уравнения    5х – 3у = 35?                                                                                                       ( 3 балла)

      Задание 4    Решите систему уравнений:                     ( 5 балла)